1、学海无涯教学工作参考总结-小学四年级班主任工作参考总结2023四年级班主任工作总结一平凡的班主任工作，是让学生提高才能、养成适应、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因而，要做好这项工作，必须花特别大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：一、常抓常规治理，初步养成良好适应学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，阻碍到良好集体的构成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培养学生良好的学习、生活适应，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就依照班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、
2、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活适应。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，因而，我在班级治理中特别注重班干部的选拔和培养，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本人，明确本
3、人的职责，做好本人的工作。如此选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的方案等。如此，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。三、开展各种活动，提高学生素养本学期，学校开展了创立欢乐中队的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我鼓舞学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创立一个真正的欢乐中队。在学校举行的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐一考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进展角逐，优胜者代表班级参加竞赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成
4、绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为学生创设了多种锻炼本人，展示本人的时机，提高了学生和班级整体的素养。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以本人好的方面展示给老师看。班主任工作是繁忙而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的时机，让我的教学生活更加丰富多彩。四年级班主任工作总结二不平常的2023年已通过去了一半，在这一一学期里，我们经历了自然的与人为各种磨练。尽管这些给我们带来了心灵的创伤和惊悸，但是我们仍然一如既往地工作学习，不放过每一个环节。特别是5。12的地震，让我们更感遭到
5、了人生的意义。明白了活着就要好好工作，好好学习，才不枉来到这个世界，不枉虚度本人的年华。作为一名老师，工作的对象特别特别，需要做好特别多细致的工作，而班主任的责任就更为严重了。因而，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到本人所承担的历史重担。下面我谈谈本人的体会。一、保护学生，理解学生;发挥自我，树立声威。谁爱小孩，小孩就会爱他，只有用爱才能教育小孩。班主任要保护小孩，体贴和关心学生，和他们进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的根底。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析其缘故所在，理解
6、家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括才能、气质、性格、爱好等)，理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要留意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。教育可能获得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体相貌如何，特别大程度上班干部有着特别大的责任。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。因而唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。中选的干部
7、应具有较强的号召力和自我治理才能。干部队伍的组建不能仅仅作为一种方式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以良好的常规带动教育教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使
8、一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直截了当阻碍到班集体的利益。因而，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依照详细情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，构成适应，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、制定班集体规划，把每一份方案都落到实处有目的才有动力。班主任要依照学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与
9、小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止盲目、低效地学习和生活，从而加强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定实在的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个学生身上，协助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求本人。目的的制定不是目的，如何通过努力去实现目的，提高学生的素养才是目的。因而，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目的较之远期目的更有鼓舞作用;二是目的的制定必须实在，要让小孩能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失小孩决心。五、激发学生竞争认识及其途径。竞争是一股宏大的、潜在的、
10、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争认识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争认识。这也是一种集体主义精神的培养。2、设立定期评价制度：以评价手册和月评表等相对固定的评价方式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而加强警觉性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生协助差生方式)、小组协助组
11、员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。4、奖励和批判：奖励与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓舞所有学生争取更大的成绩。奖励比批判的教育效果更明显。六、经常召开主题班会与主题队会要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深化印象并指导本人以后的言行。其主题能够依照社会阻碍、学生思想动向以及偶发事件拟定。比方鼓舞学生好好学习的班会我和小萝卜头，教育学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都特别优秀。七、建立老师和家长联络卡班主任只凭本人的威信和力量是不可能获得教育成功的，他必
12、须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，班主任应高度注重确保会议质量，尽量与家长获得共识。会上请个别优秀家长介绍成功教育小孩的经历，能够谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进展作业展览或者谈学校正家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好小孩，班主任工作才能更加顺利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监视汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。八、学生个性专长和制造才能的培养。素养教育应时代需要所培养的
13、人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有根底上都得到尽可能大的提高和开展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分开展学生的个性专长、培养制造才能，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定根底。九、对学生的评价要有策略。对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握鼓舞胜于颂扬，表扬胜于批判的原那么，让学生在鼓舞中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，在轻松愉快的气氛中遭到爱的陶冶，情的感染，明白得理的澄清，保证学生健康地成长。十、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进展班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识缺乏，汲取经历，努力使今
14、后的工作更加完善。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善本人，构成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别出色而游刃有余的。四年级班主任工作总结三学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地开展，我们的班级治理终究该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢
15、在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德质量，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是注重每周的班会课，开好班会课;二是注重与学生的思想交流，多与学生谈心。注重班会，开好班会，为的是在班中构成正确的言论导向，构成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，注重的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也特别强，直截了当的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，确实是防止单调重复的批判说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能实在协助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不阻碍学科学习的时间开短小精悍的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时觉察的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些阻碍班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而注重与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的
