1、文言句式判断句省略句倒装句被动句判断、翻译判断句判断句判断句主要作用是对事物进行解释或分类，标明人或事物是或不是什么，属于或不属于某种类型。现代汉语最常见的判断句式：是/不是例：雪峰老师是绘画达人。雪峰老师不是商业大佬。判断句第一要义：表示判断表示判断那这两句话放在文言文里怎么说？判断句乃为非者也无标志翻译为：是不是判断句乃、为、非例：雪峰老师是绘画达人。雪峰老师为绘画达人。雪峰老师不是商业大佬。雪峰老师非商业大佬。雪峰老师是绘画达人。雪峰老师乃绘画达人。“则”“即”“皆”“悉”“必”“是”“盖”判断句者也判断句最常见标志：者、也（1）A，B也。【例】南阳刘子骥，高尚士也。（2）A者，B也。【
2、例】南冥者，天池也。（3）A，B者也。【例】莲，花之君子者也。“去以六月息者也”是不是判断句？A.是B.不是判断句无标志无标志判断句的本质：名词或名词性短语作谓语，表示判断。雪峰老师，绘画达人。这种完全没有判断词的判断句，是最难的南阳刘子骥，高尚士也。中峨冠而多髯者为东坡真题演练谋攻谋攻夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。故君之所以患于军者三：不知军之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军；不知三军之事而同三军之政，则军士惑矣；不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。是谓乱军引胜。（节选自孙子）【注释】縻(m)军：牵制军队。2018山东青岛中
3、考一模【参考译文】辅助之谋缜密周详，则国家必然强大，辅助之谋疏漏失当，则国家必然衰弱。所以，国君对军队的危害有三种：不知道军队不可以前进而下令前进，不知道军队不可以后退而下令后退，这叫做束缚军队；不知道军队的战守之事、内部事务而同理三军之政，将士们会无所适从；不知道军队战略战术的权宜变化，却干预军队的指挥，将士就会疑虑。军队既无所适从，又疑虑重重，诸侯就会趁机兴兵作难。这就是自乱其军，坐失胜机。省略句省略句常考类型：1.省略主语：（谢道韫）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（咏雪）翻译：（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。（屠夫）顾野有麦场（狼）翻译：（屠夫）看见田野中有一
4、个麦场。（愚公）遂率子孙荷担者三夫（愚公移山）翻译：于是（愚公）率领儿孙中三个能挑担的人（上了山）。省略句省略句常考类型：2.省略宾语人不知（我）而（我）不愠（论语十二章）翻译：人家不了解（我），（我）却不生气。可以（之）为师矣（论语十二章）翻译：可以凭借（这）做老师了。果得（之）于数里之外（河中石兽）翻译：果然在上游几里外寻到了（石兽）。其实还有第三种，我们一会儿再讲。真题演练滉虽宰相子，衣裘茵衽，十年一易。居处陋薄，取庇风雨。门当列戟，以父时第门不忍坏，乃不请。堂先无挟庑，弟洄稍增补之，滉见即撤去，曰：“先君容焉，吾等奉之，常恐失坠。若摧圮，缮之则已，安敢改筑以伤俭德？”居重位，清洁疾恶，
5、不为家人资产。自始仕至将相，乘五马，无不终枥下。【注释】滉（hung）：韩滉，唐宰相韩休的儿子。茵：坐垫。衽（rn）：古代睡觉时用的席子。戟：古代兵器。门前列戟作为仪仗。第门：这里指宅地门户。庑（w）：廊屋。失坠：出现差错或过失。2018山东青岛市北区中考一模倒装句状语后置宾语前置定语后置翻译时按照现代汉语常规语序调整主谓倒装所有的倒装都是强调倒装句1 1.状语后置状语后置最常见“于”“以”为标志的状语后置句句式：句式：动词动词(+(+名词名词)+于于/以以+时间时间/地点地点/对象等对象等例句：屠惧，投以骨（狼）宋君令人问之于丁氏（寓言四则）蒙辞以军中多务（孙权劝学）尝射于家圃（卖油翁）求二
6、石兽于水中（河中石兽）“于”“以”可能会省略，这就是第三种省略句倒装句翻译重点还原成现代汉语语序倒装句增添文采小技巧-状语后置我将在那冰镇西瓜味的夏天与你重逢。我将与你重逢，于那冰镇西瓜味的夏天。倒装句增添文采小技巧-状语后置夏日的雨噼里啪啦地泼在大地上。夏日的雨泼在大地上，噼里啪啦。真题演练阅读下文，完成下面小题。逸马杀犬于道欧阳公在翰林时，常与同院出游。有奔马毙犬，公曰：“试书其一事。”一曰：“有犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。”一曰：“有马逸于街衢，卧犬遭之而毙。”公曰：“使子修史，万卷未已也。”曰：“内翰云何？”公曰：“逸马杀犬于道。”相与一笑。你不要过来啊！倒装句2.宾语前置把宾语提到动词
7、或者介词前面，叫做宾语前置。（1）疑问句句式：疑问代词“何”“谁”“孰”+介词/助词+动词例句：白雪纷纷何所似白雪纷纷所似何（世说新语二则）何陋之有有何陋（陋室铭）吾谁与归吾与谁归（岳阳楼记）何以战以何战（曹刿论战）倒装句翻译重点还原成现代汉语语序倒装句（2）否定句句式：否定副词“弗”“不”“非”等+代词+动词例句：弗之怠弗怠之（送东阳马生序）忌不自信忌不信自（邹忌讽齐王纳谏）自信、自卑、自满倒装句翻译重点还原成现代汉语语序倒装句3.定语后置现代汉语定语一般在中心语前，古代汉语中为了强调定语，会把定语放在中心语后。a.中心语+定语+者其两膝相比者其相比两膝者（核舟记）群臣吏民能面刺寡人之过者能
8、面刺寡人之过群臣吏民者（邹忌讽齐王纳谏）但少闲人如吾两人者但少如吾两人闲人者（记承天寺夜游）遂率子孙荷担者遂率荷担子孙者（愚公移山）倒装句b.中心语+之+定语居庙堂之高则忧其民居高之庙堂则忧其民（岳阳楼记）c.中心词+数量词尽粟一石尽一石粟（马说）敏捷诗千首，飘零酒一杯。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。倒装句增添文采小技巧-定语后置我在雨中撑着一柄油纸伞，乘上一叶扁舟，往那藕花深处荡去。我在雨中携纸伞一撑，曳轻舟一舸，渡往那藕花深处。倒装句4.主谓倒装贤哉，回也回也，贤哉（论语十二章）甚矣，汝之不惠汝之不惠甚矣（愚公移山）倒装句都
9、记下来了吗？记下来啦！真棒啊你们！真题演练阅读下面文言语段，完成下列小题。吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。勾践已平吴，乃以兵北渡淮，与齐、晋诸侯会于徐州，致贡于周。当是时，越兵横行于江、淮东，诸侯毕贺，号称霸王。（选自史记越王勾践世家，有删改
10、）【注】种：指越国大夫文种。成：讲和，和解。质：人质。罢：通“疲”，疲惫。2019江苏徐州中考1.用现代汉语翻译下面句子。（2分）当是时，越兵横行于江、淮东，诸侯毕贺，号称霸王。_真题演练在这时，越军在长江、淮河以东畅行无阻，诸侯们都来庆贺，(越王勾践)号称霸王。特殊句式考点：“于”引导的状语后置还原省略主语“越王勾践”还原倒装句翻译重点还原成现代汉语语序2.分析下列语句是否为特殊句式，若是，请进一步指出是哪种特殊句式，并将句子还原或补充完整。（8分）置胆于坐_为质于吴_轻锐尽死于齐、晋 _与齐、晋诸侯会于徐州，致贡于周_真题演练【答案】都是状语后置句。于坐置胆/于吴为质/轻锐于齐、晋尽死/与
11、齐、晋诸侯于徐州会，于周致贡【解析】本题考查以“于”为标志的状语后置句。需要将四个句子的状语还原至动词之前。真题演练雪峰老师者，绘画之达人也。其作品每于课间现世，即惊起一片呼声。中有崇拜，有叹服，有欣喜惊讶，不一而足，雪峰老师淡然处之，世间赞叹，唯一笑尔。然世间精品皆需殚精竭虑，故画作传于世间者亦少，唯“小鸡啄米图”长传于世。雪峰老师纵横教育界多年，为诸生所爱。生做向拖堂挑战学而思网校语文拖堂理解课等作品，欲雪峰老师课上拖堂，使诸生有更多时间接受教导，惜雪峰老师不受诱惑，爱惜声名，任教来从未有拖堂之举，诸生常叹，不愧吾师，时间管理大师者也，雪峰老师一笑置之，知我者吾生，此言不谬也，待为师为尔等讲解文言句式雪峰老师小记雪峰老师小记这是什么句式？被动句1.以“为（wi）”为标志的被动句句式：名词+为+（名词）+（所）+动词例：茅屋为秋风所破歌岂能为暴涨携之去（河中石兽）天子为动（周亚夫军细柳）若属皆且为所虏（鸿门宴）被动句翻译重点把“被”翻译出来被动句2.以“见”为标志的被动句：见+动词秦城恐不可得，徒见欺。（廉颇蔺相如列传）臣诚恐见欺于王而负赵。（廉颇蔺相如列传）3.无标志的被动句帝感其诚：天帝被愚公的诚心所感动。（愚公移山）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间：舜是从田地间被任用的，傅说是从筑墙工中被提拔的。（生于忧患，死于安乐）被动句翻译重点把“被”翻译出来
