1、小学教导处工作总结,优选1合集小学教导处工作总结 优选15篇 由会员“跳过的幸福整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。篇1：小学教导处工作总结篇2：小学教导处工作总结篇3：小学教导处工作总结篇4：小学教导处工作总结篇5：小学教导处工作总结篇6：小学教导处工作总结篇7：小学教导处工作总结篇8：小学教导处工作总结篇9：小学教导处工作总结篇10：小学教导处工作总结篇11：小学教导处工作总结篇12：小学教导处工作总结篇13：小学教导处工作总结篇14：小学教导处工作总结篇15：小学教导处工作总结本学期，教导处在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨，以推进
2、“基于标准的教学为抓手，扎实工作，大胆创新。充分发挥教导处指导监督，整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深入教学改革，加强教学检查，标准教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作方案。现将本学期主要工作总结如下:一、标准教学常规，促进教学质量提高教学是学校的中心任务，是教师的根本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它能够优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了标准完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理教导处全面落实课程方案，要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行团体备课，灵活运用导学案。教师提前进课堂，准时下课，
3、每一天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。2、求真务实，进行教学常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教导处每月组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反响和通报。二、深化教学改革，提高教师素养仅有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。近年来，我校以提高教师素质为目标，经过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。1、开展“每周公开课和“评课议课活动开展“每周公开课和“评课议课活动，结合教师的教学实际，要求教师上好一节汇报课，青年教师上好一节展示课，名师、学科带头人、骨干
4、教师上好一节示范课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的时机，有了展示才华的平台。2、强化教师培训，及时掌握新理念为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，多创造条件让教师走出去培训学习、观摩取经，本学期分别派王晓苹、李博教师到新乡学习观摩;赵桂玲、赵鸣教师到郑州学习;次外，还进取市里举办的的各种教研活动，还屡次组织中青年教师到兄弟学校观摩“基于标准的教学，等等。经过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，转变了教师的教育、教学观念，较好地提高了我校教师的素质，能使教师更好地把握课堂，提升教师们的专业素质和教学本领，推进了素质教育的全面开展。3、找准主攻方向，培养青年教师成才为了使青
5、年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年教师与老教师结对子，充分发挥老教师的传、帮、带作用，徒弟经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。4、重视教学反思教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反响信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校十分重视这一环节，要求每位教师认真填写导学案的个性化补白，做好教学反思的记录。(1)记自我一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，
6、使之成为以后教学工作中的前车之鉴。(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自我的教学经验。(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，经过他们自我切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自我的教学资料。(5)记教学再设计，每节课后，对教学情景进行全面回忆总结，根据本节课的教学体会和从学生中反响的信息，及时修订教案，提高自我的教学本领。真正使教学反思成为提高自我业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。三、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面开展1、为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面开展，本学
7、期学校开展了“建设幸福中国讲故事比赛活动，认真组织大课间活动;开展了形式多样的学生竞赛活动，如：“完美教室评比、“书法竞赛、作文竞赛、手抄报比赛、庆“六一文艺汇演等。2、进取组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了必须的成绩：程嫚嫚、方嗣龙两位同学参加“建设幸福中国讲故事比赛荣获长集片优秀奖;贾国冉同学获“我幸福，我欢乐霍邱征文比赛三等奖;杨文静教师辅导的小合唱铃儿响叮当，在霍邱“小百灵杯演唱比赛获优秀奖;王君教师参加霍邱中小学师生“平安知识竞赛荣获一等奖。董艳、沙磊、焦娟获得霍邱县第九届“教坛新星称号。四、努力探索新教育，追寻幸福完整的教育生活1、开学初，在学习借鉴首批新教育实验学校经验的根底
8、上，结合我校实情，研究制定出新教育实验工作方案及具体实施方案。2、学校成立了以陈茂忠校长为组长的新教育实验领导小组，并且成立了各项儿童课程工作室：(1)晨诵工作室，负责人王君;(2)午读工作室，负责人杨文静;(3)暮省工作室，负责人沙磊;(4)读写绘工作室，负责人陈丹丹;(5)师生共写随笔工作室，负责人汪锴;(6)构筑梦想课堂工作室，负责人焦娟等。3、新教育实验工作经过各个工作室认真的开展，采取“请进来，走出去的模式，在实践中摸索，在学习中改善，初步取得成效。3月6日，我们迎来了县教育体育局新教育实验评估组，对我们第二批新教育实验学校进行评审。县教育局工会主席李方安、教研室方绳东主任和陈学武教
9、师对我校新教育实验工作给予了充分的肯定与表扬，学校学校文化气氛浓厚，班级布置有特色，师生共写随笔质量高。五、今后工作思路由网友投稿1、加强教学常规教研与管理，标准教师教学行为;2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性;3、注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师。4、进一步深化新教育实验工作，进取探索，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教育开展的质量和进程。一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。可是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多缺乏(如：学生的行为习惯不好;教学成绩有待进一步提升等等)。在以后的工作中，我们将一如既往的践行新教
10、育实验工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创户胡镇中心小学教育教学的新局面!本学期在市教育体育局、教师进修学校、学校校长室的正确领导下，进取贯彻党的教育方针，以“三个代表重要思想为指导，进一步推进根底教育课程改革，加大课堂教学研究力度，进一步更新教育教学理念，注重教学行为研究，努力提升教师的专业文化素养和课堂教学水平。深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实，创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满意的成绩。一、加强学习，转变观念教育理论指导教育实践。为不断更新教师的教育观念，提
11、高教师的理论修养，本学期，教务处在开学初带着全体教师学习扬中市教学常规要求、中小学教师职业道德、课程标准，先后组织教师进行了教材分析培训会，就“如何培养学生良好学习习惯、“如何提高教学质量、“我为学校开展献计献策等展开教学研讨，使教师以新的教学理念从事自我的教学实践，实现自身价值的表达，使学校教育教学的目标得以实现。此外，教务处还十分重视业务学习，有方案地组织学习研讨活动。每位教师不定期学习，撰写学习笔记，每月一篇;每星期各备课组认真团体备课;每月教研组开展学习研讨，指定2-3位教师同上一节课学校还屡次委派教师到外地观摩、学习，充分吸取当今教育教学的最新信息和经验，并及时在全体教师中传达。我们
12、还针对在我校举行的大型教学活动，组织教师进行听课反思的交流。姚云教师的听课反思作为优秀篇目被推荐到学校网，让大家共同学习。一系列教师自学、集中学习、观摩等活动，深化了教师对新课程标准理论的认识，提高了教师的水平。二、推进教师队伍建设，努力提高教育教学质量全面实施素质教育，推进教育现代化，实现我校教育教学的目标，建设一支高素质的教师队伍是根本和保证。教育现代化的核心是“人的素质的现代化，教师队伍的素质直接影响着学生的素质，正是基于这一理念，我校在建设一支具有良好素质的教师群体的目标指导下，在“满腔热情干事业的感召下，坚持做到“以师德为上，以本领为重，“政治学习抓观念，业务活动抓本领。1、抓好师德
13、师表建设抓师德建设，提高教师思想道德素质是教育事业成功的保证。学校结合“三大教育进取开展了“我心目中的好教师、“重温教师职业道德宣言等主题活动，组织教师听讲座、谈体会、写感想、读誓言，活动扎实有效。另外，学校着力于创设“满腔热情干事业，真心诚意待他人，严格要求对自我的人际气氛，在每周的政治学习中组织学习优秀教师的先进事迹，带着党员教师参观新农村，组织教师撰写教师职业道德学习体会，使之成为一条贯穿于整个教学工作的主线。肖香、陶蓉两位教师被评为“扬中市德育先进个人、朱昌荣教师评为“江苏省优秀支教教师，在学校中还有许多默默无闻的教师，他们兢兢业业，为人师表，为学生做出了良好的典范。2、以“本领为重，
14、抓群体本领的提升一个学校整体水平的提高，依靠的是教师群体本领的提升。教务处把提高群体教育教学本领作为本学期的重要资料。经过安排团体学习、教师自学外，先后派出郭建平、陈海英、季秀香等教师赴省、市级的研讨活动，并把先进的教学经验带回学校，经过上示范课、讲座等形式，共同提高。我们还十分注重校本研讨，经过“互相听课、“教研组汇报课、“学科中心组听课、“秋实杯竞赛、“拜师结对“教材分析竞赛、“教师根本功竞赛等多种形式研讨，大家从备课，到上课，到说课，反思，既有自我的思考，也有团体的智慧，使本学期新课程理论的实施落到实处，教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上，好课率全面提高。本学期，我校在
15、市首届“秋实杯赛课中取得了较好成绩。张燕、施燕、徐丽等教师在扬中市试卷命题比赛中获得一等奖，张燕在市阅读课比赛中获得一等奖。李荣幸、佘勇代表我校参加镇江市根本功竞赛取得了好成绩。3、加强青年教师队伍建设近年我校新进青年教师，尤其是工作十年以下的青年教师为数不少。培养青年教师，使之迅速成长成为了学校一项重要工作。开学伊始，教务处便制定了师资培训方案，举行了拜师结对仪式，给每位青年教师聘请了指导教师，结成“师徒对子，点对点，手把手地辅导。还聘请了教研室等其他部门的教师来校指导。我们还对这些青年教师进行“跟踪听课，学科中心组听课，由教务处负责，各教研组长、教学骨干参与备课、听课、评课，全过程切切实实
16、地给予教学指导。我们还经过开展班主任工作经验交流会、教学根本功竞赛、青年教师评优课、英语、数学教师教研课、课例设计评比、试卷命题评比、作业设计评比等多种形式，给青年教师供给学习、展示的平台，帮助他们提高。令人可喜的是，我校青年教师成长迅速，青年教师在各项工作中成绩突出，青年教师汇报课受到好评。郭红芳教师在市组织的“小学英语现场活动、中获好评;黄美贤教师在市小学音乐课竞赛中获三等奖。郭建平教师在镇江市区域教学活动中上展示课。一批青年教师成长喜人。许多教师的论文、案例等在CN级专业刊物发表，在省、市级论文评比中获奖。三、抓好管理，促学生开展1、抓教育教学常规管理学校的教育教学工作，是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教育教学常规管理，是有效地提高学生本领，促进学生健康、全面开展的重要保证。教务处能坚持对学校工作“六认真“进行长期、有效的管理，定期检查、催促。经常巡视教师办公室，深入课堂听课，
