1、2022年第21卷第24期产业与科技论坛2022（21）24Industrial&Science Tribune地方红色档案资源融入高职院校校园文化建设的策略研究史琪【内容摘要】红色档案资源为高职院校的校园文化建设提供了重要资源，本文分析了红色档案资源的内涵，对淮安红色档案资源的概况进行了阐述，从融入思政教育建设、融入专业课课程建设、融入校园文化环境建设等方面对淮安红色档案资源融入高职院校校园文化建设的策略进行了探索，以期为地方红色档案资源进一步融入高职院校校园文化建设提供一些参考。【关键词】红色档案资源;高职院校;校园文化【作者简介】史琪(1986)，女，江苏淮安人，江苏财经职业技术学院助理
2、研究员，硕士;研究方向:教育管理、思想政治教育习近平总书记曾多次强调档案的重要性，认为“经验得以总结、规律得以认识、历史得以延续，各项事业得以发展，都离不开档案”1。同时，他也多次强调应当积极重温革命历史，感受革命历史的伟大，对以史为鉴有正确的认知，真正地将革命历史刻入内心，为自身不断补充正能量2。习近平总书记在党的十九大结束后，带领中央政治局常委一起重温红色档案，感悟党一路走来的不容易，并强调这些档案中蕴含的真理和我们的初心。党的进步、人民的共同奋斗，都和这些弥足珍贵的档案有着密切关系，这些红色档案对全党进行不断激励，引导人民牢记使命，努力奋斗3。红色档案资源反映了中国共产党带领人民进行革命
3、斗争的历程，真实记录了相关革命史实和经验，为党和国家各项事业的发展提供了丰富而详实的史料资源。用好红色档案资源，将其融入高职院校的校园文化建设，对于红色基因的传承，育人工作的开展具有重要意义。如何开发利用红色档案资源，将其融入高职院校的校园文化建设工作，是一个值得我们认真研究、探讨的问题。一、红色档案资源的内涵陆伟华等指出红色档案是新民主主义革命和社会主义建设两个时期的记录与反映，这些保存下来的文字、数据、图表等资料，对中国革命与建设有着不可替代的作用，其价值都是有目共睹的4。宋平指出红色档案指的是在新民主主义革命时期，中国共产党基于各种政治活动和对敌斗争形成的文字、音像、图表及其他形式和载体
4、的极具存储价值的历史记录5。李争婕指出红色档案指的是在历经长期改革与建设后，中国共产党累积下的极具存储价值的图表、文字、音像、年鉴等历史记录6。综上所述，本文比较赞同宋平对红色档案的定义，红色档案资源具体包括见证了中国共产党及其所领导的新民主主义革命发展历程的各类红色场馆、红色史料、红色文化作品等。二、淮安红色档案资源概况淮安是革命老区，是新中国开国总理周恩来的故乡，有着光荣的革命历史和优良的革命传统，刘少奇、陈毅等中共领导人曾在这里从事过革命活动。抗日战争期间，中国共产党在全国建立了多个抗日根据地，淮安地跨淮南、淮北、苏中、苏北 4 个，在全国也属罕见，这片红色土地上曾发生过许多可歌可泣的革
5、命英雄故事。淮安的红色档案资源丰富、纪录形式多样，内容真实可靠，主要包括红色场馆类档案资源和红色文化作品类档案资源两种。(一)红色场馆类档案资源。1 革命遗址和遗迹。包括周恩来童年读书处旧址、苏皖边区政府旧址、横沟暴动旧址、中共中央华中分局旧址等。2 历史纪念馆。包括淮安档案馆、周恩来纪念馆、淮安市党史陈列馆、新安旅行团历史纪念馆、黄花塘新四军军部纪念馆、新四军刘老庄连纪念园等。3 陵园和纪念碑。包括朱慕萍烈士陵园、淮阴攻城阵亡将士纪念亭、大胡庄八十二烈士陵园、车桥战役纪念广场及陈列室、各区县烈士陵园及烈士事迹陈列馆等。(二)红色史料及文化作品类档案资源。1 红色史料。包括各类相关红色场馆中保
6、存的各类纸质文件、实物、图表、文字、照片、字画、书籍、个人日记、年鉴等。2 影音资料。如电影 刘老庄八十二壮士 黄花塘 我的乳娘 黄花塘往事，纪录片 国家记忆致敬英烈英雄番号刘老庄连 烽火淮安 等。3 图书资料。如画册革命征程 中国共产党在淮安 和 永恒的记忆 淮安市革命遗址遗迹巡礼，纪念文集 两淮战役纪念文集 车桥战役纪念文集 彭雪枫纪念文集 李一氓纪念文集 等。4 红色歌曲。如跟随新安旅行团走遍大半个中国宣传抗日的 新安旅行团团歌、在抗战时期苏北平原上广泛传唱的 新四军儿童歌、为纪念刘老庄八十二烈士的英勇事迹创332产业与科技论坛2022年第21卷第24期Industrial&Scienc
7、e Tribune2022（21）24作的 刘老庄连连歌、1945 年 8 月为鼓舞淮阴居民解放被伪军窃踞的淮阴城创作的号角之歌一定拿下淮阴城、1949年“三八”国际妇女节前夕创作的歌曲争取全国妇女大翻身 等。三、淮安红色档案资源融入高职院校校园文化建设的策略(一)融入思政教育建设。一方面淮安红色档案资源为当前高职院校的思政课教学提供了丰富的素材，思政课教师可以根据相关课程具体章节的教学内容体系及教学目标，有意识地将淮安红色档案资源的相关内容融入其中，转化为思政课教学的素材，以增强思政课的亲和力和感染力。还可以邀请红色场馆的工作人员参与高职院校教学工作，合作开发以“淮安红色档案”“淮安红色档案
8、背后的故事”等为主题的红色档案讲座和选修课程，通过挖掘淮安红色档案的文化价值和教育价值，帮助学生了解淮安的红色历史，促进红色基因的校园传承。另一方面，高职院校可以和淮安档案馆、淮安市党史陈列馆、相关纪念馆等开展合作，建立红色教育基地。通过定期组织大学生走进红色教育基地，利用基地馆藏的红色档案资源，开展思政教育活动。通过现场观看和聆听现场专业讲解，了解红色档案背后的故事，实现情感上的共鸣，改变思政教育“机械灌输”的形式。还可以在特定的时间节点，如每年的 1 月 8 日周总理逝世纪念日、3 月 5 日周总理诞辰纪念日、3 月 18 日刘老庄八十二烈士殉国纪念日、4 月 5 日清明节、6月 9 日国
9、际档案日、9 月 30 日烈士纪念日、10 月 1 日国庆节等重要时间节点，邀请红色教育基地工作人员走进高职院校举办淮安红色档案资源史料展，让更多的学生不用走出校园就可以更加生动具体地了解地方红色历史，了解革命先烈的英勇事迹，感悟今天的幸福生活来之不易，从而进一步坚定理想信念。(二)融入专业课程建设。2017 年 12 月教育部印发 高校思想政治工作质量提升工程实施纲要7。政策的出台，为高职院校推进课程思政建设指明了方向，也为红色档案资源融入高职院校专业建设提供了契机。高职院校旅游管理专业普遍开设 地方导游业务 课程、文秘专业普遍开设 文书工作与档案管理 课程。在这两门课程的思政建设过程中，都
10、可以将淮安红色档案资源融入其中。例如在 地方导游业务 课程思政建设过程中，专业教师可以带领同学们走进周恩来纪念馆、周恩来故居、新四军刘老庄连纪念园等淮安红色旅游景点进行实地教学，在红色景点，除了对学生进行常规讲解外，还可以让学生在课前重点了解红色景点某件馆藏红色档案背后的故事，在实地教学时重点进行讲解，并和同学们交流、畅谈感受等，通过这样的方式，同学们掌握了专业知识和技能，达到了思政教育“润物细无声”的效果，同时也实现了淮安红色文化的传承。在 文书工作与档案管理 课程思政的建设过程中，会涉及档案的收集和整理的相关内容，可以借助相关网站，通过浏览和观看这些网站上的红色档案编研作品，或者组织该专业
11、学生走进红色教育基地开展志愿服务或者专业实践，通过完成红色档案材料的初步收集和整理工作，参与红色档案的编研过程，一方面了解档案收集和整理的基本要求和流程，另一方面促进学生对淮安红色文化的了解。(三)融入校园文化环境建设。在网络技术高速发展的今天，网络平台因具有信息量大、受益面广、传播速度快等特点，为高校开展红色档案的宣传拓宽了渠道，因而必须充分利用网络技术，将其宣传载体功能最大限度发挥出来。当前涉及淮安红色档案资源的网站主要包括淮安档案网上展厅、淮安数字化党史馆、江苏档案、周恩来研究数据中心等，微信公众号主要包括淮安档案和江苏档案等，淮安高职院校可以在学校网站建立红色档案板块，将上述网站和微信
12、公众号链接其中，方便师生随时查阅和学习。学校图书馆可以设立红色档案类书籍阅读专区，方便师生借阅，并通过相关活动的开展，让师生对红色档案有更深入的认知，进而可积极借阅相关书籍，使得这些书籍的作用发挥出来。高职院校还可以围绕淮安红色档案开展系列文化实践活动，一是利用社会实践平台，组织学生开展“淮安红色档案开发及利用现状”的专题调研实践活动，指导教师利用假期带领学生走进淮安档案馆、淮安党史办、纪念馆等机构阅览红色档案，了解淮安红色档案的开发及利用现状，并撰写相关调研报告，为淮安红色档案的进一步开发和利用提供参考意见。二是可以结合相关专业开展“红色口述档案”的实践活动。组织相关专业的学生开展寻访“淮安
13、红色口述档案”的活动，利用假期时间寻访淮安各区县的抗战老兵、革命烈士家属等，通过访谈的方式请其讲述相关红色故事，以微视频的形式进行记录，开发“红色口述档案”。总之，淮安红色档案资源有着丰富的文化内涵，高职院校可以通过将其融入思政教育建设、融入专业课程建设、融入校园文化环境建设等策略，推进淮安红色档案资源融入高职院校校园文化建设，以便高职院校大学生进一步了解淮安红色档案资源，弘扬淮安红色文化，传承红色基因。【参考文献】1 肖友才 深化认识完善机制推动档案事业持续健康发展 J 中国档案报，2015 08 10(1)2 习近平在调研指导河北省党的群众路线教育实践活动时强调:充分调动干部和群众积极性，
14、保证教育实践活动善做善成 N 人民日报，2013 07 13(1)3 丁薛祥 在中央档案馆国家档案局调研室时的讲话 N 中国档案报，2018 05 07(1)4 陆伟华，邓素媛 广西红色档案资源的开发应用研究 J 山西档案，2017，1 5 宋平 红色档案资源与大学生思想教育有效结合探讨 J 档案管理，2015，4 6 李争婕 红色档案资源在高校思想政治教育中的运用 J 管理观察，2017，24 7 中共教育部党组关于印发 高校思想政治工作质量提升工程实施纲要 的通知EB/OL 2017 12 05 http:/www moe gov cn/srcsite/A12/s7060/201712/t20171206_320698 html432
