1、总宵器意境出网上阀写景)具体桨景动格估合1z叫娇炮象虚景#响沁园春雪热爱粒国叫河名灭识当氏雄毛泽东下阀（议伦）节一短子孜治雄折胺论多一风流人将北国风光，1936年2月，毛主席率领红一方面军从陕坊千里冰封，收，静衬北出发，准备东渡黄河，进入山西西部。在陕万里雪飘。北清涧海拔千米、白雪覆盖的源上，他面对茫饮子望长城内外，将横黄河茫雪野、苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这具体险惟余莽根鸭养铸解夏网国黎大河上下，矣滔滔.“望”是领字，所纳桥山舞银蛇，,以幼静？地州高原飞超势领起的景物远非目力原驰蜡象，k】使之丸敏。所能及。对此，你是欲与天公试比高。怎样理解的？须晴日，界看红装素裹，龟代民鲜血忠诚矜望所领
2、起的纳直至天公减批高”是词的分外妖娆。血装家征了革命的彻底股利视野在眼解物之下的延私展意货更网江山如此多娇，过度，速限的美条高传烤的感敏引无数英雄竞折腰汤丸物，取颂天年阶仪草命英他吸夫无信选自毛泽东诗词集（中央文献出版社1996即秦晋高原。”蜡象，白色的象年版)。天公指天北国指我国北方。须等到惟余莽莽只剩下白茫茫一片。红装素裹形容雪后天晴，红日和白雪交相滔滔)这里指黄河波涛滚滚的样子。辉映的壮丽景色。山舞银蛇，原驰蜡象群山好像（一条条）妖娆(ro)娇艳美好。银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许折腰弯腰行礼，这里是倾倒的意思。多)白象在奔跑。原，作者自注：“原指高原，任务一活动探究32我爱这土地
3、表达了人对纹多难的祖的天比爱之情和决心为祖国奉献一切的愿望。艾青假如我是一只鸟象征诗人自己我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：表达诗人这被暴风雨所打击着的土地象,正在遭受日寇欺凌的祖国热爱祖国这永远汹涌着我们的悲愤的河流象征,人民心中对侵略者的愤怒至不渝这无止息地吹刮着的激怒的风，象征,郁积在人民心中的悲切抗争精神注意“土地”“河和那来自林间的无比温柔的黎明流”“风”“黎明”的然后我死了，象征;人民为祖国奋斗献身而获得自由的曙光修饰语，想想它们带连羽毛也腐烂在土地里面。誓与祖国共存亡给你的阅读感受;再试着给这几个长句标为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉没.直好胸隐出重音和节奏。全民族普遍的爱
4、国情的浓缩1938年11月17日新诗:五四运功前后产生,内容上反映新生活,表现新思想。形式上打破了旧诗格律的限制,用白话写作,生动活泼。读读写写嘶哑汹涌黎明腐烂鸟:诗人自己棠饰土地:祖国大地寓意足河流.风：情而反抗意象朴实航侵略黎明:美好未来热爱祖国第节常含泪水至孔不爱得深沉情湃选自艾青诗选（人民文学出版社1984年号海澄，浙江金华人，诗人。代表作有大堰版)。艾青(19101996),原名蒋正涵,河我的保姆光的赞歌向太阳等。任务一活动探究5选用四个阶段空间上的不同意象小时候邮票想母亲“邮”“坟墓”“海峡”“船栗”,情3乡愁长大后船票念妻子后来一坟墓怀感层显推进，油故纹思到闻家款态，现在海峡天一
5、思大陆国家余光中余教悠长.小时候少年本诗句式齐整，乡愁是一枚小小的邮票有意形成回环往复我在这头求学在外,思念母亲的节奏。朗诵时注意母亲在那头体会。长大后家乡愁是一张窄窄的船票诗人为什么要选我在这头取邮票、船票、坟墓、新婚离别,思念妻子新娘在那头海峡等意象来表达“乡愁”？后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓J我在外头生死别,哀思难抑母亲在里头而现在国愁乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头国土分裂,忧思绵绵大陆在那头情感雄的高潮文章升年1972年1月21日个人国家表达了渴望亲人团聚和祖国统一的美好愿望选自余光中选集第一卷（安徽教育出版社1999年版)。余光中(1928-2017)，生于江苏南京,后移居台湾,诗人、散
6、文家。6活动探究第一单元春天的光艳灵变的夕阳的黄昏轻软林微姆儿子/友除志摩艳两的花-美好爱暖4你是人间的四月天雪后的黄一新生花开满树一燕杨梁间一句爱的赞颂诗人借用“四月天”,这一温馨美好洋溢林徽因比机的意象,轻灵欢快的节奏,书写养对生命的赞歌,抒发了诗人内心满满的爱意，温暖和对新生事物的希望.轻我说你是人间的四月天；用春风，光等意象对以月关”为光艳笑响点亮了四面风；轻灵由听觉到视觉再到触觉，喻，突出了“你”的在春的光艳中交舞着变。对子象的只以灵气币生命对哪些特点?柔和恬静你是四月早天里的云烟，爱是拼面，星点点，阳高仪，带来援意与温暖无时不在黄昏吹着风的软,星子在在无意中闪，细雨点洒在花前。从触
7、觉角度,形象地描绘出吹面而来的风的姿态鲜妍那轻，那娉婷，你是，鲜妍倒装左严百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。突出了“轻”“娉婷”的特点,表现作者内心的欣款情鲜嫩雪化后那片鹅黄，你像；新鲜画出表示颜色的圣洁初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦写出自然界的向丽与生机词,说说它们带给你水光浮动着你梦期待中白莲。的阅读感受。你是一树一树的花开，是燕注意这首诗句子赞颂在梁间呢喃，你是爱，是暖，转行的特点,体会其是希望，你是人间的四月天！再次表达炽热的爱和所形成的节奏感。照应文题,首尾呼应美好时视。选自林徽因诗文集（上海三联书店2006年娉(ping)婷形容女子的姿态美。版)。林徽因(1904195
8、5),福建闽侯(今鲜妍鲜艳美丽。福州)人，建筑学家、文学家。冠冕(min)古代帝王、官员戴的帽子。新月派诗人中国第一位女性建筑学家任务一活动探究7读读写写n呢喃轻灵娉婷鲜妍冠冕娉单句和复句比一比下边两组句子,说说它们在结构上有什么不同。第一组第二组这几天，大家晓得，在昆明出现和我一同玩的是许多小朋友，因了历史上最卑劣最无耻的事情！为有了远客，他们也都从父母那里得(闻一多最后一次讲演)到了减少工作的许可，伴我来游戏。那接着而来的低语，是它们在论这一天我不钓虾，东西也少吃。述食物的价值。(鲁迅社戏)(利奥波德大雁归来)第一组句子由词或短语构成，有特定语调，能独立表达一个完整的意思，我们称之为“单句”。第二组的情况要复杂些有两个或两个以上的单句按照某种逻辑联系组合在一起，构成一个比较复杂的句子，我们称之为“复句”。根据分句间的关系，可以将复句分为递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句和条件复句等类型。8活动探究第一单元
