1、水往高处走,（青岛版五年制）三年级科学上册课件,学习目标,1.通过实验、观察、归纳出毛细现象的特点。2.能运用学到的毛细现象的原理，进行创新设计。,水不能沿着哪些物体上升？,水能沿着哪些物体上升？,温馨提示,1、将材料的下端浸在水中，看哪些材料能使水上升？2、认真从侧面观察实验现象，看谁观察的细致，发现的秘多？3、放材料时要轻拿轻放，不能让水荡起来。4、实验时要做好实验记录。（注意先将“我的猜想”一栏填写好之后再进行实验验证。）,将各种物品的下端放入颜色 水中，看看水能不能向上移 动？请将试验结果记录下来。比一比，能让水向上移动的物品，它们有什么共同的特征？,实验记录单,水能沿着有微细孔隙的材
2、料上升，这种现象叫做“毛细现象”。,我知道了,隙缝大小和水移动的高度有什么关系？,水会沿着隙缝移动。,隙缝大，水上升的高度较低。,隙缝小，水上升的高度较高。,思考：,哪些物品能让水产生毛细现象？,能让水向上移动的物品摸起来和看起来有什么不同？,哪些物品不能讓水移動？,它们有什么区别？,摸起来如何？用放大镜观察，有何特别的地方？,产生毛细现象的关键？,细缝不能太大，例如吸管虽然有细缝但是沒有外力，水也是无法自己上升的。细缝越小越好，但质地也不能太密实，像厚纸板等虽能吸水但是效果不好。,我能动手做,一位老爷爷想外出旅游，又怕他心爱的花儿干死了，你能利用我们这节课所学的知识，帮助老爷爷设计一种自动浇
3、水的装置吗？,习题：,1.水能沿着（）的材料上升，这种现象叫做毛细现象。2.我们在生活中，经常用到毛细现象来解决问题，例如（）、（）（）、（）。,有孔隙,毛巾吸水,粉笔吸墨水,砖块吸水,纸吸油,判断对错,1.把空心的玻璃管一端浸入水中，会看到水在管中上升，如果把它放到油中就不会发生毛细现象。（）2.水沿着物体上升的现象就叫毛细现象。（）,科学与生活,在生活中人们要用到各种各样的纸，说一说在宣纸、报纸、挂历纸、卫生纸、作业本子上写字，字迹有什么不同？答：纸上的字迹往外渗得程度不一样，挂历纸、本子纸渗得程度较小，报纸宣纸渗得程度稍大，卫生纸渗得程度较大。,农民伯伯浇过地之后，都要将地锄松，这是为什么？答：破坏了土壤地表的毛细现象，不能将地下的水吸上来，可以防止水分蒸发，,人们在移栽植物幼苗时，为什么要带土移栽？,答：保护植物的根毛，在毛细的作用下，根毛吸收水分师植物尽快成活。,同学们再见,
