1、市中心小学教科研工作总结市中心小学教科研工作总结 本学期里，我们在校长室和上级教育科研部门的领导和指导下，紧紧围绕xx中心小学素质教育“十五开展规划，扎实开展教育科研工作，为创出鲜明的办学特色，全面提升学校的办学水平作出一定的奉献。现从五个方面进行总结。一、大力执行教科研制度，强化课题管理。 1、本学期，每位教师认真填写了教科研个人方案表，对自己在一学期里的研究重点、步骤、预期成果等作了安排，使其研究防止了盲目性。各课题组长认真撰写了课题研究学期实施方案，加强教科研与教学研究的整合工作。期末，由教科室对照他们的研究方案对课题组、教师进行了考核，保证了研究过程、结果与方案的一致性。 2、以制度引
2、导青年骨干教师的成长。 对照常熟市学科带头人（教学能手）评选条例常熟市学术带头人评选条例，学校在杨世明等四位同志被常熟市教育体育局命名为“学术、学科带头人的根底上，本学期继续推荐卫培明、曹燕华等两位同志参评市学术带头人，戴亚芳、冯青等两位同志参评辅导组学科带头人、冯永年同志参评辅导组学术带头人，这些工作极大了地鼓舞青年教师成才的热情，推动辅导组教科研向深度开展。一批青年教师迅速成长起来，陆樱樱老师荣获练塘片见习教师第一名，方月芹在常熟市英语青年教师教学设计评比中荣获三等奖，龚立新老师在常熟市小学美术教师根本功比赛中荣获三等奖。 3、为了进一步推动学校教育科研工作的深入开展，形成良好的教育科研网
3、络，学校聘任了一批兼职教科员。对在平时的教育教科研方面积极参与的教师，评出了一批教科研骨干教师，让他们真正履行好职责，带着全体教师积极投身于学校教育科研，提高我校的教科研质量。加强对市、镇两级教学骨干教师的管理力度。对市、镇两级教学能手进行标准管理。 4、继续做好了课题申报工作。随着“十五课题的逐步结题，新一轮课题申报工作已经开始，目前我校信息技术与学科整合的研究作为苏州、常熟市级课题开展研究，学校作为国家级课题网络教育与传统教育优势互补研究的实验基地，将准备开设“网络实验班，进行网络教学研究。充分利用篮球优势 深化体育课堂教学作为常熟市级课题进行研究，关于小学传统体育与创新体育的比照研究作为
4、中国体育科学学会全国重点课题21世纪中国学校体育开展研究的子课题方案开展研究活动。语文课题组在书香校园的根底上，挂靠市教研室开展了“在愉悦的阅读实践中，开展学生的课题研讨活动。 二、标准、完善课题的管理工作。 1、抓日常课题管理，注意调控。 教科室在平时认真记载好工作台帐，按部就班开展课题研究工作，注意课题研究过程化。主持好学校主课题研究工作，指导催促各子课题开展情况。 2、加强教科研资料积累。 在语文、数学、自然教研组获得市级先进教研组的根底上，各课题组对资料积累工作更加重视，除了专人整理外，还进行了检查、改进。学校本学期推荐英语、艺术、幼教三个教研组参评市级先进教研组。 三、重视学习课改理论，加强教研科研整合。 1、引导教师学习课改理论。 （1）聆听窗外声音。本学期学校邀请了张泳教师前来我校作班主任工作讲座，让全体教师，特别是班主任对班级管理有了一定的认识和提高；邀请外籍教师来校进行英语培训；邀请邀请苏州市、常熟市教研室的教研员来校进行艺术、语文等新课程培训。 （2）开展校本培训。本学期组织获奖教师上台交流获奖论文、英语二级培训、新教育实验课题培训以及艺术等学科课改培训。
