1、1.5 有理数的乘除1.有理数的乘法学习目标：1.熟悉探索有理数乘法法则的过程；2.会进行有理数的乘法运算；3.并能灵活运用乘法运算律进行有理数的乘法运算，使计算简便； 4.培养自己观察、归纳、猜测、概括等能力.学习重点：有理数的乘法运算.学习难点：有理数乘法法则的理解. 预习导航 一、链接：1.请你计算：（+2）（+3）=_ ， （+2）0=_ .2.想一想如果我们的乘法运算中遇到负数相乘该怎么运算？二、导读：阅读课本，并完成以下问题：1.通过阅读问题1，你对两个数中有一个数是负数的乘法有什么发现？2.通过阅读问题2，你对两个负数相乘又有什么发现？3.小学所学的倒数概念对有理数同样适用吗？4
2、.通过阅读问题3，你对多个有理数相乘又有什么发现？三、盘点：1.有理数的乘法法则：两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把 相乘； 任何数与 相乘得零2.在有理数范围内，如果两个数的乘积为 ，我们称这两个数互为倒数3.几个数相乘，有一个因数为0，则积为 4.几个不为0的数相乘时，积的符号是由 决定；当负因数有奇数个时，积为 ；当负因数有偶数个时，积为 合作探究 1.下列说法中，正确的是 ( )A同号两数相乘，取原来的符号 B两数相乘，积大于任何一个因数 C一个数与0相乘得原数 D一个数与1相乘，得原数的相反数2.在2，3，4，5这四个数中，任取两个数相乘，所得的积最大是_，最小是_3.计算 （-）（-） （-5）（-6）（-2） （-8）（-12）（-0.125）（-）（-0.001） 达标检测 1.如果三个有理数的积为0，那么 ( ) A这三个数均为0 B这三个数中有两个为0 C这三个数中至少有一个为0 D这三个数中至多有一个为02.如果两个有理数在数轴上所对应的点在原点的同侧，那么这两个有理数的积 ( ) A为正数 B为负数 C可能为正数，也可能为负数 D为零3.计算： （1）（-6）（-4） （2）（3） -1302（-2010）0 （4）（-6）（-2.5）（+2）（-）教学思路学生纠错教学思路学生纠错
