1、四（2）班班主任工作参考总结（通用）四（2）班老师的工作总结一，班级的整体情况本课程的特点是：（1）学习生活是飞溅，活泼和活泼。 （2）有些学生学习积极性较低，自我认识较弱。 （3）综合才能和质量有待提高。由于学生家庭环境的阻碍，许多良好的行为适应尚未构成。在治理这门课程时，我经常以多种方式调动学生的学习认识，提高他们对学校和班级的热爱，培养他们具有良好的心理和人格素养。二是加强定期培训，促进教育教学工作良好的做法是确保正常的学习和生活。学生的恶作剧和特别规行为常常让一个好的课堂感到遗憾，使整个团体活动失败，甚至使整个班级的努力工作都失败了。阻碍班级的利益。因而，有必要以扎实有效的方式加强对学
2、生的定期培训。培训包括小学生守那么和小学生日常行为标准所需的例程，课堂例程，汇编和练习例程，卫生例程，人工例程等。培训能够通过集体或个人，单一强度或综合优化（取决于详细情况）的组合进展，每个学生必须具有“服从集体，服从命令的理念，自我 - 纪律，构成适应，保证整体班级集体一直表现出“没有混乱，严谨而不死的良好阶级风格。三是干部的构成和培养班级的集体出现主要由小干部决定。小干部在课堂上扮演着“点对面和“面对面的角色。我称他们为班主任的左右手。 “因而，只有精心选择和培养干部队伍，班主任的工作才能逐步从沉重到轻松。选举干部应具有较强的吸引力和自我治理才能。干部队伍的构成不仅能够作为一种方式存在，班
3、主任必须认真培养：一是要大力褒奖干部的优劣，宣传先进事业，协助小干部树立声望;第二，鼓舞干部大胆工作，指导他们工作。同时，要更加严格要求干部在知识和才能方面获得更大进步，以纪律为典范，努力使全班同学在各方面都发挥示范作用，即“走带脸的点;第三，培养干部和团结。合作精神必须能够通过一小批干部建立正确，健全的言论，推进全班同学进展批判和自我批判，构成集体组织，纪律和主动，即“面向面对。四是协调与老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。积极联络和协调各班老师，共同做好教育教学研究，加强学生思想教育，学习辅导，协助学生提高师生素养。在学期，我正面临着研究生的转变。我尽力协助和指导学生，并协助学生做出严重
4、改变。班主任不可能依照本人的声望和力量在教育上获得成功。他必须努力让班上的老师和家长对学生有一致的要求和态度，并经常与他们交换意见。家长协会是学校与家长联络的重要途径。应该高度注重确保会议质量并努力与家长达成共识。在会议上，能够邀请一些优秀的家长介绍成功教育小孩的经历。他们能够谈谈教学改革的方向，谈谈这个时期的内容和要求，谈谈当前的整体情况，进展作业展览或者议论学校正家庭教育的建议。要充分调动家长的积极性，配合学校教育，让小孩更好，班主任的工作更顺畅，更容易。此外，班主任应建立一个丰富的信息网络，通过观察，与学生交谈，干部和同学的监视和报告，观察和操纵学生的思想，听取学校领导，其他老师和社会的意见。行为趋势。总之，班级治理需要有所打破。班主任应该用他的关心，耐心，谦卑，耐心和爱心，以及良心来培养，功夫会得到报答。这个学期，我深深认识到做好班主任最重要也是最重要的一点是勤勤勤勤，勤奋谈话，勤奋蹲，勤奋陪伴.简而言之，勤奋能够弥补它;时间确实是效率，时间确实是质量，时间才是生命！
