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吉林省吉林市三校2023学年高二语文下学期期末考试试题含解析.doc

上传人:sc****y 文档编号:34491 上传时间:2023-01-06 格式:DOC 页数:25 大小:87KB
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资源描述

1、吉林省吉林市三校2023学年高二语文下学期期末考试试题(含解析)一、选择题(每小题2分,共20分)1.下列加点字的读音错误最多的一项是 ( )A. 绽开(dng) 吮吸(shn) 栖息(q) 忧心忡忡(cng)B. 剽悍(pio) 嗔视(zhn) 秕谷(b) 浑身解数(ji)C. 谰语(ln) 迸射(bng) 挑衅(xn) 吹毛求疵(c)D. 告罄(qn) 镂空(lu) 椽子(chun) 销声匿迹(n)【答案】B【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类试题,首先靠课内的积累,其次靠字形、字义的分析,最后还要注意多音字的辨析。本题要求选出“读音错误最多的一项”。

2、A项,“绽开”的“绽”应读zhn,“忧心忡忡”的“忡忡”应读chng chng;B项,“嗔视”的“嗔”应读chn,“秕谷”的“秕”应读b,“浑身解数”的“解”应读xi;C项,全部正确;D项,“告罄”的“罄”应读qng,“镂空”的“镂”应读lu。B项错误最多。故选B。2.下列词语中加点的字,读音最多的一组是 ( )A. 谩骂 蔓延 幔帐 罗曼蒂克 顺蔓摸瓜B. 阖家 磕头 嗑瓜子 溘然长逝 一丘之貉C. 内讧 杠杆 女红 力能扛鼎 股肱之臣D. 噗嗤 濮水 蹼泳 璞玉浑金 匍匐前进【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类试题,首先靠课内的积累,其次靠字

3、形、字义的分析,最后还要注意多音字的辨析。本题要求选出“读音最多的一组”。A项,前四个读音都为mn,“顺蔓摸瓜”的“蔓”应读wn,共有两种读音;B项,读音分别为h、k、k、k、h,共有三种读音;C项,读音分别为hng、gng、gng、gng、gng,共有四种读音;D项,读音分别p、p、p、p、p,共有三种读音。故选C。3.没有错别字的一项 ( )A. 稠蜜 斑澜 寒暄 惴惴不安 风度篇篇B. 迟盾 压抑 拨弄 咆丁解牛 巾国英雄C. 步阀 先驱 霹雳 名幅其实 曲指可数D. 急躁 爆炸 亵渎 獐头鼠目 振聋发聩【答案】D【解析】【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类

4、试题,首先靠课内的积累,其次靠字音、字义来辨析。题干要求选出“没有错别字的一项”。A项,“稠蜜”的“蜜”应为“密”,“斑澜”的“澜”应为“斓”,“风度篇篇”的“篇篇”应为“翩翩”;B项,“迟盾”的“盾”应为“钝”,“咆丁解牛”的“咆”应为“庖”,“巾国英雄”的“国”应为“帼”;C项,“步阀”的“阀”应为“伐”,“名幅其实”的“幅”应为“副”,“曲指可数”的“曲”应为“屈”;D项,没有错别字。故选D。4.词语的解释完全正确的一项是 ( )A. 流芳百世(流传) 差池(意外的事) 望眼欲穿(形容殷切盼望 )B. 招摇过市(炫耀张扬) 囿于(沦陷) 解甲归田(脱去铠甲)C. 牝马 (公马) 闷葫芦(

5、不爱说话) 了无生意(生机、活力)D. 走投无路(抛、扔) 求神拜佛(要求) 心力交瘁(会集)【答案】A【解析】【详解】本题理解字词意思的能力。解答此类试题,首先审清楚题干的选择要求,如本题“词语的解释完全正确的一项”,然后结合字形来分析。B项,“囿于”的“囿”应解释为“局限,拘泥”;C项,“牝马”应为母马;D项,“走投无路”的“投”,投奔, “心力交瘁”的“交”,一齐,同时,“瘁”,疲劳。故选A。5.下列句子没有语病的一项是 ( )A. 通过这一次主题班会,使我们的交通安全意识有了进一步提高。B. 环境治理一定要避免陷入“污染治理再污染”的恶性循环。C. 在精准扶贫问题上,党支部积极采纳和听

6、取了广大党员的意见。D. 是否具备良好的职业道德,乃是评判一个优秀员工的首要条件。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A项,“通过使”成分残缺,滥用介词导致主语缺失,删除“通过”或“使”;C项,“采纳和听取”语序不当,应先“听取”,再“采纳”;D项,“是否,是评判优秀员工”不合逻辑,属于两面对一面,前面“是否”是两种情况,而后面

7、是一种情况。故选B。6.下列的短语类型相同的一项 ( )A. 紧握在地下 封闭起来 截断电流 优美柔顺B. 清脆的响声 亲密的伴侣 交通模式 勇敢地作战C. 记录并跟踪 情趣相投 聪明才智 铜枝铁干D. 滞留在土中 相距甚远 恢复原状 功率匹配【答案】B【解析】【详解】本题考查学生把握短语结构类型的能力。从题干的要求来看,本题要求选出“短语类型相同的一项”,接着就要回顾短语的结构类型,如并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语,再分析选项中的短语结构。A项,“紧握在地下”和“封闭起来”都属于动补短语,“截断电流”是动宾短语,“优美柔顺”是并列短语;C项,“

8、记录并跟踪”是并列短语,“情趣相投”是主谓短语,“聪明才智”是偏正短语,“铜枝铁干”是并列短语;D项,“滞留在土中”和“相距甚远”是动补短语,“恢复原状”是动宾短语,“功率匹配”是主谓短语;B项,都是偏正短语。故选B。7.下列句子的缩句不正确的一项是 ( )A. 英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。缩句:波义耳走去。B. 我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。缩句:我散步。C. 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。缩句:灯照耀着天安门广场。D. 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。缩句:我涌起愉悦之情。【答案】C【解析

9、】【详解】本题考查学生压缩句子,把握句子成分的能力。从题干的要求来看,本题要求选出“缩句不正确的一项”,然后回顾句子的结构,如主谓宾、定状补,接着要回顾压缩什么,最后保留什么,压缩句子一般是缩去定状补,保留主谓宾。C项,“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑”,主语是“灯”,谓语是“照耀着”,宾语是“建筑”,“广场上”“千万盏”都是主语“灯”的定语,“静静地”是修饰“照耀”的状语,“天安门广场周围的”“宏伟”都是宾语“建筑”的定,压缩的是定语、状语和补语,所以最后剩下的主干应该是“灯照耀着建筑”,故选项“灯照耀着天安门广场”错误,此处误把宾语“建筑”的定语当作了宾语。故选C。8.

10、下列选项中的人物都属于唐宋八大家的一项是 ( )A. 苏轼 苏辙 杜甫B. 王安石 欧阳修 李白C. 韩愈 柳宗元 曾巩D. 韩愈 柳永 欧阳修【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记文学文化常识的能力。解答此类试题,首先审清楚题干的选择要求,如“都属于唐宋八大家的一项”,然后根据课内所学和课外积累进行排除。唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、苏轼、苏辙、苏洵、欧阳修、王安石、曾巩。A项,“杜甫”不是;B项,“李白”不是;D项,“柳永”不是。故选C。9.表明教师职责句子是 ( )A. 师者,所以传道受业解惑也。B. 人非生而知之者, 孰能无惑?C. 道之所存,师之所存也。D. 闻道有先后,术业有专攻

11、。【答案】A【解析】【详解】本题考查学生理解文章内容,识记名言名句的能力。从题干的选择要求来看,本题要求选出“表明教师职责的句子”,这是针对师说设题,然后考生要回顾文中的内容,再分析四个选项,看哪个选项是表明教师的职责。A项,“师者,所以传道受业解惑也”意思是“老师,是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的”,“传道”“受业”“解惑”就是老师的职责,所以符合要求;B项,“人非生而知之者, 孰能无惑”意思是“人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑”,这是分析从师的原因,不是表明教师的职责;C项,“道之所存,师之所存也”意思是“道理存在的地方,就是老师存在的地方”,不是表明教师的职责;D

12、项,“闻道有先后,术业有专攻”意思是“听到的道理有早有晚,学问技艺各有专长”,这是说明师傅和徒弟的关系是相对的,凡是在道与业方面胜过自己或有一技之长的人都可以为师,不是表明教师的职责。故选A。10.下列选项中排序正确的一项是 ( )这时,一股紫红色的火苗,也在他空白的脑子里缓缓地亮起来。监工在罗汉大爷脖子上抽了一藤条。石头砸破了他的双手,他的下巴在石头上碰的血肉模糊。监工拄着藤条原地不动,罗汉大爷搬着石头,胆战心惊地从他眼前走过。大爷被打得六神无主,像孩子一样糊糊涂涂地哭起来。大爷一个前爬,抱着大石头,跪倒在地上。A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。

13、解答此类试题,首先浏览所给的句子,把握中心话题,然后结合关联词、代词、指示代词灯确定句子之间的关联。浏览所给的句子可以发现,这是一段叙述性的语句,语句的中心人物是“罗汉大爷”,事件是罗汉大爷被监工抽打,重点描写罗汉大爷被抽打后的表现。按照事件发生的顺序来看,先是起因,接着是发展、高潮,最后是结果,是起因,罗汉大爷从监工眼前走过,接着写监工抽打罗汉大爷;是被打的后的表现,先是“前爬,抱着大石头,跪倒在地上”,然后是“石头砸破双手”“下巴碰得血肉模糊”;是事情的结果,罗汉大爷“哭”,接着是脑子里腾起“紫红色的火焰”。考生可以按照事情发展的先后顺序进行排列。正确的语序是。故选B。二、填空(每空1分,共40分)(一)文学常识填空(30分)11.(1)荷花淀作者_,原名_。_派的创始人。(2)相信未来作者_,原名_。_诗派的代表诗人。(3)我的第一次文学尝试作者_,_国著名小说家。 (4)老人与海作者_,_国的著名作家、记者,被认为是20世纪最著名的小说家之一。他以本文夺得诺贝尔文学奖。(5)马说作者_,是_之首。被苏轼称赞为“文起八代之衰”,文体是_文。(6)清兵卫与葫芦作者_,_(国籍)著名小说家。 (7)金

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