1、学海无涯教学工作参考总结-2023年幼儿园教学工作参考总结范文2023年幼儿园教学工作总结一一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，获得了较好的成绩。一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探究素养教育的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进展教研活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学方式由传授式向
2、开放式转变，由知识的传授向才能的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动方式。2、加强教学常规治理。对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强治理，依照幼儿的年龄，依照纲要中各领域的教学目的，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。各班依照幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑考虑、动手操作等各科自主创新才能。在今年市局、街道幼教中心举行的“雏鹰杯幼儿绘画评比活动中，我园共推出作品38件，（其中滕州市3件）。3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指
3、导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理才能。特别是今年防“非典活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还进展了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿态。4、大胆进展幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵敏性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，习惯幼儿开展需要的主题，且围绕主题设立了教育目的，进展各种活动，如：区角活动5、通过丰实多彩的详细活动来熏陶幼儿情操，开展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出，庆“六一家园同乐兴趣活动和庆“六一幼儿绘画展。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联络，增加了幼
4、儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。三、加强师资培训，提高老师素养保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新直截了当关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先进幼儿园的教学经历，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高老师的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等方式进展学习，充分发挥教研究的作用，进展理化幼儿园保教工作的新动态和建构积极的师幼互动活动方式的业务讲座，使老师们真正理睬新纲要的本质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿开展。2、通过开展培
5、训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高老师的教学水平和业务才能。在去年十一月份、街道举行的观摩研讨活动中，我国王菲、王燕和赵娟三位老师提供了公开课。充分表达了现代新的教学方法。在两级市教育体育局举行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自制的教具智慧百宝箱荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。今年四月份我园又推出了滕州市教学能手一名，街道优质课一等奖1名，二等奖两名，充分表达了现代新的教学方法。在去年十一月份两级市教育体育局举行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自制的教具智慧百宝箱荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。在今年四月份市局及街道举行的幼儿老师自
6、制玩教具以及优秀论文评比活动我园共推出一等奖5名，二等奖4名。三、以晋升省示范园为总抓手，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。为迎接省示范幼儿园的评估验收。暑假期间及秋季，老师们本着节俭节约的原那么，充分利用一切可能利用的废旧物品，依照季节、依照主题精心设计，巧妙规划进展室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，获得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们一定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。2023年幼儿园教学工作总结二学期马上完毕，回忆本学期中
7、一班小孩、老师的变化，我们感到欣慰与骄傲，由于我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的小孩们在天天欢乐、幸福的成长。回忆这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持协助下，在我们中一班的两位老师的齐心配合下，依照规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育方式、方法、手段，以实际开展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上获得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理才能，使幼儿身心健康成长跨入中班小孩们明显的长大了，生活自理才能提高了，首先我们对幼儿在理解的根底上，进展个别的关注和协助：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜
8、对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的开展;（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;（三）整理穿着方面：本学期着重对幼儿的穿着整理进展了重点培养，由于这学期要面临冬天的降临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好本人的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一咨询题，我们在十月份就开场对幼儿进展这个方面的培养，首先我们从树立小典范开场，把几个穿着整齐的小朋友请上来，请
9、幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模拟，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，通过这三个月的不断培养，有一大局部幼儿不用老师的提示而做到，同时我们在进展这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理才能得到了良好的开展，同时更加习惯幼儿园的集体生活。二、不断开展教育教学工作，加强幼儿的素养教育本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色的教育工作目的，结合本班幼儿开展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个
10、性的开展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学会了自律，树立了规那么认识;并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我保护的认识和才能;协助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，明白得尊重别人，对人有礼貌，老实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创立了棋类特色班中，培养了幼儿喜爱下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的开展。（一）培养幼儿的倾听才能，加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的开展，着重培养了幼儿的倾听才能，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却无视了
11、本人去倾听小孩的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从本身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是小孩们的主要倾听者，小孩有什么事都喜爱和老师说，可由于我们老师的忽略，而造成了不良的阻碍，同时以身作那么的行为，也是幼儿天分可模拟的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了非常大的开展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与小孩的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。（二）提高幼儿的合作认识，加强了幼儿之间的友谊进入中班我们觉察幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，同时缺乏合作的才能，在游戏和区角活动中遇到咨询题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常
12、以告状或攻击性行为来处理，因而我们两位老师认识到幼儿合作的重要意义，并针对这个咨询题我们也及时有效的进展了培养幼儿合作认识。1、首先为幼儿树立合作的典范老师在幼儿心目中有非常高的威信，老师的言行潜移默化地阻碍着幼儿。因而我们班上老师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直截了当的阻碍。如，一老师组织幼儿进展操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料;一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的行为典范。另外，同伴也是幼儿观察学习的典范，我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制造手工作品等，老师觉
13、察后都是积极的评价和鼓舞，从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时，在表演游戏和角色游戏中假设没有同伴之间的合作是无法进展的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎么样进展合作。比方，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作;遇到矛盾时，要协商处理咨询题;当玩具或游戏材料不够用时，可互相谦让、轮番或共同使用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去协助他;当本人遇到困难、一人无法处理时，能够主动找小朋反协助等等。通过这些详细的合作情景，协助幼儿逐步习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。（三）在区角活动中投放适宜的材料，开展
14、幼儿的探究精神和学习棋类游戏的兴趣我们依照园的指导方针“全面加特色及结合课程主标题的，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习开展边探究。首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的神秘、探究磨擦起电的由来、理解油水别离的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿通过操作理解了镜子的特征、品种、以及用处等;在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中觉察那一种材料是能够磨擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是别离的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识
15、;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练惯用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼;最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主标题的制造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的才能）;找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识）;找秋天棋、找冬天棋（是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、穿着、天气变化等有进一步的理解）;有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿通过下棋理解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的）;识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组
16、词;幼儿在从不理解棋、不会下棋到明白下棋的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维才能、守规那么认识、分析才能、智力开展等方面都得到了非常好的培养。（四）围绕主标题的，开展丰富多彩的教育活动本学期我们依照纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日（老师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探究的乐趣、严寒的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的开展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的材料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来理解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会本人主动查找材料、和同伴的交流信息的才能，同时我们还
