1、牛津版（深圳用）英语二年级Module 1 Unit 1教学设计课题 Good morning单元Module 1 Unit 1学科英语年级二学习目标1.知识与技能（1）学生能听懂，会说，会用词汇: morning, afternoon, evening, night.（2）学生能熟练掌握早中午打招呼用语和道别用语。（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3.情感态度和价值观有兴趣听、说英语，用英语做游戏。乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。重点1. 词汇：morning, afterno
2、on, evening, night.2. 句型：Good morning/ afternoon/ evening/ night. 难点灵活熟练应用早中午打招呼用语和道别用语。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Greetings.用英语和同学们打招呼：Good morning. Im your English teacher. My name is 接着翻译成汉语。教读Im然后说：我看看谁会这样介绍自己，请几位学生试着来说一说，给予鼓励和表扬。2.出示幻灯片第2页，看课本封面，同学们在这个新的学期，我们将迎来一位新朋友“English”，通过它我们将会对这个美丽的世界有更多
3、的了解！现在我们先来学习如何和别人打招呼吧！引出本课话题。仿照老师的例句句型尝试说一说。 介绍英语这门学科，有意识地培养学生学习英语的兴趣。讲授新课一、Presentation.1. Look and say.打开幻灯片3-6页，看图片说一说在早上，下午或晚上见面时应如何打招呼以及晚上分别的用语，老师领读，让学生先熟悉一下英语这门新的语言，鼓励学生开口学说英语，大胆说英语，并给大声模仿学生表扬，并给予适当奖励。2. Lets learn. (1)观察图片，猜单词：根据图片上时间特征，猜一猜可能涉及的单词。(2)听录音模仿单词发音，老师多播放几遍，学生开始时要认真听发音小声朗读，听准后可大声模仿
4、跟读。(3)老师任意播放一张图片和单词，请几位学生读单词，老师纠正发音。3. Lets talk. (1)播放课文，学生试着读一读句子。(2)老师请几位学生试读句子并纠正发音，表扬积极回答问题的学生。(3)看课文听录音模仿语音语调。(4) Lets watch. 观看Flash再次熟悉课文内容，学生可边看边记。 (5)以小组为单位读句子，其他小组成员听并帮他指出不正确的发音及其他问题。4. Look and say. 播放幻灯片，当你想知道你的朋友身体好不好时，你应该怎么说，怎么回答？以及要分别了，如何向对方道别，学习问候用语及答语-How are you? Im very well. Tha
5、nk you. 道别用语Goodbye.老师领读，学生模仿跟读。5. Lets act. (1)观察图片和句子，学生预习，并找出问候语和道别语。(2)播放句子录音，学生听句子并跟读。(3)全班分成两组来练习对话。(4)以小组为单位练习对话，并表演。(5)Lets watch. 观看Flash注意重点的招呼用语。(6)再次听录音，跟读课文。(7)请几组学生上台表演对话，对敢于上台的学生以鼓励表扬。二、Practice1. Do and read.将句子分类送回家，并读一读：这些句子有的是见面问候语，有些是道别用语，先归类再朗读。2. Lets play.(1)老师准备四张卡片分别写有Good m
6、orning! Good afternoon! Good evening!和Good night！(2) 学生任意抽取一张，用抽到的卡片上的句子向老师问好或道别。3. Lets enjoy. (1)学生预习歌词并试着读一读。(2)老师领读歌词。(3)Lets sing. 观看Flash跟唱歌曲。4. Letters.(1)播放录音，学生读字母Aa, Bb.(2)跟录音读含字母Aa, Bb的单词。(3)Lets chant.跟录音唱一唱。(4)Lets watch. 观看Flash跟唱歌曲。5. 完成幻灯片中相应的课堂练习。三、Summary根据板书复述今天学习的内容。听录音，模仿语音语调；积极回答问题，积极开展小组活动，并进行表演。使学生乐于模仿，敢于开口，培养学生积极与他人合作的意识，共同完成学习任务。课堂小结这节课的教学任务目标主要是学生能熟练掌握早中午打招呼用语和道别用语。新授课，通过句型的反复播放录音视频并跟读模仿学习之内搞定句型和单词。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，最后学生上台表演，增强学生的自信心，鼓励学生敢开口，勤开口说英语。让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。板书Module 1 Unit 1 Good morning.
