1、生活老师月度工作参考总结 (2)第一篇：生活老师月度工作总结对上一个月的工作全面细致的回忆，点滴印象都特别明晰的印在脑海中，自任生活老师一职来，上个月的工作可谓是我的一次具有打破性的教育，给我的工作增添了一笔珍贵的参考经历，同时也让我的工作得到确信，学校是学生综合才能培养的基地，这种培养应该做到随时随处，从细微着手。上个月在对学生的治理中倾向于提高他们的自我认识、自我教育、自我治理的才能，让学生能够认识到对本人的行为负责任，恪守学校治理准那么和学生行为标准，这种恪守的教育应该建立在学生的积极参与自愿的根底上。针对住宿的学生，最直截了当的教育确实是给学生提供一个特别好的操作平台，让学生学会生活，
2、习惯集体生活，观察每位学生的个性特点、认识特点，而出发去施行教育，老师是学生成长的指导师范，而学生本人才是成长的主人，促进学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生要从小打好坚实的根底。治理应该建立在感情沟通交流之上，从和他们谈话我能够理解和掌握学生的心理和动态，在和淘气学生屡次交谈以后，我认为他们都我当成了朋友，兄长，我感受他们都是特别有上进心的，由于文化根底打得不好，有些淘气学生讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，理解到的家长对他是特别严格，期望是特别高的，因而就帮他制定小目的，逐步进步，如今要求同学关系和睦、上课也能认真听讲了，做事也特别积极了，所以看到他的改变的内心也特别抚慰，时
3、而表扬他，渐渐地，学生愿意靠近我，有什么内心话都跟我谈。通过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好的友谊。生活组老师们都协助我，使我感遭到了亲情般的暖和。使我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自大的抱负，使我在学校学到的局部治理方式能融入实际应用，为我制造了更多的开展空间，我想再没有什么能比这比我带来更多的欢乐。尽管这个月我和学生彼此熟、习惯，帅生间的感情比拟和谐，有时也在考虑会不会太娇惯他们了，因而同时又会有一那么游戏规那么出台，来以此制约。针对不同时期要及时充实的调整教育手法，不断变化、不断更新，才会到达理想的教育效果。上个月的工作能够在有所收获中画上一个圆满的句
4、号，也让我对今后的工作有了更明晰的认识和开展。第二篇：生活老师月工作总结生活老师，不少人认为“生活无非确实是：衣、食、住、行;也需要老师吗事实上，我们不仅仅是对学生的衣、食、住、行进展治理，更重要的是我们还配合学校的德育处，对学生进展思想品德的教育，在思想上给学生正确的指导，教育学生明白得做人的道理，使学生未成材之前首先成人。紧跟学校的开展方向宿舍工作要从治理向教育转型;因而我明白生活老师任务的艰巨，责任的严重。一、爱岗、敬业，树立崇高的师德我特别的热爱本人的工作，由于兴趣是最好的老师，也只有如此才能把本人全部的身心投入到工作中，才能想方设法把工作做得更好。我们生活老师既然能称得上是老师，就应
5、该像个老师的样。一点也不错，我们不仅注重对学生的言教更应留意对学生的身教。由于在学生的心目中，老师是社会的标准，是道德的化身，是人类的楷模，是父母的替身。俗话说：“有一个什么样的将军，就有一支什么样的军队。教育是人类永久的事业，教育事业是爱的事业。老师对学生的爱是神圣、高尚、纯洁、无私、搏斗的，它来自崇高的老师职业道德。这种爱可孕育国家的英才、社会的栋梁。也正由于老师这种对学生的爱，人们才把老师誉为“人类灵魂的工程师，把老师这一行业誉为“太阳底下最光芒的事业。因而老师职业道德素养的上下直截了当关系到学生的健康成长，作为人民老师应以事业为重，以学生为重的宽敞胸怀，不断提高以为人民效劳为核心的精神
6、追求的境地。正如著名的教育家陈鹤琴的那句名言：“对下一代给以无与伦比的爱，具有着眼将来的宽敞胸怀，以小孩的健康成长为根本出发点与归宿点，将本人的一切言行，所有的时间和空间，都系小孩，用智慧、心血朔造祖国的将来，用满员桃李注释一生。可见，崇高的师德，是一名老师，特别是作为一名生活老师必须具备的条件。二、赏识、信任和尊重学生当老师的不能用简单粗暴的做法对待学生，而应该信任和尊重学生的人格，发扬民主作风，以客观、平等、公正的态度处理好师生的关系。老师之因而特别要留意尊重学生，从青青年的心理特点来看，这是极其必要的。青青年一般自尊心特别强，他们对别人给予本人的评价极为敏感，往往一言一语都能够使他们冲动
7、，所谓“一枝一叶总关情。而且，这种自尊心又往往是进取向上的动力。在学校里，假设学生遭到老师恰当的评价与真诚的信任，他们会得到精神的满足，产生发奋向上的力量。三、关爱学生既然我们选择了生活老师这份职业，就意味着我们选择了神圣，选择了付出、选择了奉献。把我们本人的全部知识、才华和爱心奉献给学生。爱，是青青年的根本心理需要，前苏联著名的教育家苏霍姆林基说：“事实上，在学校里所学习的许多东西，将会随着时间的消逝而被遗忘，但是人的思想所接触过的一切文明财富会在心灵中首先在情感、内心感受中留下痕迹。关爱学生是爱生的源泉，特别是关心那些在宿舍表现差的、不恪守纪律的、而在学习上又较落后的所谓的后进生，由于他们
8、经常遭到父母、老师呵斥，同学们的取笑或歧视，因而他们比拟心虚、自卑、有戒心、有敌意，常以为老师轻视本人，厌弃本人，甚至对待真心实意的教育也常常持以沉默、回避或粗暴无礼的反常态度，但他们又特别渴望得到四周的人们，特别是老师的关心、保护和协助。老师要想教育好他们，必须主动的接近他们，完全的理解他们存在的咨询题，然后“对症下药。以热情真诚的爱、无限的关心，对他们动之以情，晓之以理，导之以行，与他们在感情上建立联络，消除他们疑心恐惧的心理和对立的情绪。要转化先感化，使他们相信老师的好心，把老师当知心朋友。老师只有得到他们真心的信任和爱戴，才能理解他们的所作所为，启发他们的觉悟，拨动他们的心弦，努力寻找
9、他们身上的“闪光点，使他们树立自决心，看到进步的希望。总之，我觉得“人非草木，熟能无情;只要我们用深沉而执着的爱心去对待学生，用科学、正确的方法去引导学生，即便枯萎了的心灵也能清醒，冰冻了的感情也会融化。第三篇：生活老师工作总结学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：一、尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望，我不仅仅表如今口头上，更是留意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比方，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进展，如此与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“关于新惹事物的敏感性，学生强过老师本
10、人正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使本人和学生谈心时充满时代气息。二、言教身教要结合作为一位生活指导老师，我的一言一行都会阻碍到小孩的行为准那么标准，对小孩的深入教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少，如本人的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强本身修养。要明白老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因而，我不断地完善本身，谨言慎行，时时处处做学生的典范，用本人的善言善行为学生树立模拟的标本。三、理解、关爱每一位学生首先熟悉理解学生，掌握学生动态，分析往常学生的情况，找个别学生谈话，从和他们谈话我能够理解和掌握学生的心
11、理和动态，在和他们屡次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋。四、提高学生自理才能、严格要求生活老师，首先必须先从寝室的常规治理做起。因而我每个天都要下寝室特别屡次。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。因而每天我都会去寝室进展常规检查，为了搞好寝室工作，我决定开展学生实行“传、帮、带让做得好的同学当“小老师。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥本人的聪明才智，本人动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃活力。五、抓学生的养成教育，促学生健康成长。关于学生的内务、路队，我都严格要求。做不标准的不
12、能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我培养了几个干部。如此既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学内心都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好本人份内的事。通过一个学期的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展本人的抱负，为我制造了更多的开展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，我会尽力去做好我的工作。第四篇：生活老师工作总结一个学期马上过去，回想起这学期走过发风风雨雨，看着小孩们满脸的微笑，作为他们的生活老师，内心感到甜滋滋的。良好的开端是成功的一半，良好的行为习惯是从一点一滴做起的。因而，我一开场就着手培养他们的行为习惯。
13、每天晚上到宿舍后，我就一一指导他们洗脸、刷牙、摆放物品、记住本人的编号床位，使他们初步养成良好的生活习惯。当学生情绪初步稳定后，我再重点培养他们叠被子、铺床单。我每天晚上都苦口婆心肠讲，反复耐心肠示范，并对他们严格要求。第二天上午小孩们上课后，我逐一进展检查，并帮他们整理床铺，本人常常累得腰酸背疼，却从不马虎。在平时的工作中，我注重关心小孩们的健康成长，做到适时开窗换气，保证宿舍既温和又留有新鲜空气，特别是留意照顾一些特别的小孩。在工作中，对他们要多一份关爱，当觉察他们有特别情况时，就要尽量协助他们。某同学晚上尿床，我觉察以后，坚持每天晚上出来叫他起床小便，让他能清清新爽地睡觉，一宿数次，从不
14、厌烦。我还注重培养小孩的自我保护认识。良好的常规能够使学生生活得到有益的调解。我校利用大课间的时间让学生进展体育活动，我就交给小孩一些平安认识和自我保护才能，如碰伤、流鼻血的简单处理方法。出汗过多就要留意身体等。能够说，当好一个生活老师不是一件容易的事，一要有高度的责任心，二要勤快不怕脏，三要细心、耐心。小小孩抵抗才能差，容易伤风感冒，因而，我平时特别留意天气预告。天冷了，给他们添加衣服;热了，照顾他们脱掉一点衣服，尽量防止不必要的烦恼。有一天晚上，我觉察刘雨欣到宿舍后，躺在被窝里一动不动，我用手伸进他的被窝，一摸他的额头，烫烫的;拿体温计一量，39.5，我立即与家长获得联络，并在床前守候，直
15、到家长来把小孩接回家。因而，做一个生活老师特别苦、特别累，但看着本人付出的辛酸能得到家长的满意，也是特别欣慰的。关心、保护每个学生，是我的责任。他们吃得下，睡得好，不生病，让他们感到家一般的暖和，是我的愿望。在工作中，还有缺乏之处，在今后的工作中应加倍努力，尽量做到让学校放心，让家长满意。第五篇：生活老师工作总结本学期，我担任四楼女生的生活老师。在一学期的工作中，我感触颇深。好似特别繁忙，却感到特别充实而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。由于之前我并没有太多任此职工作的经历，只能是在探究中渐渐积累。不过在校级领导的指导和本人的不断努力下，觉得本人的工作依然进展得有条不紊。我只能是在探究中渐
16、渐积累。得本人的工作依然进展得有条不紊。现将这一年的工作总结如下：一、在思想方面一直坚持以人为本，以身作那么的教育理念。通过本身的实际行动和典范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导，把学生的全面开展为工作主线。时刻牢记本人的职责，借鉴其他生活老师的治理经历。服从上级的安排，认真工作，不断提高工作思想，深化思想观念。一直保持着鲜明的工作思想，使在生活治理工作圆满完成。二、主要工作1、严格落实了寄宿学生接送制度。坚持落实每周日送，周五接时家长签字制度，并要求接送的家长必须年满18岁，确保学生上学和回家途中的平安。2、严格落实了寄宿学生交接登记表的填写和接送。按照学校的要求，我认
