d t n l PPT https:/ d d 发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。鼓锤队鼓 d d d 课堂新知 d d d d d d du de 课堂新知 拼一拼，读一读 像个伞把儿t t t t t 发音方法：发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。课堂新知 t t t t tu te t 课堂新知 拼一拼，读一读 你能分清它们吗？t 一根拐棍f f f f 像个伞把儿t t t 课堂新知 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。t e te t te ti tu 课堂新知 一个门洞 n n n n n 发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。课堂新知 你能分清它们吗？n 两个门洞 m m m m 一个门洞 n n n 课堂新知 一根小棍 l l l l l 发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。课堂新知 1.他的（de）衣服真好看！2.他特(te)别爱玩。3.门外有人找你呢(ne)！4.春天快来了(le)！课堂新知 d t n l 2笔 2笔 2笔 1笔 课堂新知 这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“d、t、n、l”，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！课堂小结
