1、第第5 5期期（马马原原6 61 1-1 10 00 0题题）（二）学科重点 62.正确理解意识的本质【易错选项】：意识等同于物质66.人与自然的关系（背诵版P8）马哲常见经典题型【口诀提示】：自是人基础；人影制约自；实践相统一【技巧总结】：在解答“人与自然”关系、“人与规律”关系的题目时，我们会经常遇到以下三种选项：（1）表示“过于自大”的选项：片面亏大人类的作用（）（2）表示“过于自卑”的选项：忽略人类的主观能性（）（3）表示“不卑不亢”的选项：既看到自然界自然规律对人类的制约，又肯定人类能够积极改造自然能认识和利用规律（）67.社会生活在本质上是实践的实践是社会关系形成的基础；实践形成了
2、社会生活的基本领域；实践构成了社会发展的动力69.新事物必然取代旧事物【口诀提示】：新功旧扬合利益【易错选项】：新事物是新产生的事物70.因果联系（背诵版P12）【口诀提示】：区分确定又不定、作用渗透复杂多【易错选项】：一切前后相继关系都是因果关系概念区分例子可能与不可能看现实世界中有没有实现的依据和条件大海捞针VS水中捞月现实与可能现实中有没有实现毕业生VS硕士抽象可能性与现实可能性现实世界中的依据和条件是否充分大海捞针VS成功考上研究生好的可能性与坏的可能性对人是否有利成功上岸VS名落孙山72.【口诀】可不可能看依据；现实可能有没有；抽象现实够不够；好的坏的看好处74-75.矛盾同一性和斗
3、争性在事物发展中的作用（背诵版P15）【口诀提示】：同利吸转化、斗又质量变【易错选项】：事物的发展是矛盾同一性斗争性单独作用的结果；矛盾同一性斗争性在推动事物发展中始终处于主要的方面77.新科技既好又不好马哲常见遍地开花题【技巧点拨】：讲述一种科学技术带来了好处，又出现了一些问题。唯物论：人的实践活动要遵循客观规律与主观能动性的统一辩证法：要用一分为二（矛盾）的观点看问题认识论：人的实践活动要遵循真理尺度和价值尺度的统一历史观：科学技术的两重性78.矛盾的普遍性与特殊性的关系（背诵版P16）【口诀提示】：区别：普遍时时处处有，绝对无条件；特殊方方面面异，相对有条件联系：共个相统一；共寓个之中【
4、易错选项】：个性寓于共性之中80-81.辩证否定观与形而上学否定观（背诵版P19）辩：自我、内部否定；联系的环节；发展的环节；实质是“扬弃”形：之间、外部否定；割裂联系；中断发展；绝对否定 82.否定之否定规律（背诵版P19）【口诀提示】：一周两次三阶段，螺旋上升自完善83.人类发明工具“闯”世界马哲常见遍地开花题【技巧点拨】：人类发明（使用）某工具“上天”“入地”“下海”，从而使得人类对该事物的实践或认识得到了发展唯物论：客观规律性与主观能动性的关系（“上天”还涉及物质与运动的关系；时空与物质运动的关系）。认识论：主体和客体通过中介相互作用；人类的认识水平随着实践水平而提高；实践为认识提供必
5、要条件；世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。84-85.三种观点的对比（背诵版P23）87.“不当书呆子”马哲常见遍地开花题 【技巧点拨】：强调不能只重视书本知识、纸上知识，必须要亲自实践 认识论：实践与认识的关系；要重视感性认识；要重视直接经验 89.“反正都有理”马哲常见遍地开花题 【技巧点拨】：讲述一种说法在A条件下，在B条件下，或一个理论开始被实践检验了是正确的，但是后来不断完善发展 辩证法：矛盾具有特殊性 认识论：真理是具体的；真理是有条件的；真理的相对性；真理与谬误的关系90.真理与谬误的关系（背诵版P27）【口诀提示】：正确歪曲分、相依条件转 【易错选项】：真理与谬误没有原
6、则的界限91.真理的相对性与绝对性的关系（背诵版P26）【口诀提示】：绝是确定认无限、相是有限不完善、绝寓相中相包含 92.价值的基本特性客观性、主体性、社会历史性、多维性【口诀提示】：主客多历史【易错选项】：主体性与主观性93.真理尺度与价值尺度的关系（背诵版P29）【口诀提示】：区别：真理遵规律、价值按需要联系：成功真价统、价值以真提94.价值判断的特点【口诀提示】：结果依主移、正确靠主客以主客体价值关系对认识对象；评价结果依主体特点而转移；评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识 95.自由与必然（背诵版P30）96.社会存在的组成【易错选项】：生产关系等于社会关系 97.【拓展】物质生产方式的相关表述 98-99.社会存在与社会意识的关系（背诵版P31）【口诀提示】：（1）区别。自然人口搞生产，自基人影生决定，心理形式高低分；（2）联系。存决源变化；意立不平衡；继承突出反作用。100.经济基础与上层建筑
