1、教务处学期工作总结初中范本教务处需要制定学院课程建设规划并组织实施、交流评估、验收和落实奖励。下面是办公室小编为您精心整理的教务处学期工作总结初中范本。教务处学期工作总结初中范本1新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新颖的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌。现在将本人工作总结如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，落实科学开展观，认真贯彻市区教研室和学校关于本学期教学工作要求，扎实做好教学管理工作，提高教学质量。二、主要工作(一)全面推进高效课堂建设1.宣传发动，统一思想，进一步提高全体教师的认识，明确高效课堂的实质和内涵。2
2、.全面落实群众备课制度，建立各学科公共电子邮箱，汇总教案，资源共享。3.开展校级高效课堂达标活动，确保20%以上教师达标。4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用，组织开展听课评课活动。5.开展“现代教育手段与课堂教学主题教学研究周。(二)认真抓好毕业班工作1.开学初组织召开毕业班教学工作会议，分析上学期期末考试成绩，明确下阶段毕业班工作思路和时间安排。2.组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，及时分析。3.细致开展中考报名等各项工作(三)加强教研工作，促进教师专业成长1.抓好教研组的建设，制定教研组以及教研组长管理与考核方法，提高学校教研工作的实效性2.组织教师开展立足教学实际的微课题研究
3、，努力构建学习型教师队伍。做好校级课题中期管理与结题工作。3.建立学校名师工作站，加快培养青年骨干教师。(四)细致抓好教学常规，不断提升教学质量1.完善教学常规管理工作，认真检查教师备课、上课、作业批改的状况，标准布置作业，努力减轻学生的课业负担。2.认真做好阶段性检测及教学质量分析工作，以月考、期末文化素质检测为抓手，强化质量意识，及时发现并修正教学中的缺乏之处。3.继续开展学生以及家长评教活动，倾听家长和学生对教学工作的意见与推荐，提高教学管理工作的针对性与有效性。4.加强实验室的管理，明确职责，充分利用现有实验条件，按要求开足实验，提高学生的操作潜力。5.加强艺术教育，落实学校体育卫生工
4、作条例，保证学生身心健康开展。加强体育大课间的组织指导工作，突出学校体育开展特色。6.做好学籍管理工作。整理教导处教学档案并移交学校办公室。(五)加强校本课程的研究与管理1、在原有根底上，进一步突出课程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、书法、吟诗等校本课程。2、加强校本课程的管理。对校本课程的方案、教案、考勤、效果等各方面进行标准管理。教务处学期工作总结初中范本2繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了本2023春期工作。在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在标准中求开展的开展策略，
5、积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以稳固“两基为突破口，扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致标准的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结：一、标准课程设置，推进课程改革1、继续认真学习领悟根底教育课程改革纲要(试行)的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改根本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。2、严格执行教学法规，开齐课程，上
6、足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强初中部教师课程的教学与管理，综合学校实际，配合教科室开展新课程模式的探索与体验，切实注重学生的感受和体验。二、狠抓常规管理，提高教学效益1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反响工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“教学环节月检查制度和教学常规反响制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效
7、率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，认真落实学校制定的十直中学教师学习工作考勤制度及有关要求。2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视根底知识、根本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：A、精细备课，让每一节课充实。教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。严格按教委、教育管理中心的要求标准教师的备课。B、严实上课，让每一位学生都有收获。课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师
8、都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下：(1)、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能表达教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。(2)、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。(3)、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。(4)、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原那么。开展师生双边活动，调
9、动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。(5)、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。(6)、掌握教学根本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。教学语言准确、标准、简练生动，尽量用普通话讲课;板书正确工整，清楚精练，布局合理，表达讲课重点和过程;教态亲切自然，能贴近学生心理。(7)、严格上课常规。教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备;体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打 。眼保健操时，当堂课老师在做眼
10、保健操时不能离开，催促学生做好眼保健操。严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位;保护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。(8)、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、催促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。C、科学稳固，让每一份作业都有实效。作业是稳固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成局部。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容
11、、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下：(1)、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。(2)、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。(3)、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。(4)、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须标准化。要求字迹端正、书写标准、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体
12、要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。(5)、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对根底差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。(6)、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。各学科带头人或年级组长，对本本年级组教师的作业情况加强指导和催促。年级组长负责本年级各学科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。作业量及作业时间规定如下：、作业量：语文：每周3次作业纸，作文大作2周1次，小作每周1次数学：每周
13、4次作业纸，天天有作业英语：每周2次作业纸物理：每周3次作业纸化学：每周3次作业纸政治、历史：每月3次作业纸地理、生物：每两周1次作业、晚自习学生作业以学生独立完成与任课教师辅导为主，班主任和年级组长负责催促和检查。政、史、地、生原那么上在课堂上完成，如果当天课堂没完成，晚自习第四节用适当时间完成。、作业评价为优良中差(英语为ABCD)，单元测试卷可以打分数。、每次学生作业批改正后必须注明批改时间。、每学月周五下午放学后交年级组检查学生学月完成作业情况，并在下一周周前会议上通报检查结果。D、虚心学习，能充分汲取每一位教师的优点。各学科带头人要组织本学科组内各教师相互听课，取长补短。学科带头人应
14、该在听课的根底上对本学科组教师加强学科指导。教导处每两月检查教师听课情况，并及时公布。1、教研组长、备课组长每期至少30节，其他教师每期至少20节，每学期不少于20节。中干以上领导每期至少40节且推门听课应有10节。2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。三、加强年级组的管理重视毕业班工作本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风气。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理，初一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度。对局部学科进行要
15、跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位教师在全县排名前移1至10名(全县第一名除外)，教导处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必须做到：1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的开展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头以及月考后的全面“座谈，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊，形成共识，拿出措施，年级组每学月召开一次分析会。3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间分配是否按教导处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教导处不定期检查。4、班级任课教师要取消“自留地思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体开展。“大田块增产，我们才会丰收。5、认真抓好初三年级四、五月份的理化实验操作考查、体育考试等三项工作，
