1、雷电颂课后练习基础题一、语言的积累与运用。1下列读音正确的一项是（ ）A睥睨（p n） 迸射（bng） 忏悔（chn）B污秽（hu） 犀（x）利 虐待（l）C雷霆（tng） 鞭挞（d） 踌躇（chu ch）D稽首（j） 罪孽（ni） 祈祷（do）2根据意思写词语：眼睛斜着看，形容高傲的样子。（ ）（武器、言语、目光等）锋利、锐利。（ ）认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。（ ）水势大，泛指广阔或壮大。（ ）不干净，不干净的东西。（ ）3修辞和表达效果判断有误的一项是（ ）A“电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”运用比喻，热切地向往和赞美了电这种自然界的伟力。B“你，你东君，你是什么个东君？”运用反复、
2、反问的修辞手法，直抒胸臆，有力地抒发了主人公的爱憎的感情。C“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。”运用呼告、反复的修辞方法，有力地表现了主人公对光明的渴望与追求。D“你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？”运用象征、反问的修辞手法，有力抨击了那些无德无能、欺民惑众的官僚统治集团，反问的运用，加强了抨击的语气。4指出朗读重音标的恰当的一项是（ ）A你，你东君，你是个什么东君？B你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！C我是看得很清楚的呀！D我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！5从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请选择其中的一则作简单
3、分析。今年我家不收礼，收礼只收脑白金。艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。_6例：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。仿句：选择了_，你也选择了_。选择了_，你也选择了_。7从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥打击而被流放的不幸遭遇，便撰写了一副对联：泪滴湘江流满海嗟叹嚎啕哽咽喉三闾大夫指_。试分析这副对联的特点。这种特点对表达内容有何作用？_8请用带“语”字的双音节词填空。说明揭示的话_断定的话_寄托希望的话_骗人的话_供人猜测的话_简单通俗、道理深刻的话_美妙动听出奇制胜的话_梦中说的话_二、阅读理解。啊，电！
4、你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗
5、？炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！1屈原国殇中“带长剑兮挟秦弓”、涉江中“带长铗之陆离兮”是指（ ）A有形的长剑 B无形的长剑 C两者都不是2“无形的长剑”指_这里用的是_手法，“把这比铁还坚固的黑暗劈开”表现了主人公_的精神。3“我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明吗？”表达了主人公什么思想感情？_4选文中用了多种修辞手法来增强表达的效果，请选用至少使用了两种修辞方法的句子加以说明。_能力题阅读德国著名的作家里克特的两条路，回答问题。两条路里克
6、特德国新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十六个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。老人仰望昊天，苦恼地失声
7、喊道：“青春呀，回来！父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧象一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然
8、失神，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”老人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。（罗务恒 译）1文中的“两条路”，一条是_，另一条是_。作者用将不同的两条路放在一起写，用的是_的手法。2判
9、断下列说法的正误，对的打上“”，错的打上“”。（1）本文的主人公是年轻时没有用功的花甲老人，他为轻抛浪掷的年华而悔恨。（ ）（2）“一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中”，这是“老人”自身的象征。（ ）（3）这篇文章情景交融。“繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上”既写了夜空的动人景色，又是老人对他心中所向往的天堂的美妙想像。（ ）（4）新年夜晚梦的醒来，印证了“苦海无边、回头是岸、浪子回头金不换”的道理。（ ）3对本文的理解你认为最恰当的是（ ）A本文讲的是一个极为平凡的规劝故事，说明“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。B本文采用对比的方法，写了一老一少两个主人公，揭示了珍惜光阴的重要性。C本文运
10、用浪漫主义写法，老人忽然变少，更激起我们“亡羊补牢”，不要再虚度光阴的决心。D本文选用曾犯过错误的人来说明道理，更有说服力，命运的归宿掌握在时间老人手中，只要有时间，就不是不可扭转的。4请列举珍惜时间的名人名言两句：_5“记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，青春啊，回来！还我韶华！那只能是徒劳的了。”这句话对你有什么启示？请写出来。_创新题语言的创新与应用。1读一家股迷，回答问题。夫妻俩都是股迷，平日看电视炒股，儿子跟着看，也成了小股迷。期中考试后，儿子拿着成绩单回来了：“这回成绩都翻红了吗？”爸爸问。“数学飙升，98分；政治微涨，88分；英语盘整，80分；语文
11、止跌企稳，78分；物理微跌，75分；化学大跌，60分。”儿子回答。“目前大盘走势看好，希望全盘上扬，再创新高。”妈妈听后说。（1）请用“”标出“儿子”答话中套用的股市术语。_（2）“翻红”在这里指什么意思？_（3）妈妈的话是什么意思？_（4）时代的发展也在丰富着汉语词汇，如“计生”（有计划地生育）、“下海”等。你是否可以举几个例子？_2下面是写屈原的两副对联，请从联中找出他的两部重要作品、他的主要事迹。你什么时节吃棕子？你知道吃棕子为了纪念谁吗？（1）哀怨托离骚，生而独开诗赋立。孤忠报楚国，余风波及汉湘人。（2）何处招魂，香草还生三户地。当年呵壁，湘流应识九歌心。参考答案基础题一、1A 2睥睨
12、 犀利 忏悔 浩浩荡荡 污秽 3D4A 5前后矛盾，既然不收礼，脑白金也不能收； 适用范围上矛盾，既然洗面奶针对的是面部，“任何皮肤”所指不清，歧义较多；而且“特别”和“任何”不能搭配。 6机遇 风险 求索 磨难（此题答案绝非一种，仅作参考，符合要求即可） 7屈原 上联各个字的偏旁均为“三点水”，下联各个字的偏旁都是“口字旁”从而使读者仿佛看到这位穷困潦倒的落魄文人泪流满面的形象，又听到了他失声痛哭的悲怆呼号。 8按语 断语 寄语 诳语 谜语 谚语 妙语 呓语二、1A 2坚定的信念 象征 誓死与黑暗斗争到底 3表达了主人公对光明的热烈追求，对一切黑暗的无限愤激的思想感情。4如“火！你在天边，你
13、在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！”采用呼告、比喻、排比的修辞手法，直抒胸臆，气势磅礴、铿锵有力，既表达了思想感情，又使诗具有了形式美，回环往复，荡气回肠。能力题1通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦目的歌声四方回荡 通往漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭 对比 2 （1）（2）（3）（4）3A 4时间像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。（鲁迅）一万年太久，只争朝夕。（毛泽东）一失足成千古恨，再回首已百年身。（清魏子安） 5韶华易逝，时间难留，我们要从小珍惜时间，树立远大理想，不要虚度光阴，努力学习，成为祖国有用之才。创新题1（1）飙升；微涨；盘整；止跌企稳；微跌；大跌。（2）比过去考得好。（3）目前各科成绩总的看较好，希望继续努力，各科成绩都上升。 （4）作秀；时装秀；跳槽；打工等。 2离骚、九歌；一生忠于楚国，最终为楚国而死；农历五月初五，即端午节，相传为纪念屈原，因为屈原是这一天投江而死。
