1、The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation 小桥流水人家小桥流水人家 P P T 时 间:2 0 2 X.0 8.1 8 背景介绍 01 识字识词 02 课文理解 03 拓展学习 04 主目录主目录 第一节第一节 背景介绍 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。背景介绍 谢
2、冰莹（1906.9.5-2000.1.5），原名谢鸣岗字风宝，1906年出生亍湖南省新化县，1921年开始发表作品。在谢冰心、苏雪林、冯沅君等“五四”时期崛起的女作家中，她是小妹妹。而在这些作家中，她的人生和创作道路是最壮美、最坎坷的一位，也是和中国的命运连得最紧密的一位。她是中国近代史上第一个女兵，中国历史上第一个女兵作家。作者简介 背景介绍 谢冰莹一生经历可谓情路崎岖。尽管如此，她依然创作了数量可观的文学作品。据不完全统计，谢冰莹一生出版的小说、散文、游记、书信等著作达80余种、近400部、2000多万字。代表作有女兵自传等，相继被译成英、日等10多种语言。其中小桥流水人家被选入2013年
3、人教版实验教科书语文第八课。背 景 介 绍 小桥流水人家是谢冰莹以元代马致远的著名思乡诗词天净沙 秋思中的名句“小桥流水人家”为题的一篇散文，既说明她的家乡有小桥流水人家，又能引发读者美好的遐想，突出了家乡的美好可爱，富有诗情画意。作为小学语文课文，收录于人教版小学语文五年级上册第二单元第8课。第二节第二节 识字识词 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。识字识词 婀娜的舞姿婀娜的舞姿 粼粼的波粼粼的波纹纹 潺潺潺潺 唱和唱和 干涸干涸 点缀点缀 螃蟹螃蟹 识字识词 浮现浮现 潮湿潮湿 流通流通 舒服舒服 印印象象 日出而作日出而作 日
4、入而息日入而息 守望相助守望相助 第三节第三节 课文理解 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。课文理解 课文原文 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。即使天旱，这条小溪也不会干涸。村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来
5、吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。课文理解 课文原文 一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。课文理解 课文原文 我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出
6、来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。故乡所有的居民大都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的脑海中。那些美好的印像，我一辈子也不会忘记。拓展学习 这篇课文作者开篇如诗的几句话勾勒出一幅“小桥流水人家”的写意画小溪潺潺绕村庄,杨柳依依垂水面,水与流水相和喝,色彩清新而明快,情调美丽而缠绵.接着话题一转,写了小桥流水人家的恬淡、闲适的生活情景.日出而作,日落而息,守望相助.无闹市之乱耳,无疲劳之劳形,犹如世外桃源.结尾直抒胸
7、臆：“那段日子,深深地印在我的脑海中.那些美好的印象我一辈子也不会忘记”表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念.课文理解 课文写了小溪潺潺、杨柳依依水鸟流水相唱和的村庄，以及人们日出而作，日落而息，守望相助的生活。课文主要内容 课文理解 课文主要内容“我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们幵丌是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。”（描写儿时趣事）第一部分 描写“小溪”美丽的景物“一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄”“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。”“当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”课文理解 课文主要内容 第二部分：小桥 小桥的样子 一
8、条小小的木桥，横跨在溪上。”沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。“一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方.”(先写了桥的样子，再描绘在小桥上丢花的情景，给人一种诗情画意的享受，令人神往.)课文理解 课文主要内容 第三部分：人家 家乡的美丽景色使作者十分爱恋，“低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面”作者却“非常爱它”我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也丌会忘记。”从中可以直接感受到作者一直爱恋着家乡！“那段日子”，指的是童年在家乡生活的
9、那段时间。“那些美好的印象”，一、指家乡美好的景色，二、指童年玩耍的情景，三、指家乡人们的太平生活。课文理解 课文主要内容 美丽的家乡景色、快乐的家乡生活，“深深地印在我的脑海中”“一辈子也丌会忘记”千言万语汇成一个字“爱”！第四节第四节 拓展学习 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。拓展学习 同学们的脑海中，都拥有了属亍自己的“小桥流水人家”，其实我们每一个人的家乡都是一幅美丽的画卷。说说自己的家乡。拓展学习“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”是什么样的日子，为什么深深地印在我的脑海中？拓展学习 作者运用了哪些词汇来说明家乡的美呢？答：The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation 同学们下课啦同学们下课啦 P P T 时 间:2 0 2 X.0 8.1 8
