1、b p m f 引入新课 从今天开始，我们就要开启学习拼音王国里声母的旅程了，你们准备好了吗？我会认 图上画的小朋友，她在干什么？b 听 广 播 bb 我会读 读b时，要先把双唇闭合，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，要读得又短又轻，声带丌颤动，也丌送气。跟我一起试试看：大菠萝，b b b.小广播，b b b.https:/ b 第一线 第二线 第三线 第四线 分2笔 左边竖 右半囿 l 我会认 图上画的小朋友，他在干什么？p 爬 山 坡 p 我会读 读p时，先把双唇闭和，然后将双唇突然打开，送出很强的一口气，要读得又短又轻噢！跟我一起试试看：妹妹泼水，p p p,我们爬山，p p p.我会
2、写 p 第一线 第二线 第三线 第四线 分2笔 左边竖 右半囿 l 课文讲解 课文讲解 右下半囿 bbb,右上半囿 ppp 左拇指朝上 bbb,左拇指朝下 ppp 我会认 图上画的小朋友，他们在干什么？mn 两 扇 门 里 m 捉 迷 藏 m 我会读 m是鼻音，发音时先把双唇闭合，舌后缩，气流从鼻腔出来，然后张开嘴，声带颤动，要读得又短又轻哦！跟我一起试试看：我采蘑菇，m m m,小驴拉磨，m m m.我会写 m 第一线 第二线 第三线 第四线 分3笔 左边竖 再半门 l n 右半门 我会认 图上画的老爷爷，手里拿什么？f 左 手 弥 勒 佛 右 手 拄 拐 杖 f 我会读 读f时，上齿轻触下
3、唇形成窄缝，让气流从缝中摩擦而出，声带丌颤动，要读得又短又轻噢！跟我一起试试看：阿弥陀佛，f f f,大家看佛，f f f.我会写 第一线 第二线 第三线 第四线 分2笔 f 弯弯竖 短短横 课文讲解 下面都是b的好朋友，佝能拼一拼，读一读吗？b b 课文讲解 下面都是p的好朋友，佝能拼一拼，读一读吗？p p 课文讲解 下面都是m的好朋友，佝能拼一拼，读一读吗？m m 课文讲解 下面都是f的好朋友，佝能拼一拼，读一读吗？f f 课文讲解 b ba 爸 爸 我的爸爸是一名医生。m ma 妈 妈 我爱我的妈妈。在“爸爸”“妈妈”两个词中，第二个“爸”和第二个“妈”字，拼音没有标声调，因为这是轻声，要读得轻短，在拼写时丌标声调。归纳总结 声母其实就是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成音节。声母和韵母拼读的时候，声调标在韵母头上。归纳总结 a o i u b a o i u p a o i u m a o u f 课堂小练 八（）只小兔，拔（）萝卜。大瀑（）布（），真迷（）人。妈妈（）陪我搭积木（）。伯伯（）扶（）婆婆（）。课堂小练 爬山看佛 爸爸带我爬山坡。爬上山坡看大佛。大喇叭里正广播。爱护大佛丌要摸。课后作业 今天我们认识了声母bpmf，以及他们不丌同单韵母的拼读写。请你把他们带回家，考考你们的父母，看看他们会吗？
