1、2022 年 12 月河南牧业经济学院学报Journal of Henan University of Animal Husbandry and Economy(总第 35 卷第 197 期)收稿日期:20220531作者简介:冯爱琴(1984)，女，江西余江人，闽南理工学院外国语学院讲师，硕士。哲学与文史从“希腊神话”到“童话故事”的改写技法研究 以乱树丛故事 为例冯爱琴1闽南理工学院 外国语学院，福建 石狮 362700;2闽南师范大学 外国语学院，福建 漳州 363000摘要:乱树丛故事 成功地将希腊神话典故进行了童话式的改写，不仅使整个故事充满童趣，同时也避免了生硬的道德说教，轻松地达
2、到了教育的目的，对世界儿童文学和美国儿童文学创作都有重要影响。在文学主题方面，作者剔除希腊神话所有不适合儿童的故事情节，将六个神人传说改写为更适合孩子阅读的成长故事。在人物形象方面，作者将高高在上的神灵英雄重塑成贴近现实的人物形象，拉近了人物和读者之间的距离，增强了读者对人物的认同感。在叙述结构方面，作者采用美国式浪漫主义特色和儿童文学相结合的方式，通过生动形象和亲切和蔼的语言来引导儿童身心健康成长。关键词:希腊神话;童话;霍桑;乱树丛故事;改写doi:103969/jissn20962452202206010中图分类号:I712078文献标识码:A文章编号:20962452(2022)060
3、07005纳撒尼尔霍桑是 19 世纪美国浪漫主义小说家，同时也是一位儿童文学作家。霍桑一生共创作了六部儿童文学作品，分别是外祖父之椅 自由之树 杰出的长者 写给孩子们的传记故事 献给男孩女孩的神奇故事 和乱树丛故事，其中最受公众欢迎的要数最后对希腊神话和传说进行改写的两本童话故事集，同时这也是霍桑在美国儿童文学创作领域影响最大的两部作品，甚至在美国儿童文学初探 一书中霍桑被称赞为“美国儿童文学之父”。乱树丛故事 是 1853 年霍桑出版的最后一部儿童文学作品。这部书一共叙述了六则小故事，即 牛头怪弥诺陶 小矮人 龙牙 喀耳刻的宫殿 石榴籽 和 金羊毛。它们都是霍桑有意识地将希腊神话故事进行改写
4、的产物，使其故事内容在整体上比起原著来说更加简单明了，更富有童趣，也更加符合年轻一代的阅读口味。霍桑的儿童文学作品在中国并没有引起人们的足够重视，人们往往把目光都聚焦到他的浪漫主义小说上，却忽视了他创作的儿童文学作品。因此，我们拟以霍桑乱树丛故事 为例，从文学主题、人物形象和叙述结构等方面入手，对 乱树丛故事 和相对应的希腊神话故事和传说进行分析，进而对霍桑改写希腊神话为童话的意义进行初步探究。一、文学主题改写:从神人传说到成长故事1改写目的:从解读世界到教导儿童霍桑一直坚信许多经典的神话故事与传说都可以被改写成世界一流的儿童读物，所以在创作乱树丛故事 时，作者经过深思熟虑，从希腊神话故事中挑
5、选了六个经典的神话故事和传说，并对其内容和情节进行了有意识的添加与删减，成功地将07从“希腊神话”到“童话故事”的改写技法研究原作的文学主题由奇幻的神人传说改写成适合儿童阅读的成长故事。古希腊时期，由于当时处于社会原始阶段，社会生产力低下，人们缺乏基本的科学常识，对不可控的自然力量和人的生老病死难以理解，于是便借助丰富的想象试图对自然世界进行“合理”解读。而到了 19 世纪，随着宗教和世俗教育革命的开展，美国的学校和教堂逐渐开始重视对孩子的教育。但当时市面上的儿童读物由美国本土出版的只占小部分，更多的是从英国引进的，并不完全符合美国儿童的特点。而且这些书籍的内容全是针对儿童进行道德上的传统说教
6、，大多数故事的质量不高，情节上也缺乏乐趣，很难讨得孩子们的喜爱。为了更好地引导孩子们健康成长，社会上越来越多的人强烈呼吁改变这种现状，希望美国作家能够创作出“专门为年轻一代设计的特殊文学类型”。同时，文学界也掀起了学习希腊语的浪潮，希腊神话又进入了人们的阅读世界。纳撒尼尔霍桑自然也受到这些文艺思潮的影响，对儿童文学创作产生了浓厚的兴趣。除了这些因素之外，从霍桑与朗费罗先生这一时期的往来信件来看，对于为什么从事儿童文学创作，霍桑也给出了很明确的理由:“首先是儿童文学作品创作周期短，挣钱快，成名也快，其次是构架儿童文学作品的总体思想，最终目的是创新体系，改变现状。”因此，在多重因素影响下，霍桑开始
7、了自己的儿童文学创作生涯。自然，在创作儿童文学作品的过程中，霍桑也惊喜地发现希腊神话这一文学“土壤”，并将其作为儿童文学创作的素材，开始对这部古老的“旧小说”进行童话改写，让其成为了为年轻一代而存在的全新童话故事。而乱树丛故事 就是霍桑在这些条件下所“重讲”的一部既符合孩子口味又适应当时社会潮流的希腊“旧小说”。2作品环境:从成人世界到儿童世界在吕陈童等人翻译的杂林别墅里的希腊神话译言古登堡计划 中，霍桑明确写道:“对于希腊神话这一被尊奉了两三千年的古典之作，作者无意去冒犯，但随着想象力的游骋，本书中的故事确实作了一定的修改。在任何时代，都没有人能自诩创作了这些永恒的寓言故事，它们似乎天然而存
8、，并非人工雕琢，只要人类存在，它们就永不磨灭。不过正因为如此，任何一个时代都可以赋予它们有时代特色的礼仪和情感，并灌注属于那个时代的道德评判。”对霍桑来说，世界上所有永恒的寓言故事是不会拘泥于任何时代和形式而存在的，出于不同的目的，人们可以赋予它们不同的时代特色，并融入不同时代的道德观念。因此，在选择改写希腊神话故事时，作者完全从儿童读者的角度出发，精心挑选了六则经典故事。可以说，希腊神话是希腊先民对大自然及人本身进行的思考和探索，是早期人类社会集体意识的一种思维产物。古希腊人为了使自己对世界的解读显得“合情合理”，在希腊神话中不仅创造了各种神明，还创造了具有神奇身世或经历的人类英雄，在这部神
9、人传说中，英雄们都是以成人的形象出现，讲述的自然也是成人的故事。所以作品所讲述的故事大多属于成人世界。然而，儿童的心智并不十分健全，对是非的分辨也十分模糊，所以在 乱树丛故事 这部儿童文学作品中是绝对不能涉及暴力、仇恨、两性关系等不适合孩子的内容。而希腊神话故事往往有争斗、仇杀、血腥、乱伦、两性关系等不利于儿童成长的情节和内容。所以为了能够将希腊神话故事改写成适合孩子阅读的童话故事，霍桑在选择故事时即有一定的标准。首先故事的情感要贴近儿童生活，符合儿童心理。儿童世界往往十分简单，涉及的情感仅限于亲情、友情两个方面，所以作者在希腊神话故事中挑选素材时主要从这两方面入手，挑选了能够表现亲情的忒修斯
10、寻父、卡德摩斯寻妹和刻瑞斯寻女及能够表现友情的巨人安泰和小矮人、尤利西斯救回同伴和伊阿宋与同伴夺取金羊毛这六个故事。其次，故事内容要适合儿童世界。儿童的童心和纯真共同决定了作品不仅需要引起儿童的阅读兴趣，易于儿童读懂，还要在故事中灌注人类美好的道德品质。所以在霍桑笔下，希腊神话那些完全不符合儿童文学要求的情节设定在改编后的故事中完全消失，并且通过简单易懂又不缺乏童趣的方式宣扬光明正大、见义勇为、大公无私、助人为乐等美好品德，同时也明确地否定了贪婪无度、自私自利、损人利己等消极思想。使整个作品主题鲜明简单，善恶分明，十分符合孩子的阅读特点。如在牛头怪弥诺陶 中，作者便简写、淡化了希腊神话中忒修斯
11、投奔父亲的冒险旅途的血腥经历，增添了不少仔细描写小忒修斯为实现目标不懈努力的描写，以及忒修斯与牛头怪弥诺陶英勇战斗的场景。正是对自己作品有着明确的定位和创作目的，霍桑在创作乱树丛故事时，不仅将挑选的六个希腊神话由富有奇幻色彩的17从“希腊神话”到“童话故事”的改写技法研究神人传说故事改写成了教导孩子的成长故事，还把希腊神话设定的复杂的成人世界转换成了一个更纯真、更美好的儿童世界。作者有选择性地把那些不朽的神话故事作为一种合法的题材，然后将这些“经典神话”与美国元素融合在一起，成功地将这些神人传说改写成了乱树丛故事 这样的适合孩子阅读的儿童成长故事，以一种放松、愉悦的方式来引导孩子们成长成才。二
12、、人物形象改写分析1身份改写:成年男女到青年孩童从西方文学发展来看，希腊神话“从古希腊时期到近现代，希腊叙事艺术在不同的时期被赋予不同的内涵”。霍桑在 乱树丛故事 中赋予六则希腊神话故事新的生命，使其以一种新的面目出现在孩子们面前。可以说，在霍桑笔下，人物形象已经变得更加符合孩子们的审美心理和阅读需求。如霍桑改写的英雄形象，不管是忒修斯、尤利西斯还是伊阿宋，都不同于原故事多多少少带有性格缺陷的形象设定，而是完全被塑造成了年轻热血、有勇有谋、能力出众、敢于接受挑战的完美青年形象。如牛头怪弥诺陶就取材于希腊神话的一位英雄 忒修斯的传说。霍桑的改编只截取主人公忒修斯从出生到当上国王的童年和青少年时期
13、，人物形象做了很大改动。从主人公的设定来看，希腊神话的忒修斯是雅典国王埃勾斯背着发妻所生的私生子，只是埃勾斯为了家族和王国所造就的一个王位继承者，他是一个悲剧人物。而霍桑所塑造的忒修斯则是国王埃勾斯和爱人共同期待的小儿子，而且埃勾斯从未忘记过自己的爱人埃特拉，所以当他面对儿子忒修斯时便不由自主地产生了一种熟悉感。霍桑将忒修斯由一个悲剧人物改写成一个被父母共同期待的存在，成为一个在温暖家庭中成长的青年。这样的设定更加符合儿童文学的要求。除此之外，在阅读过程中，我们也能轻易地发现两者之间的不同。在希腊神话中只有一句描写忒修斯的句子:“这个孩子长大后，不仅具有健壮美丽的身体，而且机智勇敢，意志坚强。
14、”所以，读者脑海中就有了既定的抽象概念:忒修斯长得俊美帅气，且天生具有神力。而霍桑乱树丛故事 则把忒修斯塑造成了一个健康且精力充沛、长着一头卷发的小伙子，他的身上具有当代美国青年所有的特性，独立进取，热情好动，渴望冒险，看重自己成功的价值。因此，他会舍弃安全的海路而选择有海盗和怪兽出没的陆路，听到关于牛头怪弥诺陶的事件时，他兴奋地大叫，并在夜里独自一人前往迷宫并战胜怪物，带领自己的同伴回国。他做事非常坚定和努力，企图通过自己的努力实现自己的人生价值，成为一个让人敬佩的大英雄。两者塑造的具体形象截然不同，对比鲜明。希腊神话描绘的世界充斥着欲望和战争，社会上充满了尔虞我诈，全城一片混乱，所以希腊神
15、话的忒修斯是一个生于乱世、爱好争斗、敢于冒险的成年枭雄。但在霍桑笔下，这个世界是和平美好的，人民是朴素善良的，在这样的环境中成长的忒修斯是一个典型的年轻勇敢、渴望冒险且充满英雄情结的美国热血少年。可以说，乱树丛故事 最明显的改动应该是对人物年龄的设定。读过希腊神话的人都知道，希腊神话的主人公不论是神明还是人类英雄，无一例外都是成年人。但在霍桑的改动下，人物的形象和年龄都有了一些变化。如作者在故事开头将忒修斯和伊阿宋设定为小男孩儿，将欧罗巴和普罗塞耳皮娜设定为小女孩儿。通过“减龄”这种改编方式塑造的儿童形象，往往更能引起小读者的兴趣，使他们对故事更有带入感和亲切感。2性格改写:冷酷势利到重视亲情
16、儿童故事的目的是培养和教育孩子，是让孩子们在快乐的阅读体验中获得启迪，所以在故事中需要营造出适合儿童健康成长的氛围，表现出人类社会的美好感情。因此，霍桑除了对主人公的形象进行改写外，在其他的人物形象上也进行了大动作的改编。以雅典国王埃勾斯为例，在希腊神话忒修斯的传说 中，埃勾斯是一位冷酷的统治者，他身上有着很多古代统治者都具有的缺点，如冷酷势利、自私自利、害怕死亡、追求长生、利益至上等。但在乱树丛故事 中，霍桑却将这个冷酷自私的国王改写成了一个既有国家责任感又热爱家人的慈父形象，迎合了孩子们对自己父亲的崇拜心理。为了表现家人亲情的奇妙感觉，作者对故事情节做出了相应改动。如不同于希腊神话忒修斯父子两人相认时，埃勾斯完全没有对忒修斯产生任何情绪，霍桑大幅度改写了父子相见时的种种细节，重点突出了那种亲生父子之间所存在的奇妙感觉。除此之外，对六个希腊神话故事和传说中所涉及的人物，霍桑都进行了不同的形象改写，极力打造出温暖的氛围。霍桑将希腊神话故事的女巫美狄亚从一个自私贪婪且嗜杀成性的坏人形象转换27从“希腊神话”到“童话故事”的改写技法研究成一个为了自己儿子墨多斯的未来精心谋划的母亲形象，将公
