1、牛津译林版英语二年级上Unit4 Autumn第一课时教学设计课题 Autumn单元Unit 4学科英语年级二年级上学习目标1.能听懂、会说、初步认读apples potatoes oranges pears pumpkins这五个单词，发音正确。2. 能听懂What are these/those?They are .3. 能在情境中使用句型What are these/those?They are .发音正确。4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。重点1.能听懂、会说、初步认读apples potatoes oranges pears pumpkins这五个单词，发音正确。
2、2. 能听懂What are these/those?They are .难点能在情境中使用句型What are these/those?They are .发音正确。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up1. Brainstorm教师与学生进行头脑风暴游戏能够配合老师进行游戏，充满趣味性 在玩游戏的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。讲授新课二、Story time1. Look and learnapples potatoes oranges pears pumpkins教师呈现单
3、词，学生跟读学习Lets chant教师继续教授those theseWhat are these/those?They are . 2. Golden eyes 火眼金睛3. Story time教师播放对话动画，学生看动画片，试着模仿4. Listen and repeat教师呈现对话文本，听录音，跟读5. Lets read读一读6. Lets act根据图片内容四人进行对话表演。What are these/those?They are .六、Homework1. Read dialogue for five times.2. Act the story out after class
4、.播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读对话并根据图片内容两人进行对话表演。能迅速读出单词配合老师玩游戏积极配合老师完成练习。引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活 生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。板书Unit 4 AutumnWhat are these/those?They are .更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771
