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2023年学班主任工作总结范文.docx

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资源描述

1、2023-2023学年班主任工作参考总结范文班主任,顾名思义一班之主任,首先是小孩们的知识传授者,再是小孩们思想道德的指导者,即做人做事的引领者,又是小孩们的头儿,妈妈,保姆,班主任的各种角色决定了这个工作的重要性和繁锁性,要每天不停地和班里的每个小孩打交道,要每天不停地处理处理大大小小的小孩们认为“特别重要的事件;要时刻治理着整个班级的班风,学风,要时刻关注着每个学生德、智、体、美、劳等多方面的素养提高,在这个平凡而锁碎的工作中,我不断努力着。多年的班主任工作告诉我:“只要理解学生,亲近学生,只要你真心肠喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好小孩们。因此,为了能更加深化地理解

2、学生,亲近学生,我积极深化班级,深化学生,同时通过其他教师及家长,尽快理解本班学生方方面面的表现。在长期接触中,我理解到:我们班的学生大局部聪明爽朗好动,比较有个性,大局部的学生都有特别强的接受才能,学习的积极性也比较高,整个班的班风,学风仍然不错的。但班里有几个“金钢,学习、行为习惯不太好,自我约束才能差,班干部也缺乏威信,不能特别好的协助教师治理好班级,学习上整体成绩较平稳,但没有拔尖或特别优秀的。针对学生的特点以及学生中存在的征询题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道的思想,寻找时间、寻找时机接近学生,理解学生在学习、生活中存在的征询题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他

3、们进展思想交流,让他们感遭到我对他的亲近和爱。如此,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批判、教育了。因此,通过一段时间的努力后,我更加理解每一个学生的个性和特点,学生也对我更亲近了,我和他们搭起了情感的桥梁,成为了可以谈任何事的好朋友,知心姐姐。学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、构成良好班集体的根底,因此学生良好习惯的养成具有重要性,而要做好这点,班主任就要持有一颗耐心和爱心,一份细腻的心思在繁锁的事件中去关注班里每个小孩,每个事件的细节,从细节入手,由于细节决定成败,成功者李素丽说:认真做事只是把事情做对,细心做事才能把事情做好。我时刻保持着一双锐利的眼睛,去关注班里的每一

4、个细节,只要有征询题觉察,及时处理,尽最大的才能把事情做好。学生的学习上,首先从思想上去引导,在每个班会课上,或恰当的时候,我会搬知名人学习的故事来讲给学生听,让他们受启发,我会搬出曾经教过的学习成绩优良的学生是如何样学习来鞭策他们,我会搬出班里某个同学优良的学习作风来鼓舞他们,我经常对学生讲:什么样的学习态度就会有什么样的成绩,这是成正比的。课堂上,从课前预备起,让学生养成什么课要预备什么学惯用书、器具;下课的预备也要注重;如何举手答复以下征询题,答复要完好;课上眼神随时与教师的目光交流,关注考虑的眼神;翻书、拿笔、做练习时,我都和学生讲究一个快字,还要统一;作业中要求整洁,完好,及时完成,

5、错题红笔订正,有疑征询的题用铅笔做或圈起来,并及时想方法处理,要每天把征询号变成句号,不可把征询题留到明天。学生的行为上,我采取了互相催促,自我约束的方法,因此少不了经常与学生的交心,监视,引导,班里每发生一个事件,是好事坏事,我都会及时地进展思想教育,时常引导学生多对本人说有关系,多对别人说没关系。这一系列的细节,一串的习惯看起来特别繁锁,但是我持之以恒,一日复一日,我班的学生确实做到了,在每个细节中把良好的习惯养成了。作为班主任,我认为做好培优辅差工作,对提高班级的整体水平起着重要作用。首先,培优重在拔尖。指导优生的学习方法,提高学习效率,让优等生得到更大的开展。同时发挥优生的优势,指名让

6、他带一名后进生,介绍方法让落后生明白得如何样学,激起他们的学习兴趣。培优重点不但要在优生上,还要放在抓中等生教育上面,使中等生向着前进的方向开展。由于,中等生在班上占的比例最大,他们进可以成为优生,退那么可成为差生,我要把他们培养成优生,就必须注重他们,对他们委以重担,让他们觉得本人是班上重要的一员,有任务了,有责任了,学习的积极性也高了。辅差辅差确实是转化后进生,学习后进生大多数也是行为有异常的学生,改变他们的不良行为,我做到从情感上去感化他们,让他们觉得教师是个有情有义的人。意大利诗人但丁曾说过:“情像清泉,可以浇灌干涸的土地;情感像阳光,可以温和冷缩的心灵。对后进生的每一点进步都给予确信

7、,并鼓舞其接着进取,在优生中树立典范,给时机表现,调动他们的学习积极性和成功感。定时检查他们的作业,以使他们养成良好的学习习惯。我们班有个学生,头脑特别聪明,体育成绩也好,但是学习不认真主动常常不留意听讲,不完成作业。这些不良行为导致了他的学习成绩也差。我通过和他谈心明白他还有两个较小的弟妹,妈妈没有时间来管他,因此我经常同他父母联络,希望他们也要抽空关心小孩,在班上,我也花较多的时间精力去关注他,关心他。通过一段时间教导,这名学生变得爱学习了,成绩也上升了,行为习惯较前好了特别多。一学期以来,我在“培优辅差工作过程中,能按照实际情况,有步骤、有措施地施行落实“培优辅差的工作,使学生能较好的得

8、到开展。学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是后进生,现都能明确本人的学习目的,不是为别人,而是为本人;学习风气较往常有明显的变化,往常是“要我学,现在是“我要学。我经常对学生说,我们是一个家庭,你们都是兄弟姐妹,你们是不是应该爱本人的家,爱本人的兄弟姐妹,爱家就要为他奉献本人的一点力量。每一个小孩都把班级的管量当做一种对家的责任,我们的小孩都找到了本人在家里的岗位,有班长部长,纪律部长,桌椅治理部长,花草治理部长,黑板治理部长,生活治理部长,门窗灯治理部长,每个部长每次一带头,其他的成员也跟着辅助,他们都在本人的岗位上尽心尽力地做着。佳纯是我班的黑板治理部长之一,负责治

9、理黑板的清洁,每天课间,这个细心的小女孩都会把黑板擦得干干净净,把粉笔整理好,有一次她生病没来,还专门打来征询,有人协助治理黑板了吗?真是个有责任心的好小孩,第二天她来校,我对全班同学说,你总算来了,你不在的时候尽管有同学协助了,但是仍然你治理教师最放心,你的职位特别重要哦,小孩脸上迅速绽放了灿烂的笑容。小干部是家庭的重要成员,也是班级核心治理机构。魏书生说:“每位学生、每位教师、每位干部都有为班级、为学校、为集体负责任、做事的欲望,我们及时给他们提供如此的时机和舞台,他们的欲望才能得到满足与开展,责任感才能越来越强,做事才能才会增长。这是一种信任关系,也是培养小孩才能的方法,更是本人才能的显现。在本学期初,通过一小段时间的观察,选定了班级领导班子,同时放手让小孩去治理,充分挖掘小孩的才能。而我们所做确实实是为小孩效劳,当小孩迷茫时给予指导,让他们沿着正确的方向前进。我相信,只要我们这个大家庭团结一心,互帮互助,定会打造出一个健康向上、阳光朝气的班集体!班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着三颗心:爱心、耐心、责任心,一切为了学生的全面开展而努力,同时加深本人的理论修养,在实践中不断完善本人,构成系统科学的班主任工作方法,是完全可以做得特别出色而游刃有余的。今后的工作中我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得更好,更完善。

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