1、第 十二 讲方法：多种论证方法的综合运用【写作进阶】论证方法的综合运用议论文论证方法详解归纳知识精讲考情分析通过观察分析历年来的高考失误作文，我们发现有相当一部分同学由于不能够选用恰当的论证方法进行分析论证，导致文章的论点偏离主题，论证单薄无力，从而与高考优秀作文无缘，也影响到高考总分。下面是从2019年全国I卷的一篇四类文劳动实现人生价值中摘出来的片段，请同学们读一读，然后思考：文段在论证方面存在什么问题？劳动中要静心。孔明曰：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”荀子云：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”可见静心的重要性。静下心来，你可以认真思考，注意到更多细节，从而更好地处
2、理事情。所谓细节决定成败。浮躁和意气用事，反而会让事情变得难以处理。议论文的核心就是论证。从形式逻辑层面来说，论证是运用论据证实论点的全部逻辑推理过程，即运用典型的论据来阐述论点和证明论点，论证越得法越恰当，论点与论据之间的逻辑联系就越紧密，文章也就越具有说服力和感召力。要想将考场议论文写得深刻、严谨，达到一类卷的标准，就必须掌握一些常见的论证方法，如例证法、引证法、对比法、比喻法、类比法、因果法、假设法等，切忌只会摆事实讲道理用一种方法包打天下。学会运用多种论证方法证明论点一、常见的7种论证方法写议论文最严重最普遍的问题是缺乏“论证”意识，往往是结构疏漏松垮、内容游离，论证缺乏力度。高考中的
3、议论文，大都属于“观点例子材料”类型。议论文要以理服人，就必须分析说理，把问题展开、论证透彻，也就是要充分论证。因此，就要运用恰当的论证方法和具备清晰的论证思路。通过分析归纳考场作文，我们发现在写作过程中，使用频率最高的7种论证方法，下面一一解释说明。1举例论证也叫例证法，列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法。2道理论证也叫引证法，通过引用名人名言、古诗文名句及反映科学规律的俗谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。3比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。4类比论证是从已知的事物中推出同类事例的方法，即从一般到特殊的论证方法。5对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中
4、证明论点。6因果论证通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。7假设论证列举事实论据后，从正面或反面进行假设。纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班2021 秋194二、论证方法实例讲练1.举例论证举例论证也叫例证法，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法，列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。因而几乎每篇议论文都少不了它，特别是论证新颖的、有指导意义的论点，更需要多运用它。要用好例证法，必须注意以下几个方面。（1）事例要典型、确凿
5、、有影响力。一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。（2）事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。（3）事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映生辉。同类事例多时可考虑采用排比句式列举。（4）事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。示例 新时代的今天，新青年在祖国的高速发展中得到成长。大河有水小河满，国家繁荣民方强。90后美女博导杨树，从小学习成绩优异，16岁时便考入复旦大学。凭着耀眼的成绩入选第12批国家“青年千人计划”后，杨树被聘为浙江大学电气工程学院教授、博士生
6、导师。杨树能有这种开挂般的人生，不正是得益于祖国的人才战略提供的机遇吗？2018年高考北京卷佳作新时代新青年谈在祖国发展中成长示例 回首历史，我泱泱华夏，从不乏民族脊梁。从出使西域的张骞到替父从军的花木兰，从闻鸡起舞的祖逖、刘琨到精忠报国的岳飞，从七下西洋的郑和到舍身为国的戚继光青年总是走在祖国的前列，有责任，有担当！从戊戌变法到五四运动，从南昌起义到万里长征，从中华人民共和国成立到改革开放在那些艰苦的岁月里，是无数个铮铮铁骨托起了祖国的发展。2018年高考全国I卷佳作少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜咽2.道理论证道理论证也叫引证法，是通过引用名人名言、古诗文名句及反映科学规律的俗语、谚语、警句等
7、来证明自己观点正确可信的一种论证方法。引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质，已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。那么，怎么用好引证法呢？（1）所引用的名言、警句等针对性要强。（2）引文要简洁，不宜过多。（3）要注意直接引用和间接引用的区别。第 十二 讲【写作进阶】论证方法的综合运用195示例：江河的语言里往往隐含着更深的智慧，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”太白叹：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”那是有大智慧的人从江河的呼啸里解读到的人生哲理，在江河略带神秘色彩的语言里窥见人生得失，时间流逝的奥秘。江
8、河是有大智慧的，它颖悟了人生与自然的玄机，却不给人参破，只在它的语言里淡淡提及，留人揣摩玩味。2018年江苏卷高考作文江河有声3.比喻论证比喻论证是用设喻来论证论点的方法。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣，更容易获得读者的认同，喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。运用喻证法必须注意以下三点：（1）以小见大，就近取譬。（2）喻体不求形似，求神似。（3）精剖喻体，丝丝入扣。示例：“天下兴亡，匹夫有责”一个人不应认为个人力量渺小，而不去承担改造社会的责任。社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用，整个身体才会健康，生命才会存在。一个人比之社
9、会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的。个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。广大的人民群众、工人、农民、战士也许历史上并没有留下他们的名字，更没有记下他们的功勋，但他们贡献了全部的光和热。正如无数无名的小星星才聚成了浩瀚灿烂的星空，没有它们，夜空将是何等黯淡。我们每个人就是社会的一颗无名小星，如果大家都存在那种个人力量太小的思想，而不愿奉献光热，我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗？4.类比论证所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或作者安排的情境进行由此及彼的推理。类比与对比同属比较，前者侧重异中求同，后者侧重于同中求异。邹忌讽齐王纳谏中，作者把邹忌受到不切实
10、际的赞美即受蒙蔽的这一性质类推到了齐王的身上，生动地证明了“王之蔽甚矣”这一论点。又如：鲁迅先生的拿来主义一文中，以尼采不是太阳，也没有无尽的光和热，类推到中国也不是太阳，也没有无尽的光和热，不可能一味地给予，除非中国像尼采那样疯掉。运用类比要注意三点：（1）要使用同类对象进行类比。世界上具有某些相同属性或相似属性的事物是无穷多的，有的根本是风马牛不相及的，对它们进行类比，就缺乏说服力。（2）避免单独运用类比论证一种论证方式。最好是与其他的论证方式结合使用，使之起到补充和丰富的作用。（3）要注意结论的可靠程度。除非个别很有把握的情况，否则结论一般只是一种可能性。在表述上要把握住分寸，不可绝对化
11、。纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班2021 秋196示例：不能用全面思维观事物本质的现象自古有之。春秋时期，礼崩乐坏，鲁国虽保留祭祀，但只是保留了杀羊这项礼仪。子贡认为这种祭祀方式过于简单，还不如连羊都免去，不去祭祀为好。孔子一句“尔爱其羊，我爱其礼”就是对子贡认识事物不够全面的批评。孔子目光深远，他看出了杀羊这项礼仪的存在对保存“礼”的长远影响和意义。时间来到21世纪，我们会发现，认识事物不够全面的现象不仅没有消失，反而在我们的生活中随处可见。例如，我们总爱以韩寒、比尔盖茨等人在辍学之后取得的成功事例来证明“读书无用论”，却忽视掉更多的不读书之人在社会底层挣扎的事实。2018年高考全国卷
12、作文以全面思维观事物本质5.对比论证列举两个不同的事例或正反两方面的事例材料作对照分析，通过对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。的。关系。所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目运用对比要注意三点：（1）所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧，它们的区别要非常明显，要有突出的互相对立的（2）必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识。（3）可以是人对人、物对物，也可以是纵向比较或横向对照。示例：逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆境中同困难搏击，能磨炼意志，强化毅力，提高才智，培养崇高品德。青松
13、之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验。锋从磨砺出，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚。归纳：正反对比分析法的标志性词语为：相反，而（然而），反观6.因果论证在叙述事例之后，说明事例的原因或结果与论点的关系。当用因果分析法进行分析时，注意观察材料中事例的特点，当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。因果论证法的关键是找准“因”“果”。示例：浮云蔽日，真相难求。为何“吃瓜群众”看不清事情的真相？因为他们站的高度不够，只能平视或仰视
14、，加上云雾遮蔽，只能看到表象，而无法深入本质。二战时，军方人员调查作战幸存司机上弹痕分布情况，决定对弹痕多的部位进行加强。他们的调查可谓细致，心理可谓趋同，但那只是事物的表象。而沃德的看法，看似不合常理，实则道理深奥。在寻常中找到不寻常，在整体中把握关键。诸葛亮草船借箭之所以成功，是因为对方误判；神探李昌钰能破要案，是因他善抓关键细节。2018年全国卷优秀作文岂让浮云遮望眼第 十二 讲【写作进阶】论证方法的综合运用197归纳：因果分析法的语言标志：为什么因为；正因为如此所以；之所以是因为；究其缘由等等。7.假设论证假设论证法，就是在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，假设材料中能达到某种结果
15、的条件不存在，将会出现什么样的结果，以此来揭示论据和论点之间的内在联系。还可以同时与原条件的结果进行比较，以此来论证论点的成立。王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断，他在绍兴亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，靠着这种不懈的努力，他终于练就了一手好字，他那俊秀飘逸的字，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何?”假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不会为我们后人所知。正因为他从小就立下高远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成为一代书法家。总结归
16、纳：假设分析的一般方法：对语段进行分析时，如果所举的例子是正面的，那么就从反面进行假设分析；如果所举的例子是反面的，那么就从正面进行假设分析。假设推理一般用关联词：“如果那么”“如果就”“假使那么”“倘若”“若”“试想”等。论证方法常用句式模板论证方法句式模板举例论证；比如；再如；又如道理论证在 中这样写道：“”；“”如是说；的“”比喻论证是，类比论证无独有偶；个人如此，社会也如此；动物如此，人类也如此对比论证然而；反观；令人诧异的是；让人愤怒的是因果论证之所以；正因为；因此；之所以的无非是因为；究其原因是假设论证“如果那么”“如果就”“假使那么”“倘若”“若”“试想”等 随堂练习一、阅读下面
17、的文字，完成问题。观点：生于忧患，死于安乐。纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班2021 秋198两粒种子躺在泥土里，春天到了，一粒种子破土而出。另一粒种子说道：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到岩石；我若向上长，也许会伤到我的茎。”于是它甘心呆在泥土里。几天后，它被一只母鸡吃掉了。请用正反对比的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。二、阅读下面的文字，完成问题。三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服。但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。
18、马谡也依军法被处斩，身首异处。请把上述文段请用因果论证法补充完整。三、阅读下面的文字，完成问题。缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。（分论点）“甫者少年日，早充观国宾”，身怀用世之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当作人生的历练。即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏伟壮丽的琼宇中巨实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。（举例）假如杜甫请用假设论证法把语段补充完整。四、阅读下面的文字，完成问题。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美
19、丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。倘使燕国寿陵的少年第 十二 讲【写作进阶】论证方法的综合运用199请用假设论证法把文段补充完整。巩固练习阅读下面的文字，完成问题。观点：凡事在于“为”（做、实践）彭端淑在为学中讲了这样一个故事：四川边远地区有贫富悬殊的两个和尚，都想到南海朝圣，富和尚几年间一直打算雇船顺江而下直到南海，而最终没有去成；穷和尚却凭着一只盛水的瓶和一只讨饭的钵，步行到达了南海，并且胜利返回。请用两种不同的论证方法，为上面的文段添加论证文字，使
20、观点得到论据的支撑。议论文论证方法的综合运用知识精讲通过上一节的讲解与练习，我们可以看出以上所概括的这几种论证方法，在实际写作中是多种论证方法综合运用的。到底用哪一种或哪几种论证方法，要视具体情况而定。但无论运用哪种方法，都必须记住，分析的目的是使论据更好地证明论点，使论点更加突出，更具说服力，因此，分析必须紧紧地围绕论点。常见的论证方法组合：举例+对比分析，举例（道理）+因果分析，举例+假设分析；还有举例+引用+对比，举例+对比+因果，举例+对比+假设等。随堂练习一、【2020黑龙江模拟】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生于斯，长于斯，你对中华文化有怎样的认知?文化学者余秋雨认为华夏
21、文明是世界上最长寿的文明，对比希腊、巴比伦等其他文明，只有华夏文明从未出现过历史断层与空白，以殷商甲骨文为代表的古文字体系一脉相承到今天。他说“中国文化有特殊生命力”，“不管到哪一代，中华文化，总在”。英国学者罗素于1920年来到北京大学做了两年的客座教授，他预言中国人会在很短的时间内掀起一纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班2021 秋200场极端暴力的革命，然后认识到暴力不能带来和平与幸福，进而结合儒家思想和西方文明的优点，创造出人类历史上另外一次很伟大的文明。请从以下任务中任选一个，以“振华中学”青年学子的身份完成写作。写一篇演讲稿，向来你校参观的外国中学生介绍中华文化的特殊生命力。写一
22、份倡议书，向全校师生发出继承与发扬中华优秀传统文化的倡议。写一封信，向某位政要或长者讲述你对“结合东西方优点，创造伟大新文明”的建议与思考。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。二、【2020北京模拟】阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。（50分）三字经里说：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这些话引发你怎样的思考？写一篇议论文，阐述你的观点和看法。要求：自主立意，自拟题目；观点明确，论据充实，论证具有逻辑性；语言得体。三、【2019上海】阅读下面的材料，按要求作文。（70分）倾听了不同国
23、家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。巩固练习阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）材料一：2013年，我国启动“二十四节气”申遗工作。老孟：这是我们老祖宗的智慧啊。小郦：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”久违的诗意啊，挺美的。小丁：都信息时代了，现在过日子谁还看“二十四节气”？材料二：2016年11月30日，中国申报的“二十四节气中国人通过观
24、察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。关于“二十四节气”，你怎么看？写一篇文章，阐述你的看法。要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。第 十二 讲【写作进阶】论证方法的综合运用201精准练习随堂练习一、请运用“因果分析法”把下列语段补充完整。论点：靠奋斗冲破“埋没”的 压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉
25、，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？二、阅读下面的文字，完成问题。论点：笑对挫折生活要我们学会笑对挫折。曾经有一位日本青年，到一家大公司去应聘，得到的消息是没有被录取。他在绝望中准备自杀，自杀未遂后才得知“没被录取”是由于计算机故障带来的误报。正当他接到 聘书喜形于色之时，一纸解聘书又飞到他手中，说他不能很好地面对挫折，必不能胜任今后的工作。这位青年因为没有勇气接受挫折的挑战，而让机会从他指缝间溜走了。试想，。请用“假设分析”的论证方法把上面的语段补充完整。三、【2018浙江
26、】阅读下面文字，根据要求作文。（60分）浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班2021 秋202巩固练习阅读下面的材料，按要求作文。材料一1915年，雨中，杂乱无章的长沙老街上，22岁的青年毛泽东怀抱一沓青年杂志（次年改名新青年）
27、匆匆走进一个公寓，和何叔衡、蔡和森等一起讨论着新青年的六条标准天津南开中学小礼堂内，周恩来手握新青年杂志大赞陈独秀写的创刊词吸引人心，就像一盏明灯照亮了他的心灵。他声情并茂地朗读着杂志中的文章，将科学与民主的思想传播给坐在面前的同学们1920年，漫天飞雪的海河岸边，李大钊与陈独秀目睹难民沿路乞讨之惨状，下定决心去改变。陈独秀：守常，我想了，我们得建党！李大钊：你们为什么要建这个党？陈独秀：不为什么，我为了他们我为了他们，能够像人一样地活着，为了他们能够拥有人的权利、人的快乐、人的尊严材料二百年前的“五四”，“青年”的概念被真正发现，“五四”青年节成为真正的纪念性节日。百年间，“新青年”“左翼青
28、年”“知识青年”“四有青年”“文艺青年”等标签见证了中国青年的代际更替和成长。在21世纪的浪潮下，青年的标签走向了多元化，“自我”“叛逆”“佛系”“任性”“颜控”“硬核”“创新”“博学”“诚信”“求索”“有担当”“有品质”“有修养”上述材料引发了你怎样的感悟与思考，请从下列写作任务中任选其一，完成写作。作为一名高中生，请你以“我们都是追梦人”为主题，写一篇“国旗下讲话”的演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。以“我就是 青年”为题目，写一篇倡议书，倡议高三学子能彰显个性，紧跟时代，书写自我。作为一名中学生，如何定位自己在新时代的责任担当与奋斗方向？请写一篇有观点、有论据、有层次的议论文。要求：自选角度，确定立意；文体特征要符合写作任务的要求；不得抄袭，不得套作；不少于800字。第 十二 讲【写作进阶】论证方法的综合运用203
