小吊车一、教学目的科学探究能够通过观察小吊车的模型，了解各部分是怎样连接的。能够通过小吊车的工作原理，推断人和动物的肢体是怎样运动的。探究模仿生物的结构与功能的仿生学。情感态度与价值观学会合作、学会交流。实验中能与同学分工合作完成制作工作。科学知识学会制作小吊车，提高动手能力。有趣的仿生。二、教学过程探究活动过程与内容组织引导媒体准备一、观察活动1由几部分组成，各部分是怎样联系。小吊车模型图片二、设计选用那些材料，使用那些工具。画图讲解模型图同上三、制作分小组制作小吊车教师下小组制作出示制作步骤讨论交流小吊车的 是怎样工作的？出示讨论题发现归纳活动2收和放推断人和动物的肢体是怎样运动的？动作指导挂图交流 总结把自己的推想画出来。作品推荐
