1、小学教师办公室总结“国运兴衰,系于教育,教育成败,系于教师。小学教育是国民教育的根底,小学教师是小学教育的根本保证。今天小编给大家整理了小学教师办公室总结，谢谢大家对小编的支持。小学教师办公室总结篇一2023年上半年，教师教育办公室在深入学习教育体育局年度工作要点的根底上，在校领导指导下，在兄弟部室的协助下，在办公室人员的共同努力下，本着“务实、求新、和谐、开展的根本原那么，重点完成了一下几项工作。一、创新机制 强化引领开学初，在深入学习国家中长期教育改革和开展纲要、教育部关于进一步加强中小学教师培训工作的指导意见、吉林省教育厅关于落实吉林省促进中小学教师专业开展行动方案开展中小学教师继续教育
2、工作的实施意见、教育体育局2023年度工作要点以及外地先进的教师队伍培训及管理经验根底上，在主管雷校长撰写的农安县中小学教师培训“xx规划和农安县中小学教师培训提高三年行动方案指导下，办公室撰写了2023年教师教育工作方案、农安县第二周期教师专业开展性学校创立活动方案、农安县中小学学科骨干教师重新认定方案、农安县中小学教师第四届“读书使我成长征文评选活动方案以及农安县中小学学科骨干教师高级研修方案等。3月30日上午，在进修学校六楼多媒体会议室组织召开了由全县中小学校业务校长、德育校长及局部骨干班主任参加的“干训师培、德育工作会议。会上下发了相关文件，并对本年度工作做了具体安排，教育体育局副书记
3、李春晓、进修学校校长王兆文及副校长雷宏分别强调了做好各项工作的重要意义，提出了明确要求，为今后教师培训工作指明了方向。按照局工作要求，5月下旬，在校领导的反复指导下，撰写了农安县中小学教师教育工程实施方案(20232023)，工程实施方案共23页，涵盖了教师培训五年工程的总体目标和具体目标、工程体系、实施策略以及相应管理机制与方法。通过撰写工程方案，理清了教师培训工作的整体思路，强化了教师继续教育工程的针对性和可操作性，对我县今后五年教师教育培训工作提供了可能性，指明了方向。二、重提高 强内涵高效启动xx期间骨干教师认定工作1.市级骨干推荐工作按照长春市教育体育局下发的长教发202353号关于
4、推荐长春市市级学科骨干教师培训对象的通知要求，3月25日4月8日，办公室组织开展了“市级学科骨干教师认定申报工作。针对学校推荐的教师，办公室进行了认真审核，并从各校名额所占比重、学科结构、申报教师年龄特征几方面进行了全面衡量、具体分析，最后确认156人入围，4月8日报送市继教办。经市级骨干认定考试，我县中小学共有83名教师被确认为长春市市级骨干教师培训对象，其中的34名市级初中学科骨干教师于6月25日参加了“长春市第二周期双休日名师讲堂活动，骨干教师积极参加、认真听课，提升了教育理念，促进了自身专业成长。7月17日7月25日，我县中小学市级骨干教师培训对象将按要求参加省级培训活动。2.县级骨干
5、认定工作制定并下发了农安县20232023年度学科骨干教师重新认定方案、各中小学骨干教师名额分配表以及关于农安县20232023年度中小学学科骨干教师重新认定专业水平测试考务工作安排。4月份，各校按照方案要求推荐人选，办公室对申报材料进行审核。5月10日，在四楼西会议室组织召开了全县中小学、幼儿园、特教继续教育工作会议，会议强调了骨干教师重新认定专业水平测试时间、地点、形式、考场规那么以及教师准考证的填写要求，使与会领导明确了本次考试的日程安排及重要意义。5月14日上午，中小学骨干教师选拔考试在实验小学举行，全县共有1271名教师参加了本次考试。5月21日，学校安排21位教师利用休息日对本轮骨
6、干教师认定进行考核。其中15人阅卷，6人业绩考核。本轮骨干教师认定工作，通过校领导的精细研究，周密部署，通过承办校提供的优质、专业、有效的效劳，通过8位副主考和44位同仁的鼎力协助，才使本次考试组织得力，考场秩序井然，给学校和参加考试的教师留下了一个良好的印象。应该说本次考试既是一次选拔的活动，也是一次难得的培训提高的过程，更是一次加油补钙的时机，为我县“xx期间学科骨干教师队伍建设工作开了个好头，为下一步骨干教师的认定、培训、提高工作打下了良好的根底。三、提高认识，明确思路，全力打造“省市县校四级教师培训工程教师培训工作重在提高认识、强化机制、专业引领、贯彻落实。上半年在不断学习、深入思考以
7、及领导指引下，确立了我县教师培训工作的总体思路。既：坚持“以人为本、改革创新、均衡开展的方针，以教师“三新一德全员培训教材为主抓手，以“省市县校四级培训为主要形式，以教师专业开展性学校创立活动为依托，以骨干教师培养培训为重点，以“研训一体为主要培训形式，以促进教师专业成长，全面提高我先根底教育质量为目标，努力打造一支师德高尚、业务精湛、积极进取的高素质专业化教师队伍。按照教师培训工作思路以及省学院2023年度教师全员培训教材征订通知要求，在校领导的研究部署下，办公室制定并下发2023年度农安县中小学教师全员培训教材征订通知和2023年度农安县高中、初中、小学教师全员培训教材征订数额分配表，组织
8、全县中小学开展教师培训教材征订工作。目前，教师培训教材已下发到学校。国培方案之省培工程按省级文件精神，上半年办公室落实了九项国培方案之省培工程安排，他们分别是继续教育培训者培训、学科教研员省级培训、校本研修培训者培训、培训管理者和学科骨干教师省级高级研修培训、骨干班主任省级培训、农村小学骨干教师省级培训，心理健康教师省级培训、市级骨干教师培训对象省级培训、幼儿园教师省级培训，全县共有省市县级骨干教师、学科优秀教师196人被推荐为省培对象，办公室对参加省级培训的教师提出了明确的要求。目前省级培训通知以及相关教师名单均已挂到进修学校网站，省级培训活动将在暑期全部结束。心理健康教师市级培训根据长春市
9、教育体育局长教发(2023)119号文件长春市中小学心理健康教育教师岗位资格培训及认证实施方案要求，组织我县中小学心育教师参加岗位资格认证培训的申报工作。目前，我县共申报82名教师，8月18日26日参加市级培训。远程培训依据长春市中小学教师继续教育远程培训实施方案要求，结合我县中小学教师专业开展的实际需求，制定并下发了关于参加“2023年度长春市中小学教师继续教育远程培训学习活动的方案安排，根据市继教办关于继续教育远程培训编号的紧急通知要求，办公室对我县申报的6600余名教师进行了远程培训学习编班、编号以及推选班级辅导教师工作。目前，我县远程培训学习名单已上报市继教办。县级暑期培训工作为了使我
10、县暑期中小学、幼儿园教师继续教育培训工作能够有序运行、高质量开展，7月上旬，在校领导研究部署下，在征求教研室意见根底上，完成2023年暑期中小学、幼儿园教师全员培训工作方案以及县级集中培训和二级传导时间表。方案中对集中培训、二级传导以及校本研修对象、内容、方式、时间以及培训考核作了具体的安排。7曰14日上午，组织召开了2023年暑期中小学教师培训工作会议，下发方案和教师培训日程表，部署教师培训工作，主管雷校长做重要讲话。四、活动促成长 注重名优教师优秀教育资源的积累市级读书演讲比赛按照长春市中小学教师读书演讲比赛方案要求，办公室组织开展了优秀教师读书演讲比赛推荐申报工作，5月中旬全县中小学、高
11、中共31名教师参加了本次比赛，目前已将参赛教师演讲文稿和录像光盘上报市继教办。6月4日参加了关于2023年长春市中小学教师读书演讲总结表彰大会暨读书演讲汇报会，会上听取了长春市教育体育局副局长周国涛、市师资培训处处长韩松关于教师读书活动的重要讲话，以及七位老师的精彩读书演讲汇报，受益颇深。在这次读书演讲比赛中，我县参加活动的31人均获奖次。教育技术应用成果评选活动根据长春市中小学教师参加全省教育技术能力建设方案应用成果评比活动的通知要求，制定农安县关于中小学教师参加全省教育技术能力建设方案应用成果评比活动方案，下发到网站，并根据各校上报的36个应用成果进行了初评。6月28日，将初评出来的28个
12、应用成果报送长春市教育体育局师资培训处。五、互帮互助 展现和谐团队众所周知，教师教育办公室是“三合一部室，事务性的工作多且杂。为了分工明确，责任到位，期初部室工作会议上对办公室人员进行了细致的分工，并提出了具体要求。时光荏苒，一学期很快就接近了尾声，回首半年来的工作，有感慨，更有感动。w老师身体不好，时常卧病在家，w老师毫无怨言的无条件的全部接纳，而且工作兢兢业业，有条不紊，事无巨细，精益求精;n老师业务熟练，经验丰富，对于部室重要工作经常给予提醒，帮助出谋划策，还时常指导年轻的老师;l老师腰间盘不好，不能长期坐着工作。但是对于繁杂的远程培训、骨干教师认定考试工作，进行电子表格的设计、数字统计
13、等往往累的要算背痛、眼花头晕，但是从无怨言，时常加班加点工作;z老师是个积极、认真、乐于助人，张老师常挂在嘴边的话是：“主任，还有什么我能干的这话听着简单，却让我经常感动。办公室的几位老师不但工作认真务实，关系和谐，而且都能利用闲暇时间看书学习，半学期学习笔记都超过了5000字。融洽、和谐的团队能让人身心愉悦的开展工作。我想，半年来和谐的教师教育办公室、积极向上的教师教育办公室，是我收到的最好的礼物。小学教师办公室总结篇二在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学方案，完成教育教学工作任务。遵守职业道德标准，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协
14、作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作那么，为人师表，时刻注意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的典范。教师是学生的典范，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教，“为人师表是多么重要。二、做到了关心、保护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学
15、生在品德、智力、体质等方面全面开展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面开展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守
16、学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。小学教师办公室总结篇三办公室承担着学校宣传、信息传达、会议安排、日常接待、资料归整、档案管理等工作任务，零零碎碎，事务繁杂，既要对上级领导和校领导负责，又要和校内各部门密切合作，还要与广阔教师保持紧密联系和沟通。本学期，学校办公室在校长的领导下，在校各部门大力支持配合下，发挥了应有的参谋、组织、协调和效劳职能，比较圆满地完成了校领导交给的各项任务。思想上自觉服从校领导的安排，深刻领会校领导的意图和要求，把配合、协助校领导工作作为自己的主体意识，形成了团结、和谐的关系。对校领导交办的各项工作任务积极、主动、创造性地开展并完成，遇到问题及时向校领导请示、汇报
