1、小学图书室工作参考总结模板（通用）小学图书室工作总结模板1书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好似没有阳光。由于丰富的藏书、温馨的阅读环境能给师生的开展提供一个宽阔的知识空间。随着新课程的深化推进，学校图书室的作用越来越大。因而本年度学校图书室本着“一切为师生效劳的主旨，接着转变观念，加强建立认识，确立效劳认识，强化指导认识，努力为学生营建浓重的课外阅读气氛，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素养。围绕着上面的目的，学校图书室努力从下面几个方面做了工作：一、明确目
2、的、任务，步步落到实处在这一学期中，学校大力加强学校图书治理工作，实在实行了计算机治理。图书治理员纯熟地运用计算机和图书软件系统，热情为师生效劳，从而使图书室办公治理自动化，进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书治理员，发挥他们的治理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时依照上级有关规定，适时对图书进展补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。各班也各依照班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，能够在班级中建立图书角，书籍能够到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，
3、如：名作欣赏、热点咨询题讨论，书评等活动，使一本书的价值和作用充分表达。高年级可采纳各种方式办墙报，如：“名人名言，“知识园地，“世界各地等栏目。还可把知识性强、兴趣性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生阅读，鼓舞学生的读书积极性。期末进展了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓舞大家开展课外阅读。二、领导关心，措施详细1、做好图书室常规工作，治理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。标准图书室各项治理规章制度，依照图书室特点，按照第四版中国图书室分类法对文献材料进展正确分类、上架，同时做好标准、正确、有序的治理。2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期
4、轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读才能，使学生乐读书、读好书、会读书。3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜欢的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和协助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。4、图书室应不断増加室藏量和数种，认真确定选购文献的品种、比例和数量，有目的、有方案地采购文献材料，防止重复采购保证校图书室的室藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉的作用。确保导读工作有高质量的文献材料可提供。5、期末进展总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓舞大家开展课外阅读。三.标准治理，优化根底效劳1.努力使图
5、书室治理上台阶，争取图书治理现代化，完善各项治理制度，既方便读者，又有可操作性。2.对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。3.为每位老师按时借阅，建立对师生借阅制度。4.完善排架，更新导引标识。为了使各项效劳工作更加贴近读者，我室遵照图书分类排架规那么对图书进展全面倒架整架，实现紧密标准排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室的书架进展了重新标识，使图书标引更加标准。5.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的效
6、劳。本学期为节约师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找材料时节约了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上6.从一至六年级学生每班选出二名学生图书治理员，协助做好图书室的效劳工作，从而保证了图书室全天开放并一直秩序井然，本期共346个学生，借阅图书3208册。18位老师借阅图书136册，7.认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为老师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者理解各种信息动态、知识前沿提供协助。8.图书室网络化治理更加完善，
7、托依学校校园网，建立图书室网页。四、存在咨询题学校图书室尽管发挥了它应用的功能，但同时也存在缺乏，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够注重，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够注重学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服缺乏，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。小学图书室工作总结模板2一学期以来我担任图书治理员工作，往常总以为图书室的工作只是简单的“借借还还，事实上他是一种学术性、技术性、制造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。需要耐心、细致、周
8、到的效劳态度。现将本学期图书室治理工作做个简要的总结：一、标准治理，提高治理水平分类汇总是我接手图书室治理的第一项工作也是首要工作。刚刚接手，整个图书室的书籍凌混乱乱，各类图书交差摆放，杂乱无章。为了标准图书室各项治理规章制度，依照图书室特点，我集中时间按照第四版中国图书室分类法对文献书籍进展正确分类、上架。培养班级图书治理员是我的第二项工作。每次借阅，我都对班级图书治理员进展保护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍:留意防潮、防折、不涂划、不污损。在日常治理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，对归还的图书及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找，然后“踢出来进展“归
9、队;三是勤过目，勤到书架旁看一看，理解各类图书的位置。尽量为师生查找借阅节约时间，提高效率。二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金光阴，为了激发同学们爱书的情感，积极鼓舞学生去多读书，从小培养他们的阅读才能，本学期从低年级到高年级共13个班，图书室保持全天开放，只要有需要，就能够以班为单位来图书室借书。图书室确保让每位同学都能够借阅书籍，让他们都学会读书，都来读书，不断扩展本人的知识视野。三、对全校师生效劳，实在发挥教育教学第二课堂的作用科学治理是图书室工作的手段，而图书室的效劳工作是它的最终目的。图书室效劳的本质是“为人找书、“为书找人，为将图书收室的各种书籍推荐给最
10、需要的老师和学生，为尽量发挥藏书的材料作用，图书室对师生实行开放效劳，给师生提供更多、更自由地选书时机。我平时留意倾听师生的意见，针对不同年级、不同学科、不同爱好的老师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书籍。四、认真学习业务知识，端正效劳态度我边工作，边学习，不断提高理论水平和工作实践才能。图书治理工作是特别繁琐而又神圣的，治理的是图书，传播的是文化和思想。因而，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，一直如一地遵照高效能、全方位、精确有效的为教育教学效劳，为广阔师生效劳的主旨，把每项工作都做到“实、细、严，治理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书材料最大限度的得到利用。五、存在咨询
11、题学校图书室尽管发挥了它应用的功能，但同时也存在缺乏，班级阅读量参差不齐，有班级班主任、语文老师不够注重，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任、语文老师能够注重学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服缺乏，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。总之，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素养中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传煽动和思想教育作用。在今后的工作中，我将再接再厉，尽快改正工作中的缺乏之处，不断努力，进一步做好图书治理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。
