1、小学读书活动总结【三篇】【篇一】柏垭中学校2023年度“百安活动总结在2023年“百安活动期间，我校根据市安委会关于开展“百日平安生产活动的通知文件精神，党委、政府高度重视，召开了专题会议，制订了活动方案、安排部署并开展行动，在全校范围内迅速掀起了一场以“强化监管、落实责任、突出预防、保障平安为主题、各方力量广泛参与、声势浩大的平安生产主题活动，确保了去冬今春特别是元旦、春节期间全校平安生产形式的持续稳定。一、活动开展情况（一）加强了组织领导，进行了周密部署。按照市安委会要求，我校切实加强了对本次活动的组织领导，落实了专门人员，制定了具体活动方案，成立了由校长任组长的“百安活动领导小组，召开专
2、题会议进行发动部署，明确了责任、措施和目标，确保“百安活动各项工作落到实处。全校上下形成了“党政主要领导亲自抓，分管领导负责抓，责任部门具体抓，班级全面抓的良好局面，做到了行动迅速，部署周密，组织有序，措施有力。（二）深入贯彻了国务院“平安生产年和认真开展平安生产“三项行动，建立健全以“一岗双责为核心的平安生产责任体系，杜绝了较大以上事故，一般事故。（三）加强了重点领域平安监管，深化了平安专项整治。1道路交通：严厉查处了机动车辆超速，货车、农用三轮车违法载人和摩托车不带头盔等行为，加强村社道路、事故多发危险路段的巡查和监控。杜绝在场校街道违法停车现象，严禁无证驾车、酒后驾车、疲劳驾车、不适宜驾
3、车的人员驾车。开展道路交通平安宣传“五进（进社区、进企业、进学校、进农村、进家庭）活动，完善道路交通警示标识，强化对车辆行驶状况的监控，确保学生平安。2消防及公共平安：开展了以校园周边场及学校为重点开展火灾隐患排查整治工作，加强森林防火工作，细化森林防火预案，特别落实防火和深林防火宣传。3危险化学品、烟花爆竹：全面开展以查“三违、查隐患、查培训、查应急古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。这句话的意思是：要想写好文章，就要多读书。确实，读书，可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，写出好文章。不仅如此，读书，还可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；引导我们明理，做个有修养的人。为了帮助同学
4、们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校园，让更多的学生好读书，读好书，读整本的书，本学期，我校继续开展读书活动。一、深入宣传，营造良好气氛。根据教体局的部署、学校工作方案，开学初，我校就制定了读书活动方案，并在全校开展读书活动发开工作。利用电子屏幕打出宣传口号，组织召开主题班会，换写黑板报，国旗下讲话，精心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传，营造校园文化气氛，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定根底。二、保证时间，养成读书习惯。学校规定，语文早读课和每周二、三的午到时间为学生阅读时间，每周二或周四活动课时间也是阅读时间，由语文老师组织学生进行阅
5、读。学校还要求学生每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。固定了阅读时间，长期坚持，利于养成良好的读书习惯。三、推荐图书，保证阅读质量。现在的独生子女，对漫画这样的另类书籍比较感兴趣，如果老师不指导推荐学生读好书，那读书的效果肯定不理想。我校向学生推荐的图书有以下几类：一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年25首，中高年级30首，还有三字经、弟 子规、治家格言各600字，我们利用午读时间练习背诵；二是青岛教研室主编的小学语文课外阅读。利用阅读课的时间由语文老师组织读；三是学校图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学担任图书管理员，负责同学们的图书借阅记录，这一局部书一般利
6、用阅读课或带回家阅读；四是学完课文或一个主题单元，老师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著这一单元，向学生推荐读中国古典四大名著，可以读与课文内容相关的章节，也可以读整部书；学了丑小鸭以后，向学生推荐阅读格林童话。还可以向学生推荐同一作者的不同的书，或者是同一主题的不同作者的书，这样到达学一篇读一本，学一单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。四、上好“三课，指导读书方法。第一课堂阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程，纳入课表，每周安排一节，由语文老师有方案、有目的地进行课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美文，并及时引导学生写下所思所想，写好读书笔记，指导读书方法，在大量的阅读实践中培养
7、学生良好的阅读习惯。第二课堂读书汇报课。通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动，让学生走进书中，走进故事人物的内心世界，谈自己的感受，加深对作品的理解。第三课堂亲子共读课。学期初利用家校联系卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书能改变人生的道理，从而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性，同时号召家长参与亲子共读，使家庭、学校形成合力，共同促进学生的健康开展。五、开展活动，保证读书成果。为了促进学生的有效阅读，学校每年都会举办一系列的配套活动。如，讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评比等，另外，我们根据学生的阅读量分级部评选“读书爱好者（一年级）、“读书小明星（
8、二年级）、“读书小学士（三年级）、“读书小硕士（四年级）、“读书小博士（五年级）。这是校内的活动，我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动，本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书寒假征文活动，上交学生征文45篇，教师征文3篇；山东省当代小学生“快乐作文杯读书征文活动，评选上交征文30篇；另外，我校还参加了青岛市“xx读书活动先进集体和先进个人的评选。这些活动较好地推进了书香校园建设的纵深开展，切实丰厚了学生的思想，提升了品位。【篇二】莱西市城关小学读书活动方案读书活动方案莱西市城关小学为培养广阔学生“爱读书，多读书，读好书，好读书的良好习惯，引导学生快乐学习,健康成长，我校
9、根据市教体局关于“五项管理，四项活动的要求，结合学校实际，按照“加强引导、注重实效、全员参与的原那么，制定本方案。一、活动目的最能致远是书香，书香校园是一种气氛，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。师生徜徉其间，浸润其间，能领略到文化的魅力，感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩，让书卷气成为教师的品格。我们将坚持以人为本，通过读书活动增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高教育质量，创立特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。通过在学生中开展读书活动，培养学生多读书、读好书、爱读书、会读书的良好习惯，引导学
10、生通过读书增长知识、启迪智慧、感悟历史、拓展思维，真正提高学生的文化素养。二、活动背景1、新时期人才的需要。21世纪，人类进入了全球化、信息化时代，科学技术的突飞猛进，必定需要适应新时代的复合型人才，因此，新时期的教育不仅要使学生具有渊博的知识，最重要的是让学生成为会学习、会探索的创造型人才，而培养学生良好的阅读能力正符合这一特征的需要。2、全面实施素质教育，稳步推进教育现代化是教育自身改革和开展之本，小学阶段的各学科，如果只偏重课本知识的传授，那么对学生素质的开展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的课外阅读来陶冶学生的情操，激发学生的兴趣，使之成为一个善于阅读的好少年。3、本校现状的需要。
11、学生身在农村，知识面狭窄，语言文字的积累较少。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，因此要提高语文成绩，提高学生的整体素养，增加课外阅读是当务之急，重中之重。三、活动目标1、大阅读教育需要“与书为伴的教师，积极倡导“与书为伴的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。4、促进学校内涵式、人文化开展，提高办学品位，努力创立“学习型学校。四、活动主题：阅读
12、经典，书香满园五、活动领导小组组长：王恒祝副组长：刘云华、陈秀华、李玉梅组员：各班班主任、语文老师六、具体要求（一）教师读书活动1、精心研读青岛市“xx读书实践工程中2023推荐的必读书籍，努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。读书不在多而在精，认真选读有关的优秀书籍，特别是读书工程中2023重点研读书目。既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。2、加强校图书室的建设管理，学校图书室、阅览室无条件向师生开放，充分发挥其作用，使之成为教师借书读书开放的港湾。3、认真撰写读书心得体会，读书笔记不在多而在思，不以追求花俏、工整为目的，使教
13、师养成良好的读书习惯。4、组织读书体会的交流展示，如读书沙龙等；组织读书征文比赛活动，组织“读书之星的评比表彰，认真开展“书香办公室的创评活动，由读书活动领导小组检查与抽查相结合。5、认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，不断深化“与学生同读一本书活动，营造更加浓郁的校园读书气氛。各班要及时拟订本班读书活动方案要点，具体落实“大手牵小手每天为学生读5分钟书等读书活动。6、进一步确立大阅读教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文、数学、科学等课堂教学内容，向学生推荐不同学科的优秀课外读物。（二）学生读书活动1、继续建立班、校书库，让学生有书可读。在活动中各班教师可以从学校
14、图书室中挑选图书，建立班级图书角。在建立图书角的根底上，发动学生收集报刊杂志、书籍等，组建个人小书库。同学与同学之间，可建立“好书交换站定期举行“好书换着看活动。学校图书室每月由定期向各班出借图书，为学生读书创造便利的条件。2、继续开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。3、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王活开工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由语文教师负责落实推荐书目类别，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常催促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于3本。4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好
15、三种课型的开设：一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课，正式列入课表，可以进行读物推荐，可以进行读书方法指导，可以进行读书笔记展评。二是午间诵读。诵读时学校统一播放优美的音乐，克服学生急躁的情绪，陶冶学生心性，到达修身养性的目的。5、作好“读书笔记，三五年级学生均需按统一要求准备一个读书笔记本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。6、三五年级每月出一期手抄报。7、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（1）、每学期举行一次征文比赛各班利用阅读课，开展阅读活动。每班选送3名学生参加学校的现场征文竞赛。（2）、每学期举办一次经典美文诵读比赛在广泛阅读的根底上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文，自行举行班级古诗文诵读比赛。以班级为单位推荐320人参加学校经典美文诵读比赛。（3）、每学期进行一次故事大王比赛各班在读书月活动期间，利用班会课或阅读课进行讲故事比赛，各班推荐一名学生参加学校故事大王比赛。（4）、每学期进行一次“读书之星评比活动各班推荐35名申报读书之星的学生，集中到阅览室进行测试，由学校评为及全体语文教师进行评定，最后评选出50名学校“读书之星。附：读书活动月份安排一月份：
