1、学海无涯教学工作参考总结-语文老师个人教学工作参考总结(中小学)语文老师个人教学工作总结(中小学)一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格恪守中小学老师职业道德标准要求，落实教育体育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注
2、重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高才能，以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准，使本人逐步领会到一切为了人的开展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的
3、中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断
4、汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲。4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现方式，使他们构本钱人不同的风格，不强求一律。有认识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地爽
5、朗了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师确实信，而后进生转化成功与否，直截了当阻碍着全班学生的整体成绩。因此，一年来，我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极要素为积极要素。首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其
6、它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师确实信。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚假与欺哄，一旦学生觉察有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的方法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点，因此我在后进生转化工作上，效果依然明显的。四、班主任工作作为班主任，我深深明白得老师的一言一行都阻碍着学生，对学生起着以身作那么的作用。因此在工作中我不断遵照严要求，高标准的指导方针。1、思想教育常
7、抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培养学生良好的道德质量、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。3、经常与任课老师获得联络，理解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性治理工作，对学生进展常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家
8、长保持联络，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。文章来语文老师个人教学工作总结(中小学)光阴飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美妙光阴、工作中出现的缺乏以及获得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向周围的经历老师请教，从而较顺利的完
9、成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：一、师德表现老师的称号是神圣的，老师的道德是高尚的。本学期，我认真学习江总书记“三个代表重要讲话材料，按时参加政治、业务学习，不断提高本身素养，加强道德修养，以中小学老师职业道德标准来标准本人的言行。严格恪守学校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。二、教育、教学工作(一)、上课我明白教学一定要吃透教材，在此根底上我总力争每堂课都能让学生在爽朗轻松的气氛里学习，不时在课堂上浸透些课外知识，如此一方面能拓宽学生知识面，另一方面还能够调动学生的学习积极性，效果特别好。我天天
10、都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯粹地教给我们的学生，真正做到“学以致用，将学习浸透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够习惯本人的教学，我明白唯有刻苦研究不懈努力，全身心肠投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵照课改理念，注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言时机。(二)、备课我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六(3)班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关材料，分析教材，明确教学目的、重难点，采取实在可行的教学方法。同时我
11、特别注重学生的反响，因此我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地理解学生的知识根底、把握情况以及他们的薄弱之处。如此备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受才能，预见学生可能碰到的难点，因此我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还特别注重与同组老师的讨论交流并向他们谦虚学习。如此既汲取了集体聪明，又注重了个人研究。(三)、教研教改有句话“活到老，学到老。因此平时我也特别注重个人才能的提高，每当校内外有教科研活动，我便谦虚前去学习，及时总结，写好心得体会，汲取经历;积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多
12、交流;为了进一步提高本人，不断研究，每次利用外出函授或业务学习的时机，认真学习，练好根本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。(四)、作业和辅导作业本最能反映学生的学习情况。因此除了作业得精心设计外，修改也一定及时认真，评讲到位。关于后进生的作业修改那么更细心耐心。由于我班语文根底差的学生还在不少数，因此我常用课间及下班前那段时间协助辅导，及时处理他们学习中的困惑，鼓舞学生决心，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，本身素养有待进一步提高。但我相信，只要加强学习，加强研究，在学校这么浓重的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。三、在班级学生转化工作：(1)抓得准，做得细
13、，要有恒心，要乐于协助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的缘故，把准“脉搏，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的缘故是多种多样。例如：好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使协助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违背纪律;家庭教育不良。为此要细心分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面开展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极要素，克服消极要素，提高学生的自学性，协助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难觉察他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和
14、求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按方案持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、确信、鼓舞，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段间隔。为了使这个间隔缩短，我还经常帮他们另开小灶，进展个别辅导，来协助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想协助他们，而只要他们本人加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，关于一些预知的疑难咨询题，师生共议处理后，我还特别叫他们起来复述，进展难点打破、稳固。而课堂上没处理的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进展个别
15、补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。(2)让学生教育学生。教育小孩必须走进小孩的世界，理解小孩的心理，决不从大人的角度对待小孩。有些事情在大人看来是错误的，但在小孩眼里却是真实和正确的。大人教育小孩时，总喜爱摆大道理，大谈本人的方法和体会，没有触动小孩的心理，让小孩教育小孩的方法特别有效。一次有两个学生打架，我特别耐心肠摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深化的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我特别气愤，但我认为假设再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学特别留心听他们说，听后深有感触，并互相抱歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实遭到深化的教育。最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，小孩们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰苦。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优良的成绩。语文老师个人教学工作总结(中小学)在学校领导的关心、同事的支持与协助以及本人的努力下，不管在思想方面、工作方面、教学方面都获得了明显的进步。回忆一学期的工作，总结了以下几个方面：一、思想方面：
