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1.4.2 充要条件(同步课件)-2023-2024学年高一数学同步精品课堂(人教A版2019必修第一册).pptx

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资源描述

1、,1.4 充分条件与必要条件1.4.2 充要条件,第一章 集合与常用逻辑用语,思考1:下列“若,则”形式的命题中,哪些命题与它们的逆命题都是真命题?(1)若两个三角形的两角和其中一角所对的边分别相等,则这两个三角形全等;(2)若两个三角形全等,则这两个三角形的周长相等;,思考1:下列“若,则”形式的命题中,哪些命题与它们的逆命题都是真命题?(3)若一元二次方程 2+=0有两个不相等的实数根,则0;(4)若是空集,则与均是空集.,如果“若,则”和它的逆命题“若,则”均是真命题,即既有,又有,就记作.此时,既是的充分条件,也是的必要条件,我们就说是的充分必要条件,简称为充要条件.显然,如果是的充要

2、条件,那么也是的充要条件.,例3.下列各题中,哪些是的充要条件?(1):四边形是正方形,:四边形的对角线互相垂直且平分;(2):两个三角形相似,:两个三角形三边成比例;,例3.下列各题中,哪些是的充要条件?(3):0,:0,0;(4):=1是一元二次方程 2+=0的一个根,:+=0(0).,思考2:通过上面的学习,你能给出“四边形是平行四边形”的充要条件吗?,上面的这些充要条件从不同角度刻画了“平行四边形”这个概念,据此我们可以给出平行四边形的其他定义形式.例如:两组对边分别相等的四边形叫做平行四边形;对角线互相平分的四边形叫做平行四边形.,例4.已知:的半径为,圆心到直线的距离为.求证:=是

3、直线与相切的充要条件.,例1.(多选)下列各题中,是的充要条件的有().A.:0,:=2+为二次函数B.:0C.:四边形是正方形,:四边形的对角线互相垂直平分D.:=1或=2,:1=1.,答案:AD.解:对于A,当0时,可得=2+为二次函数,当 2+为二次函数时,可得0,故是的充要条件,故A正确.对于B,当0时,0,0或0,0,故是的不必要条件,故B错误.对于C,当四边形对角线互相平分时,不能推出四边形是正方形,故是的不必要条件,故C错误.对于D,当=1或=2时,两边同时平方可得(1)2=1,解得=1或=2,故是的充要条件,故D正确.,变1.下列各题中,哪些是的充要条件?(1):15,:1且5

4、;(2):三角形是等腰三角形,:三角形是等边三角形;(3):=,:.,解:(1)151且5是的充要条件.(2)等边三角形一定是等腰三角形,而等腰三角形不一定是等边三角形不是的充要条件,是的必要不充分条件.(3)=,是的充要条件.,方法技巧:判断充分、必要条件的步骤,例2.已知:1(1),:12.(1)当为何值时,是的充分不必要条件?,解:(1)是的充分不必要条件,|1|12,12.当12时,是的充分不必要条件.,例2.已知:1(1),:12.(2)当为何值时,是的必要不充分条件?,例2.已知:1(1),:12.(3)当为何值时,是的充要条件?,解:(3)是的充要条件,|12=|1,此时=2.当

5、=2时,是的充要条件.,变2.已知:1(1),:12.(1)当为何值时,是的充分不必要条件?,变2.已知:1(1),:12.(2)当为何值时,是的必要不充分条件?,解:(2)若是的必要不充分条件,即,但,亦即是的充分不必要条件,|1|12,12.当12时,是的充分不必要条件,即是的必要不充分条件.,方法技巧:由条件关系求参数的值(范围)的步骤(1)根据条件关系建立条件构成的集合之间的关系.(2)根据集合端点或数形结合列方程或不等式(组)求解.,例3.求证:一元二次方程 2+=0有一正根和一负根的充要条件是0.,证明:证明必要性:若“一元二次方程 2+=0有一正根和一负根”成立,由韦达定理可得,

6、1 2=0,0成立.证明充分性:若“0”成立,此时一元二次方程 2+=0有一正根和一负根.所以“一元二次方程 2+=0有一正根和一负根”的充要条件是“0”.,变3.关于的方程 2 2(+1)+2=0的所有根的和为2的充要条件是_.,解:当=0时,方程为+2=0,解得:=2;当0时,方程为一元二次方程,设 1,2 是方程的解,则 1+2=+1 2,若 1+2=2,解方程+1 2=2,解得:=1 2 或1;当=1 2 或1时,0,即当=1 2 或1时,方程无解,故时符合题意.,方法技巧:充要条件的证明思路根据充要条件的定义,证明充要条件对要从充分性和必要性两个方面分别证明.一般地,证明“成立的充要条件为”:(1)充分性,把当作已知条件,结合命题的前提条件,推出;(2)必要性,把当作已知条件,结合命题的前提条件,推出.,课堂小结:(1)充要条件;(2)充分、必要条件的判断.作业:(1)整理本节课的题型;(2)课本P22的练习13题;(3)课本P22的习题1.4的3、4、5.,

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