1、小学老师11月份个人工作参考总结五篇合集2023小学老师11月份个人工作总结(一)工作中，我深深认识到，“班主任工作是使学生德、智、体、美、劳等方面全面开展的引导者，是对学生进展治理教育和施行素养教育的组织者和领导者，是青青年成长过程中的引路人。我不仅如此想，更是如此做。努力做好学生的典范，真正做到以身示范。在小孩们遇到困难时，不管是学习上依然生活中的，我都积极给予协助，真正做到了爱生如子。得到了同行和家长的一致认可，使我更加热爱老师这一行，更加奠定了我努力做到一名优秀老师的根底。通过学习新的课程标准，使本人逐步领会到“一切为了人的开展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的
2、中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，不断探究和总结各种教育教学经历，从而提高本身的工作效率和业务素养。在教育体育局和学校的正确领导下，在同行们的热心协助下，本人的各项教学素养和业务才能得到了较大提高和锻炼。教学中，发挥老师为主导的作用，备课深化细致。平时认真研究教材教法，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，精确把握教学重难点。在确定教学目的时，结合学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训;注重课堂教学效果。针对小学生特点，以愉快
3、式教学为主，做到精讲精练。坚持以学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点;坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。讲公开课屡次，让本人在教育教学中积累了丰富的经历;在作业修正上，认真及时，力求做到面批面改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢;在教学中利用活动课激发小孩们的学习兴趣和热情，不同的生活感受和不同的表现方式，使他们构本钱人不同的风格，通过各种游戏、竞赛等教学手段，让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维
4、方式，变“要我学为“我要学，极大地爽朗了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。尽管学校的条件有限，但我会尽我所能利用多媒体进展教学，如此课堂的教学效果更理想了。教学中，我还留意以学生的开展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才可以放手让学生去考虑，让学生探究。后进生更是教学工作中应该关注的重点。由于学生的层次不同，考虑的效率不同，往往会造成一些学生怕于考虑，懒于探究，依赖别人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组，如此好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到注重。要处理这个咨询题必须实行分层分小组合作的
5、方法，在课堂上，依照不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，才能一样的情况下有了考虑咨询题的时间，如此就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。一滴汗水一份收获，通过本人的不懈努力，我先后被评为县级骨干老师，县级优秀老师，并荣获“第二届吉林省城乡中小学老师优秀课件大赛一等奖。在2023年11月我获得了吉林省教育科学院根底教育研究所规划课题的结题证书。然而成绩属于过去，将来的路更远更长。教育对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为祖国的教育事业接着献出本人的光和热!参考小学老师11月份个人
6、工作总结(二)11月份工作又完毕了，在这一学期，我注重发挥本身优势，克服困难和缺乏，以饱满的工作热情，认真努力地完成了本学期的各项工作任务，认真履行职责，使我班的各项工作获得较大进步，促进了学生的各方面开展。一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。下面，我对在本学期的工作做以总结：一、联络实际，谦虚学习，认真改良在总结了上个学期的教学得失以后，我常常会在这个学期里反省本人是否已经改正缺点。每次课堂完毕后，我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证本人的教学效果。在学期初期，我觉察不管我多么细致地讲解课文，学生的阅读才能仍无法得到有效地提高。我百思不得其解，这该如何办呢正当我迷茫的
7、时候，我校的教研活动给了我启示。通过和其他语文老师的教学进展比拟后，我觉察本人在教学中主要是多媒体用得不恰当，才致使学生对其产生依赖性。尽管我本意是尽量用多媒体来吸引学生的留意，后来才觉察这种方法使得学生无法本人在阅读短文时抓出重要的词句。还记得往常，蔡秀珍老师说过，最实在的阅读教学确实是教会学生依照咨询题，在课文中找出答案。因而，我慢慢地改变使用多媒体的方法，尽量不在多媒体上大量出示文章内容，而是出示我所提的咨询题，请学生用圈圈点点划划来找出咨询题的答案。起初，学生有点困难，我就让学生本人再多读几次，把教学速度放慢，两个课时的用三个课时来完成，一个课时的用两个课时来完成。慢慢地，学生开场习惯
8、这种方法了。学期中期，我开场只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子，其它的都让学生本人在书本上标出和领会。学期后期，学生已经习惯了我离开多媒体，利用板书和口头提咨询的方式进展教学了。在这个过程中，我明显地感遭到学生在阅读方面的提高。如今，大局部的学生已经能轻松地完成各种综合测评里的阅读，关于生疏文章的理解，他们也开场有了本人的方式。学生的思维就像是一根弹簧，在适当的范围内，你拉得越紧，它的思维会越死，你放得越开，它反而越爽朗。我应该相信学生的才能，尽量放手让学生本人去学。除此之外，我还经常反思本人在教学活动各环节中是否还存在其他的教学咨询题梳理教学困惑，考虑处理咨询题的方法。从而不断提高本人
9、的教学技能和培养处理各种教育教学咨询题的才能，促进业务素养的提高。尤其是学生的评价，依照反响的信息我积极考虑并灵敏调整教学。二、团结同事，乐于助人，谦虚请教。在学校中，我和学校的老师和睦相处，和这些可爱的老师们在一起，就像生活在一个暖和的大家庭里。我可以与每一位老师友好相处，互相协助。自走上讲台以来，我不仅可以谦虚向其他老师请教，而且可以发挥本身所学，为老师们尽本人的微薄之力。有的同事遇到困难时，我会尽本人最大的努力去协助他们。三、指导学生，共同努力，参与活动本学期，针对大队部的安排，我指导学生积极参与了各项活动，同时获得了不少的成绩。比方，我和学生一起出的关于庆国庆的黑板报得了校低年段第二名
10、。在校兴趣活动中，学生在我的指导拿下了多个个人奖项，让学生在紧张地竞赛中受益不少。在庆元旦的活动中，本班学生赢得了体操校低年段第二名，我指导的学生绘画和硬笔书法更是获得了多个一等奖和二等奖等。这些结果是可喜的，过程更是可贵的。在活动中，我和学生之间的感情得到了培养。我相信，这些活动建立起的师生信任关于对我以后的教学大有裨益。四、利用家长，做好治理，落实教育家长最理解本人的小孩了，在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打的方式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习及教育咨询题。比方本班的小淘气洪佳乐和刘时髦等人，本来不爱写作业，通过我和他们父母的配合，如今能主动完成作业了
11、，成绩也提高了不少。还有xx等男小孩，不再逃学或迟到了。五、结合阅读，开展读书活动为了提高学生的阅读、写作水平。我在课上表扬阅读书籍多的小朋友，鼓舞大家向他们学习。在课后，我与学生一起讨论有关课外书里的故事。如此的做法使得小朋友们各个都爱上了看课外书。他们如今课后都会围在一起看了，比方小故事、三字经、唐诗三百首、小学生十万个为什么、童话、中国神话故事、小学生日记起步等等。六、指导鼓舞，培养学生诵读古诗文的兴趣诵读古诗文培养兴趣是最重要的。为了培养学生的兴趣，我利用地点课程或者班队课，和学生交流三字经里的内容和故事，学生听得津津有味，同时都主动买了三字经来看。我鼓舞他们本人学习背诵，并在每节语文
12、课前让学生背诵一次，如今他们已经能背下一半的三字经了。由于时间的咨询题，另一半我预备让他们在寒假里本人背诵。七、利用空闲，抓好学困生每个班都有学习有困难的小孩。开学初我方案这学期要利用空闲时间协助华樟、月娟、孝定，时髦，伟鑫等人辅导学习，尽管留下了屡次，但效果仍然不好，针对如此的小孩不仅老师要注重，家长更应该关注。我常打多催促，同时也调动起班上学习优良的小孩多协助学习有困难的小孩。协助学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。所以，这些努力也获得了一些成果，孝定和月娟的成绩已经慢慢跟上来了;伟鑫开场会写作业了;时髦尽管还不大会写，但是已经会认特别多字了;华樟的拼音依然不好，但是读课文，写生字已经不成
13、咨询题了。总之，人无完人，我也同样如此，下学期，我还会不断反思，坚持不懈，接着努力学习，改良工作中的缺乏，发扬优点，再接再厉，让我班的教育教学工作再上一个新台阶，同时也让我本人的教学才能得到新的提高。经典的小学老师11月份个人工作总结(三)一、强化师风师德建立，促进校园和谐开展老师的素养直截了当阻碍着学风和校风，老师的形象直截了当关系着学生素养的培养。因而，师德不是简单的说教，而是一种职业精神表达，一种深沉的知识和文化档次的表达!师德需要培养，需要教育，更需要每位老师的自我修养!1、领导注重，抓住思想教育不放松。要求老师在平时的教学工作中时时严格要求本人，时时自我反省，做学生的表率。2、营建良
14、好气氛，注重思想教育实效。为了做好老师政治思想工作，学校采取多种方式，理论联络实际，努力提高老师的政治思想道德素养。通过坚持全校老师政治学习制度，提高老师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营建一种政治思想教育的良好气氛。3、开展师德培训，塑造老师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体老师保护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准老师训斥家长;二是严禁老师体罚和变相体罚学生;三是禁止老师私自为学生乱订刊、乱收费补课。4、学校将师德师风建立与年度考核、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来
15、，以期促进师德师风建立的各项措施落到实处。通过开展师德师风自查活动，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质效劳于学生。学生、学生家长对老师工作的满意度大幅度提高。二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规治理为切入点，强化本学期的教学工作。1、标准教学秩序、强化教学常规治理。学校严格执行教学“六认真，老师做到认真备课、认真上课、认真布置修正作业，认真辅导学生，教务处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进展一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学治理人员还对老师授课进展不定期的抽查。教务处
16、将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进展指导，将检查结果及时反响给教研组长和任课老师，教研组长负责提出改良意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。严抓教学方案的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的咨询题及时处理并做好记载，依照教学常规考核细那么有针对性地提出改良措施。认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了老师备课、听课、业务学习及作业修正等情况并及时记载，作为学期完毕老师绩效考核的依照之一。各位老师注重根底训练，作业分层治理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅
