1、学海无涯教学工作参考总结-中专老师期末个人工作参考总结在工作的时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，谦虚向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我不断担任的是电工专业教学和班主任的工作，并担任电子部团支部书记的职务。下面从几个方面来总结一年来的工作情况。中专老师期末个人工作总结一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以xx同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，恪守劳动纪律，团结同志，热心协助同志;教育目的明确，态度端正，研究
2、业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课我积极参加教研室组织的教研活动，细心听，认真记，领会精神本质。然后依照要求，提早两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，谦虚向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查材料，集中别人的优点确定本人的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制造课件，预备、制造教具。尽可能地让课堂让课堂气氛活泼，树立起他们学习的决心和激发他们学习电工专业的兴趣。2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备
3、之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。3、兴趣小组依照学生的兴趣，我把动手才能强对电子专业感兴趣的同学组成了课外电子兴趣小组。辅导他们制造一些小器件如：门铃、收音机、稳压电源等等，把理论与实践严密结合起来。三、班主任工作：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀确实是爱。职业学校的学生比拟自卑，做事情没有决心。对他们多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。同时从其他方面挖掘他们的潜力：卡拉ok竞赛、演讲竞赛、运动会,通过他们获得的成绩提升自信。教书育
4、人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好电工专业课的教学，使我们的工作有所开辟，有所进取，更加严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。中专老师期末个人工作总结今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、协助下，通过本身不断努力，各方面均获得一定的进步。现总结思想政治学习方面。一直保持与党中央高度一致，认真学书记“三个代表重要思想和“七一讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不
5、断提高本身的政治素养。坚决拥护独立自主原那么及“一国两制的方针，反对任何方式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的根本知识，在工作、学习和生活中加强本身的党性原那么，按照新党章规定的党员标准来要求本人，谦虚向周围的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。工作作风方面。在学生会的工作中，我一直以广阔同学的共同利益为最根本的出发点，这一点正是符合了“三个代表中的最根本也是最重要的一条：要代表最广阔人民的根本利益。因此，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，本人也严格恪守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的
6、各项活动，谦虚向有经历的同学请教工作上的咨询题，学习他们的先进经历和知识。敢于吃苦、擅长研究，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和才能上有些欠缺，在今后的学习中需要改良。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，因此更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须处理的一个咨询题，我通过这两年的大学学习，关于专业方向、节拍、程度、难易度等等，也有所理解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的能够。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在如此的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。因此，假设说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探究、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步习惯，方法也尚需改良;在学生会的工作中，也要弥补缺乏，尽最大的努力为同学们效劳。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中获得更大的成绩。
