1、义教育教科书(五四学制)英语七年级下册教师教学用书教辅资料站社电子教辅试爸练网知识总结备课资源扫码关注获取更多学习资料一义务教育教科书(五四学制)英语甜版社、如轻年级下册山东教育出版社出东教育出版社山东教育出版社炎注微信少众图书在版编目(CP)数据义务教育教科书英语教师教学用书.五四学制.七年级.下册/五四英语教师教学用书编写组编一2版.一济南：山东教育出版社，2019.1（2020.1重印)ISBN978-7-5328-81819I.义英语课-初中-教学参考资料VG633413山东教育脊中国版本图书馆CIP数据核字(2018)第297900号山东教育出版社YIWU JIAOYU JIAOKE
2、SHU WU SI XUEZHIYINGYUJIAOSHI JIAOXUE YONGSHUQI NIANJI XIA CE义务教育教科书（五四学制）英语教师教学用书七年级下册山东教育出版社你多门山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版(济南市纬一路321号)山东新华书店集团有限公司发行山东华立印务有限公司印装印张：19.25字数：308千定价：29.00元（上光ISBN978-7-5328-8181-92014年1月第1版2019年1月第2版2020年1月第7次印刷著作权所有请勿擅用本书制作各类出版物违者必究数雨资炎王刷信少众关“教捕资种站”获队更彦子习资种出版说明育出版社为了更好地满足义务
3、教育教学的需求，山东教育出版社等单位受山东省教育反委托，以教育部审查通过的义务教有数科书为基础，改编出版人套适合五四分段教学使用的义务教育载科书。本书依据义务教有英语课程标准(2011年版)，配合山东教育出版社义务教育教科书（五四学制）英语（七年级下册）编写而成，供教师教学时参考使用。本书力求体现义务教育课程标准精神和教科书的编写意图；从教师教学实际出发，既有利于教师更好地把握教科书的内容，解决备课中的实际困难，又留给教师一定独立发挥、独立钻研教科书的个性空间；根据素质教育的要求，在每一教学环节都注重体现对学生进行知识与能力、思想与分法、情感态度与价值观的培养；注意吸收英语育教学的最新研究成果
4、；符合五四分段教学实际，体现五四学制教特色。第是在人民教育出版社出版的义务教育教科书英语教师教用书（八年级上册）的基础上改编而成的。参加体#改编的人员有山东道义、吴欣、刘倩、宋纯杰、肖宁、林常青高钧、曹凤华、周飞宇、常晶晶，由刘道义、刘倩统稿主编。欢迎广大教师在使用过程中提出修改意见和建议，以利于本书的不断改进和完善。微信公双写山东教育出版社数雨资炎王刷信少众关“教捕资种站”获队更彦子习资种目录（ContentsUnit 1教育出版社前言（Preface)1nt to watch a game show?.山东教育出版社going to study computer science.37Wil
5、l people have robots?.73Unit 4 How do you make a banana milk shake?.109Unit 5Can you come to my party?Unit 6If you go to the party,youll have a great time!Unit 7Whats the matter?214nit 8help to clean up the city parks.山东教单元参考译文(Translation of the text)山东教育出版着.248282微信公双写数雨资科炎王刷信少众关“教捕资种站”获队更彦子习资种前言（
6、Preface)本套教材是依据义务教育英语课程标准(2011年版)的精神，根据国内外先进外语教学理念编写而成。它是一套能体现我国中学生心理和认知特点，满足广大中学生学习需录的英语教材。现针对本套教材编写的指导思想、主要特点、体系结沟以及教学和评价等方面做如下说明一、教材编写的指导思想看)坚持外语教学“工具性”和“人文性”的统，以发展学生的综合语。用能力为目标，重视培养学生积极的学习态度和情感，并以发展跨文化意识、促进心智发展、增强爱国主义精神、提高踪合人文素养为主要任务。(二)充分体现“以人为本”的科学发展观，既面向全体学生，又关注并体现学生的个体差异。教材内容的安排符合学生的认知水平，联系学
7、生的生活实际，注意激发学生的学习兴趣，促进学生综合平衡发展。(三)强调学习过程，体现语言学习的渐进性、实践性和应用性。教材通过创设具体语境，设计循序渐进的语言实践活动，让学生在“用英语做事情”的过程中获得语言知识、发展语言运用能力。(四)重视语学习策略和教学策略的培养，帮助学生提高英语学习效率。首先，教材让学生通过体验、实践、参与、探究和合作等方式感悟现并总结语育规律，有效学习语言知识，培养语言学习的策略和能力：次，教材编写有利于引导教师教育思想和教学方法的转变，有利于促进教师专业发展。心五)体现时代发展新要求、社会新变化和科学技术新进展。教材内容山东教编写体现“贴近时代、贴近生活、贴近学生”的原厕密切联系我国初中学生的生活实际和语言学习特点，将趣味性和教有性相结合。二、教材主要特点(一)采用“话题、功能、结构、任务”相结合的编写思路。教材编写从实际出发，兼收并蓄，集各种方法于一体，采取了“话题、功能、结构、任务”相结合的路子。教材以“话题”统领每个单元的教学内容，语法结构为表述话题内容和实现与话题内容相关的交际功能服务。为数雨资话1炎王刷信少众关“教捕资种站”获队更彦子习资种
