1、幼儿园第二学期工作总结2023年幼儿园第二学期工作总结幼儿园日常工作离不开全体教职工的团结协作，第二学期就要结束了，我们幼儿园的整体工作情况都要去进行总结了。下面是小编搜集整理的幼儿园2023年第二学期工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!幼儿园2023年第二学期工作总结一幼儿园在上级主管部门领导的关心支持下和全园教职工的齐心努力下，开园至今已经两年半，幼儿园的办园规模不断扩大，教职工队伍趋向稳定，保教质量稳步提升，在社会上获得了较好的口碑。幼儿园以幼儿园教育指导纲要精神为指导，以3-6岁儿童学习与开展指南为引领，立足本园实际，探索民办公助的运行模式，通过挖掘教育资源，开展多
2、元化的教育教学活动，以促进每个幼儿富有个性的开展。本学期先后完成省优质园卫生保健工作审核、市优质园的创立任务，获得了市“模范教工小家荣誉称号，为幼儿园可持续开展奠定了扎实根底。翻开时间的日记，其中记载着付出和辛劳，也见证着积累和成长，现将本学期工作总结如下：一、完善和落实各项规章制度，保教工作有保障。“没有规矩，不成方圆，随着新一轮的扩班，幼儿园本学期小中大班级齐全，班级数增至12个、在园人数增长至324人，又一批保教人员参加了幼儿园的保教队伍。幼儿园利用暑期对新入职的教职工进行岗前培训，使这些人员尽快融入幼儿园。按照人尽其才的根本原那么，进行合理分工并责任到人，本学期新任命年级部长、保育组长
3、各一名，以便于分层管理;新建立了教师志愿者队伍，营造爱岗敬业、乐于奉献的工作气氛。开学初，向全体教职工重申了幼儿园各项规章制度及考核方法，调整和完善了原有考核制度，层层签订岗位责任书，让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向，有力地提高了教职工的工作责任感，强化了优质效劳、健康开展的意识。抓住市优质园创立的契机，以比赛促提高的方法，开展后勤人员岗位练兵、教师根本功竞赛，促使教职工积极思考，将所学、所想转化到实际工作中。不断加强行政值勤护导的力度，通过对一日常规工作进行跟踪督查，提高检查工作的实效性，充分发挥了各岗位的职能，使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续开展，为保教工作的常规化提供
4、保障。幼儿园日常繁琐的工作离不开全体教职工的团结协作，针对这个女性群体为主的团队，管理方面“严字在先，同时还必须以人为本、凸显人文化管理。幼儿园重视民主管理，抓好工团建设，深入了解教职工的工作现状，听取她们的意见和建议，及时帮助教职工分析解决工作中的困难，形成团队凝聚力。本学期开展的团队拓展活动、冬至主题活动、新教师座谈、病休职工慰问、最正确教代会提案评选等都拉近了个人与集体、个人与个人之间的距离，在创立期间涌现出许许多多感人的事例，让幼儿园这个大家庭更加温暖，为下阶段的工作打下良好根底。二、加强自身学习，师资水平有提升。重视加强教师政治思想觉悟提高，定期组织教师进行政治学习，如宣传国家政策、
5、法律法规等;重视师德师风教育，向全体教师开展师德教育第一课，倡导好老师要有坚决的理想信念，并在园内发出廉洁从教的建议，开展了师德承诺、“爱我你就亲亲我等活动。强调教师的文化修养及专业理论学习，每位教师认真制定个人开展五年规划，积极参加专业进修。采用自学、集中学、听专家讲座、看专业视频等多种学习形式，以老带新，有效地促进了教师的教育教学水平及组织教育教学的驾驭能力。本学期作为区内第一所民办幼儿园的“基地园，得到姑苏区教师开展中心专家的亲临指导，从青年教师的教学活动到学习性区域游戏的组织、建构游戏的开展，专家每次的指导都能引发园内教师的共鸣，教师的学习有被动变为主动，能从材料的投放、活动的组织等方
6、面大胆提出自己的困惑和想法，积极与专家进行互动、交流，切实提升了组织能力与水平。针对园内青年教师居多的特点，一方面，从上好园内公开活动到区共同体教研活动、领域中心活动，不断为教师提供开展和成长的台阶，另一方面，把学历的提升和专业的成长与教师的绩效奖励收入挂钩，并为每位教师争取、提供外出学习的时机，开阔教师专业视野，提高教师业务素质，让教师深切感受到了不断学习的重要和幸福感。本学期教师撰写的论文分别在市级教育论文评比中获得奖项，园内教师分别获得区学生心目中的好老师、年度考核优秀的荣誉，还有两名青年教师先后递交入党申请书。三、立足教育过程，幼儿开展有提高。开学初，园部、班级认真制订教学方案，并随着
7、社会活动和季节特征进行适当有机调整。根据幼儿年龄特征和兴趣爱好，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透，结合节日和季节开展丰富多彩的教育教学活动，创设适合幼儿能力开展的区域游戏。小班年级重在生活养成习惯的培养，帮助幼儿适应集体生活;中班年级重点建设“山塘街特色游戏长廊，让幼儿在游戏中学会交往、开展情感、提高认知，并让幼儿增加了对家乡文化的了解;大班年级侧重建设科学主题的区域游戏长廊和建构室，让幼儿在动手探索中获得认知、情感、态度的提升。根据幼儿的年龄特点，各项主题教学活动开展扎实有效、丰富多彩。如：迎中秋卡拉OK、爱祖国智力竞赛、元旦爱心义卖等各项活动，极大地丰富了幼儿的社会生活经验，真正做到
8、了小课堂走进了大社会。幼儿园以健康教育为抓手，倡导全体师幼拥有健康的身体和健康的心灵，积极探索健康教育活动的开展，如体智能课程由专业阳光男老师的执教，让孩子们对于体育活动充满兴趣，幼儿勇敢、自信、合作等社会化品质在活动中得到了很好的提高;在大班年级中开展“橄榄球社团活动;自制体育玩具评比展示、律动操节大比拼、年级小型体育工程比赛等，让全园逐渐形成的“运动、快乐、健康的气氛。四、强化细节管理，平安意识无处不有。平安工作是幼儿园工作的重中之重，我园通过定期培训提高教职员工的思想认识，通过定期检查及时发现不平安隐患，及时整改到位，努力做到防患于未然。本学期与电力和消防设备维保公司签订维保合同，由专业
9、单位负责幼儿园电力和消防平安，为幼儿园平安工作加固了平安防线。幼儿园与各部门、各岗位签定平安责任书，明确每位教职工的平安责任，层层落实“一岗双责的平安责任。对教职工开展了屡次的平安培训，并把平安工作列入考核中，对发生平安责任事故的班组取消评优评先资格，执行一票否决制和责任追究制，催促每位教职工认真履行自己的平安职责，关注平安工作的细节，保证了幼儿园保教活动正常开展。利用平安教育平台，有方案的开展幼儿平安教育。各年级制定了有关交通平安、防溺水、防火、防传染病等方面的平安教育内容并落实在每周的平安教育活动中。本学期在姑苏区消防大队的大力支持下，我园师幼开展了形式多样的消防平安教育活动。幼儿园还下发
10、了“致全国中小学生的一封信，“告家长书，“特异体质排查表，回收率和家长知晓率100%。同时利用短信，橱窗，告家长书等多种形式，提醒家长配合进行平安教育，让平安教育表达在一日活动的每一个细节中。五、重视卫生保健管理，一日活动有实效。本学期在区妇保所的关心、指导下，我园认真贯彻省、市托儿所、幼儿园卫生保健管理方法实施细那么，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合的原那么，采取一系列有效措施，有效促进了全园幼儿健康成长。进一步细化了幼儿在园一日生活的各环节的管理细那么，包括对教师的具体工作、对保育员和食堂工作人员的具体要求：定期对幼儿的生活环境和生活用品清洗、消毒，让每位工作人员明确工作职责和工作程序
11、，标准地做好幼儿一日生活各环节的保育后勤工作。严格执行晨检制度，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天入园幼儿的身体是健康的，本学期从未出现过流行病毒蔓延和交叉感染现象。积极配合职能部门做好各种方案免疫预防接种工作，根据季节变化和幼儿发育的健康状况对家长进行育儿知识的宣传和指导。在伙食供应方面更是以“质量第一、营养合理为防线，以严把“病从口入为关卡，认真投入区卫监食安360放心工程，先后接待省级专项督导、市政法委调研，获得较好评价。六、家园倾力合作，教育更具活力。纲要中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，我们把做好家长工作作为工作重点之一。开学初要求各班制定好家长工作方案，有目的
12、有方案地开展各项家长活动。因此，我们架设了家园心灵交融桥梁，及时真诚主动地与家长沟通，通过登门家访、 访问、联系手册等方式，及时了解与反响幼儿在园和在家的情况。利用网站、微信向家长展示幼儿园动态、师幼活动场景及教育教学成果;利用橱窗宣传家教科学知识;利用家长园地专栏公示一周的学习内容;利用路路通、家园联系册反响孩子在园的表现情况。本学期扩大了家委会队伍，建立家委会微信群，分别进行了新学期家长会、家长半日活动、家委会会议、亲子主题活动，让家长真正了解孩子在幼儿园的生活、学习情况。在家长问卷调查中，满意度高达100%，家长对教师的师德师风更是给予了充分肯定。一学期匆匆结束，本园全体教职员工本着勤奋
13、踏实的态度，圆满地完成了各项工作任务，同时也深深认识到自身存在的缺乏，如：幼儿园特色开展和课题研究还有待去探索。我们将以2023创立苏江苏省优质园为动力，继往开来、务实奋进，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进!幼儿园2023年第二学期工作总结二忙碌、欣喜、迷茫、顿悟交织本钱学期业务管理工作的乐章，回忆这过去的半年，该对自己的工作作一反思、作一总结，本学期按照上级部门的工作安排及全园工作方案，结合本园实际情况，针对上学期工作中的不完善之处，方案安排了本学期全园的教育教学工作：在完成常规性工作的同时，要以“提高教师队伍整体素质为重点工作，并扎实有效地开展园本教
14、研，在快乐教研中，寻求教育教学质量更大的突破，使教师通过教研活动，在实践和反思中得到进一步地成长和开展这一目标。一、队伍建设(一)大力开展师德教育。以师德培训为主线开展通识培训，固化培训时间;内容以“传承金幼文化、“教师心理健康、“教师的行为标准等内容为主;以书记讲党课、师德专题讲座、故事讲述、竞赛评比等多种形式展开，加强教师师德师风建设，标准教职工言语行为。如：举行记录我与金幼共成长和“金幼好人为主题的演讲比赛，以第三方的视角发现身边的正能量，讴歌、赞美金幼的典型人物事迹和浓浓的园所文化。一年一度的“最美金幼人评选，挖掘与发现各岗位教工身上的闪光点与感人举动。(二)订规划结师徒。通过如何制定
15、个人规划的培训，指导35周岁以下的青年教师制订个人三年开展规划并严格执行。在教师节组织隆重的师徒结对仪式，年轻教师从学科和常规两方面的拜师，通过以老带新促进教师专业化成长。本学年我园两名教师被评为“市级教学能手，5名评为区级根本功一等奖，1名教师荣获东胜区“优秀班主任荣誉称号。(三)队伍培养成体系。实行分岗、分层、分级培养机制，继续采取“请进来教、“走出去学、“实践中练三步走方法，提升整体队伍素质开展专家、园本、外出等各类学习培训近400人次。(四)推进“以赛促练的练兵模式。“出台新教师根本功大赛方案、“成熟教师技能大赛方案，固化大赛时间(每学年的第一学期组织新教师根本功大赛，每两年组织一次成
16、熟教师根本功大赛)根据成绩排名上报、推荐参加上一级的比赛。取消园内的组织的岗位练兵，以教师的自主成长为主。(五)教师阅读活动深入开展。教师同读书目以3-6岁开展指南及上海二期课改的教师指导用书四大类(生活、运动、游戏、学习)的内容为主，通过教研联动，充分发挥了工具书的作用。自主阅读内容不限，以年级组为单位，每人每月至少读一本书，并在月底进行图书交换，催促老师们养成读书的习惯。工具书的有效利用为保教质量的提升保驾护航，自主阅读进一步提升了教师的人文素养。(六)抓实外出学习的质量。要求外出学习教师认真完成“外出学习记录册，学习期间利用园内的互动平台实时进行交流，返园后要进行高质量的二次培训。未按要求完成的取消其外出学习的时机。二、 教科研工作(一)园本化的保教研究1.问题教研，切实解决教师实际问题。在每个学期末，通过调查问卷和现场交流，确定下
