1、秋季学期幼儿园小班工作参考总结第一篇：秋季学期幼儿园小班工作总结秋季学期幼儿园小班工作总结随着时间的不断地往前推进，繁忙而充实的一个学期马上完毕。我们遵照幼儿园“让入园小孩欢乐、健康、开展“的主旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，协助幼儿养成良好的学习习惯，让小孩幼儿园开快乐心肠渡过每一天。同时本着为小孩营建一个平安、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了纲要精神，探究了以幼儿为本的组织教育策略，制造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面开展，使小孩在园能得到身心的和谐开展。回忆这一学期，小孩们在各个方面都有了特别
2、大的进步。现将这一学期的工作总结如下：一、日常教育教学工作(一)、通过多样化的教育方式与途径，促进幼儿在健康领域的有效开展。1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天为每日工作的中心。因而我们关注个体情绪情感需要：如xx小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他获得在园快乐的第一步。2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的构成。在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自决心。采取了积极与家庭合作
3、，合理利用进餐、午睡的环节，xx的挑食的坏习惯没有了，使xx能穿脱衣物了。第四，提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长(特别是祖辈)的联络，让小孩早睡早起、本人的事情本人做、早晚刷牙等生活习惯初步构成。(二)、创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达才能。1、鼓舞小孩在集体活动中积极举手发言，注重幼儿的说话愿望。在个别发言的根底上，采取全体幼儿答复(说话)，分组交谈、和朋友交流，满足幼儿交流、说话的愿望。2、在同意小孩说得临时不对、不完好根底上，协助幼儿说完好话，说精确。如数学活动，比多少时，提出谁多谁少咨询题时，小孩的答复常是谁忽略了多少，这时总让小孩再说一遍。3、提供每个幼儿在集风光前说话的时机
4、。在每天的餐后活动，设立讲故事时间，请25名幼儿。通过如此的时机班内26名幼儿有18名幼儿会主动要求讲故事，有的幼儿尝试自编故事，有的小朋友能用“由于因而“一会儿一会儿等句式，有的幼儿会用一些动词、描述词。4、做小孩积极的倾听者。在自由活动时间里，班内小孩会缠绕在我们周围和我们说话，这时我们总是以积极的态度做小孩的倾听者。利用晨间、离园前的零散时间，提供语言交流时机。(三)、学习初步的人际交往技能，培养良好的社会习惯才能。培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中恪守规那么，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常根本常规，乐意参加各种活动。1、95%的幼儿能根本恪守各项活动中的规那么，特别是在自由
5、活动中的规那么认识更强了。周子杰能根本做到参加各项锻炼活动了。2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做游戏。在和同伴一起游戏，学习分享、等待、轮番中，体验与同伴、老师、亲人共处的欢乐。3、通过假日活动小组不仅培养了幼儿初步的社会交往技能，而且促进了幼儿良好性格的构成。像伊之沐一开场参与假日活动要妈妈陪伴、谈施哲不愿参加到后来主动要求去小朋友家、主动邀请小朋友去他家玩。在活动中看到了小孩的优点和缺乏：如xx在家招待小朋友时表现得小气，xx等有礼貌，xx的热情为我们开展因人施教提供了明确的方向。此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高根本的生活自
6、理才能。鼓舞幼儿进展自理、自主的尝试，提高幼儿的自理才能，自我效劳认识。组织日常保教活动时，除了科学合理地安排教学活动，也重注幼儿保育工作。如：为幼儿扎辫子，提示幼儿穿对鞋，活动时提示幼儿穿脱衣，活动后放松、喝水。秋季学期幼儿园小班数学教学总结数学活动是一门培养和锻炼人的思维才能的根底学科，幼儿园数学教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和开展有看重要的价值。它既是老师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了详细目的泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。依照幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进展数学操作活动。现总结如下：一、为幼儿提供充实、
7、感兴趣的多种材料操作法是幼儿学习数学的最根本方法，幼儿只有在“做的过程，在与材料的互相作用过程中获得直截了当经历，在活动中边做边说。1、提供的材料应紧紧围绕活动目的。提供的材料要从目的出发，把老师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，表达了一种材料为多工程标效劳的主旨。2、提供的材料应按部就班，满足不同水平的幼儿操作需要。老师应在同一活动内容，在不同阶段提供不同的材料，
8、同时应为开展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。二、注重操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说数学知识具有一定的逻辑构造，在活动中应让幼儿“做和“说相结合，只有让幼儿用语言概括自已“做的过程，才能利千老师更精确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过“你是怎么样做的、“你为什么如此做及“你为什么认为如此做最好等咨询题鼓舞幼儿喃喃自语或互相交谈，“我是怎么样做的讲给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小朋友一会儿就边做边说接成了，内心特欢乐，脸上笑眯眯的。让幼儿边做边说不仅能够使老师觉察幼儿明白得了哪些咨询题，还有哪些不清晰的需要协助指导的，同时又能够有针对性地指导协助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水
9、平上进一步的开展。三、日常生活中的数学教育在幼儿生活中，与数学有关的咨询题也时时都有，处处存在，日常生活中的数学教育是潜移默化的，在平时生活中老师应擅长利用和创设咨询题情境，引导幼儿在处理咨询题的过程中稳固知识技能，感受学习的欢乐，如我班在午睡前，我们让幼儿摆好鞋子,让幼儿进展排序，计数比拟，在午餐时,我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的经历，使他们在有意无意间通过各种感受通道感受来自生活的数学信息。以上是本学期通过实践获得的一些经历，通过多种活动的开展，大局部幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少局部幼儿在材料的整理拾掇方面做得不够好，这将在下学期的
10、实践中改良，使每个幼儿都能够主动学习，充分表达地玩中学。第二篇：幼儿园小班秋季学期个人工作总结政治思想：遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，恪守园内的各项规章制度，如每月按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高本身的专业水平。热爱本人的事业，不管是面对小孩依然面对家长，一直要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋养每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻留意本人的言谈举止，严格要求本人。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣的思想迎接每天的工作。师德方面：师德是为师之本，高尚的师德
11、情操，不断是我的追求目的。结实树立“以人为本、敬业奉献的崇高师德，认真学习幼儿老师职业道德标准，深化理解感悟其中的意义所在，结合本身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使小孩们能平安、愉快的成长，我将以爱事业、爱小孩当作本人的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期。教育教学工作：在教育教学方面，本学期我带的是小班，因而我们在教育教学上就更该严格要求本人，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进展常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因而我将用爱心和耐心对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动，不断总结积累本身
12、经历的同时，汲取别人的经历与长处，努力研究业务不断学习接受最新的幼教知识，有目的有方案的提高本人业务水平和教学才能。利用环境布置让幼儿接受新思想，打破传统的“老师教幼儿学的方法，转变为“幼儿主动学习。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面开展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的方式，以生动、有趣、直观的游戏，教具来开展幼儿的思维、想象及动手操作才能等。个人业务才能提高：1、多学习、多听、多看、多学、多反思。2、努力提高本身的业务水平，勤练弹、唱、跳等根本功。3、多上网、多看书看好书给本人充电。第三篇：秋季幼儿园小班工作方案学生情况：3-4岁的幼儿会跑会跳，并能使用
13、言语表达本人的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他们不管从生理上依然心理上，都具备了参加集体生活、进展各种活动的条件，因而，让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中开展，并在集体生活中健康全面的开展。优点：1、幼儿根本上习惯了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜爱和老师一起做游戏。2、幼儿对鲜明、突出的节拍、音响、律动具有浓重兴趣，喜爱听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。3、幼儿愿意用画、剪、贴等方式表现本人的生活经历，有丰富的想象力，喜爱玩橡皮泥。4、大局部幼儿能用语言表达出简单的方法，喜爱听故事、看图书。缺乏：1、局部幼儿还未构成良好的生活、卫生习惯。2、幼儿留意力不集中，留意容易转移，在观察活动中
14、，他们持续观察时间特别短，只有4分钟5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。一、工作目的依照以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目的：1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理才能。加强幼儿的平安认识，培养他们初步的自我保护才能。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，加强幼儿体质。2、培养幼儿关心别人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、老实、谦让保护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往才能。3、开展主题活动及欢乐开展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，激发好奇心、提欢乐趣和求知欲。二、工作任务与措施健康领域：1、培养幼儿良好
15、的生活习惯、卫生习惯、生活自理才能、自我保护才能，使幼儿在主动参与的过程中逐步获得良好的开展。2、丰富幼儿体育游戏内容，促进幼儿身心健康开展。措施：1、在常识课上，教育幼儿进餐前养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及经常喝水的习惯。2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥堵。3、老师综合运用多种体育方式，引导幼儿喜爱参加体育活动。4、老师自制户外活动材料，丰富幼儿活动内容，并进展冬季锻炼活动。社会领域：1、培养幼儿关心别人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、老实、谦让保护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往才能。2、创设良好的精神环境和物质环境。第四篇：幼儿园小班个人总结我们班共有3位老师,班主任林老师,代课老师王老师,陈老师,我们开的科目有:弟-子规,常识,语言,操作数学,音乐,美术,等等!时间飞逝，不知不觉中，一个紧张而又充实的学期立即就要过去了，幼儿园小班个人总结。回忆这学期，刚来幼儿园的时候,感受本人经历缺乏,不明白该干什么,没有眉目!讲了俩节公开课,才觉得上课有了眉目!明白本人该干什么,做什麽!才真正体会到万事开头难!。下面是我把这学期的工作做简要汇报总结。本学期,
