1、模拟安装照明设备,教科版四年级下册,通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电路，怎样用开关控制电流的通和断。,现在你能用学到的知识，模拟安装一个房间的照明电路吗?,第一步：明确任务 小组合作,设计一个房间的照明电路。,1,房间需要安装两盏灯（照明灯和阅读灯），并由两个开关分别控制。,第二步：设计方案画平面图：标出物品（书桌、床、窗户）摆放位置画电路图：2个小灯泡，2个开关的电路图最后思考如何布置导线来组成电路。,房间平面图,照明电路图,第三步：交流完善 班级交流。阐述设计的合理性，并倾听他人的意见。修正和优化小组的设计方案。,2,第四步：模拟安装,画出小组设计的电路图:电池（房间电源)、两个
2、小灯泡（两盏电灯)、两个开关各在什么位置?怎样组成一个电路?按照电路图组装电路。,模拟安装照明电路。,3,检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡、开关能否控制小灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接。,第五步：分享与交流,课堂小结,课后作业,二.选择题。1.在组装好如图电路后，需要对电路进行检测，下列不是检测内容的是()。A.检查电流能否顺利通过小灯泡B.检查开关能否控制小灯泡的亮与灭C.检查小灯泡的位置是否合理,C,2.在设计房间照明电路的开关位置时,下列因素中不需要考虑的是()。A.睡觉前,方便控制照明灯B.阅读时,方便控制阅读灯C.睡觉前,方便控制阅读灯,C,3.你家中控制房间照明灯的开关一般不会()。A.每一个照明灯都有单独的控制开关B.所有房间内的照明灯共用一个控制开关C.安装在一进门人便于控制的地方,B,4.如图的两个电路中,小灯泡的连接方式不同。假设两个电路中都有一个小灯泡的灯丝断了,则甲中(),乙中()。A.两个小灯泡都不亮B.两个小灯泡都亮C.一个小灯泡亮，一个小灯泡不亮,A,C,
