1、学海无涯老师年度考核个人思想参考总结老师年度考核个人思想总结一光阴飞逝，日月如梭。回忆这一学期，我时时处处以一名人民老师和党员的标准严格要求本人，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面开展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经历，汲取教训，有许多值得总结和反思的地点。现将本人在这一学期来的思想工作总结如下：一、思想工作方面。坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人不断在各方面严格要求本人，努力地提高本人，勇于解剖本人，分析本人，正视本人，提高本身素养二、教育工作方面。这一学期,我主要做体育方面的工
2、作.依照体育与健康课程标准,结合三维健康观.在教学过程中,坚持健康第一指导思想,激发学生运动兴趣,培养学生终生体育的认识,以学生开展为中心,注重学生的主体地位,关注个体差异和不同需求,确保每一位学生受益.三、恪守纪律方面。本人严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师和党员的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。总之，在本学期的教学工作，在学校领导的正确领导下，获得了一些成绩，也存在一些咨询题，主要缺点还有以下几个
3、方面：一是理论知识的学习依然欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作尽管非常努力，但是个人才能还有待提高，学生成绩进步太慢。我将加强学习，提高工作才能，使本人的思想和工作都能更上一个台阶!老师年度考核个人思想总结二一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表重要思想、2023大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把本人的精力、才能全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉恪守职业道德，在学生中树立良好的老师形象;带头与同事研究业务，毫不保存本人的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;可以顾全大局，团
4、结协作，在各方面以党员的标准严格要求本人，以便更快地习惯教育开展的情势。二、教育教学工作：首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析咨询题和处理咨询题才能为目的，实在落实培养学生的创新思维和制造才能，同时能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提咨询角度，协助学生拓展思路，从而使学生们分析、处理咨询题的才能不断提高。第二，能把握学生的认知水平和才能。注重对已学知识的稳固和新、旧知识的联络，到达协助学生学会求知、不断开展的目的。第三，尊重学生。注重与学生之间的情感交流和培养，在严格治理的同时能尊重学生的学习热情和认知才能，提出与学生本身水平相当的咨询题，鼓舞他们大胆探究
5、，共同提高。老师年度考核个人思想总结三光阴荏苒，白驹过隙，转眼间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素养过去的4年中，我不断担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素养。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用xxx总书记三个代表的重要思想武装本人的头脑;认真学习义务教育法、老师法、中小学老师职业道德标准等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准本人的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格
6、要求，耐心教诲;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待本人做到：严于律已、以身作那么、为人师表。二、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，研究教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，掌握知识的逻辑。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动
7、。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，协助整理衣服。从赞美着
8、手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重。为了不断提高本人的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补本人在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、爽朗、高效，力争浅显易明白，深化浅出，耐心对待每一个学生提出的咨询题。我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。三、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平XX年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成
9、的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素养教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的才能。在教学中，我大胆探究适宜于学生开展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学才能;给学生提供合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高觉察错误和纠正错误的才能;为学生提供时机，培养他们的创新才能。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新才能，是素养教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了咨询题-讨论式教学法，通过以下几个环节进展操作：指导读书
10、方法，培养咨询题认识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在施行语文素养教育的积极尝试，主动采纳创设咨询题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生才能，所教班级的学生成绩得到了充分确实信和表达，近几年参加学校组织的语文老师公开课、教学根本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中XX年居五校联考同等班级第一名。XX年所教学生段成绩又获大丰收。四、加强教育教学研究，提高教育科研才能施行语文素养教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我觉察了一些新咨询题，运用素养教育的观点、方法分析这些咨询题，通过教学总结提出了本人的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重觉察新咨询题，处理新咨询题，以素养教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的有用价值。总之，作为一名老师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现本人在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，施行素养教育对老师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求本人，努力工作，发扬优点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。我深知，本人目前的水平间隔我梦想的目的还远，前面的路还非常长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
