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2016年研究生入学考试-材料科学基础(A卷).doc

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资源描述

1、广 西 民 族 大 学2016年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题(试卷代号: A卷)科目代码: 830 科目名称: 材料科学基础 适用学科专业: 计算材料学 研究方向: 命题教师签名: 考生须知1 答案必须写在答题纸上,写在试题上无效。2 答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答,用其它笔答题不给分。试题册 共 页 第1页3 交卷时,请配合监考人员验收,并请监考人员在准考证相应位置签字(作为考生交卷的凭证)。否则,产生的一切后果由考生自负。一、选择题 (每题3分,共45分)1、面心立方结构的铝中,每个铝原子在本层(111)面上的原子配位数为 A、12; B、6; C、4; D、32、密排六方与面心

2、立方均属密排结构,他们的不同点是: A、晶胞选取方式不同; B、原子配位数不同; C、密排面上,原子排列方式不同; D、原子密排面的堆垛方式不同3、以下哪种铸铁的断口呈灰黑色?()A马口铁B白口铸铁C麻口铸铁D灰铸铁4、与(113)和(112)同属一晶带的有: 。A、 B、, C、(110) D、(211)5、组成固溶体的两组元完全互溶的必要条件是: 。A、两组元的电子浓度相同,B、两组元的晶体结构相同,C、两组元的原子半径相同,D、两组元的电负性相同,6、调质处理就是()的热处理。A、淬火+高温火 B、淬火+中温回火C、淬火+低温回火 D、淬火+低温退火7、间隙相和间隙固溶体的区别之一是 A

3、、 间隙相结构比间隙固溶体简单; B、间隙相的间隙原子比间隙固溶体中的间隙原子大;C、间隙相的固溶度比间隙固溶体大;D、间隙相的结构和其组元的结构不同8、铸铁与碳钢的区别在于有无 。A、莱氏体 B、珠光体 C、铁素体 D,马氏体9、凝固时在形核阶段,只有核胚半径等于或大于临界尺寸时才能成为结晶的核心。当形成的核胚其半径等于临界尺寸时,体系的自由能变化 。A、 大于零 B、 等于零 C、 小于零 10、金属镁的单晶处于软取向时塑性变形量可达100%200%,但其多晶体的塑性很差,其主要原因是: A、 其多晶体晶粒通常粗大; B、其多晶体通常存在裂纹;C、其独立滑移系通常较少; D、因为镁是BCC

4、结构,所以脆性大。11、20CrMnTi钢中Ti元素的主要作用是()。A细化晶粒B提高淬透性C强化铁素体D降低结晶温度12、铅在常温下的变形属:()A冷变形B弹性变形C热变形D既有冷变形也有热变形13、球墨铸铁经()可获得铁素体基本组织。A正火 B回火 C等温淬火 D退火14、为提高灰铸铁的表面硬度和耐磨性,采用()热处理效果较好。A渗碳后淬火+低温回火B电加热表面淬火C等温淬火 D正火+表面淬火15、从金属学的观点来看,冷加工和热加工是以()温度为界限区分的。A结晶B再结晶C相变 D25二、填空题 (每空1.5分,共30分)1、金属弹性变形的主要特点是: , 。2、滑移时一个滑移面和该面上一

5、个滑移方向的组合称为 。3、多晶体变形特点:第一是变形的 ,第二是变形的 。4、 是材料在断裂以前能够吸收的能量大小的量度。5、超塑性变形的本质,多数的观点是认为由 的滑动与 的转动所致。它没有晶粒的伸长变形, 和 是实现这一变形的必要条件。6、菲克第一定律描述了稳态扩散的特征,即浓度不随 变化。7、从扩散方向考虑,钢加热时,碳化物溶入奥氏体的过程是 扩散;而冷却时,碳化物析出的过程是 扩散。8、形核的充分条件是 、 、 9、相律是表示材料系统相平衡的热力学表达式,具体表示系统 、 和 之间的关系。10、在间隙式和置换式固溶体中, 固溶体只能形成有限固溶体。三、名词解释 (每题5分,共25分)

6、1、加工硬化2、结晶3、稀有金属 4、自然时效5、马氏体四、简答题 (每题4分,共20分)1、简述回火的目的。2、调幅分解反应和一般的形核长大机制有何不同?3、拉伸试验主要了解材料的哪些特性?可获得哪些常用的力学性能数据? 4、位错是否有平衡浓度?为什么?5、简述孪生的主要特点有哪些?五、综述题 (第一题15分,第二题15分,共30分)1、已知A(熔点600)与B(熔点500)在液态无限互溶,固态时A在B中的最大固溶度(质量分数)为,室温时为;但B在固态和室温时均不溶于A。在300时,含的液态合金发生共晶反应。试绘出AB合金相图;并分析的合金室温下组织组成物的相对量。(15分)2、分析c=3.5%的铁碳合金从液态到室温的平衡结晶过程,画出冷却曲线和组织转变示意图,并计算室温下的相组成物。(15分)第 4 页 共 4 页

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