1、2023年英语教师个人参考总结范文 (2)总结一：2023年英语教师个人总结范文本学期，本人担任高一二和高一五班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特别是个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓舞他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态开展。注重学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习适应的养成。二、按照教学常规开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达才能差的特点，设计好教
2、学方法。我在备课时就比较留意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还本人预备了大量的教具，使其到达了间接的预习效果。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感遭到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，同时充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛爽朗起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。听课：听课也是提高本身教学才能的
3、一个好方法，新教师只有多听课才能够逐步积累经历。因而对每一次听课的时机我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀教师的课，同时也听其他教师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获特别大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我本人的备课教案进展修正，将他们特别多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，获得了较好的效果。由于英语的特别情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严峻阻碍班内的学习风气。为此，我制定了详细的方案和目的，对同学进展有方案的辅导。在8班和10班，我把同学分为三个组。第一组是有才能提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些
4、同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学我采取适当引导，耐心教诲，慢慢提高他们的成绩方法，因而不能操之过急，同时多鼓舞，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人我进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等;修正作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有
5、方法，因材施教，个别无心向学的学生，通过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。考试：本学期按照学校的要求进展了屡次阶段性的考试，考试的成绩根本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、其他方面1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联络，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。2、为加强本身的业务水平，本人积极对各种教育理论进展学习，给本人充电，以便在工作中以坚实的理论作
6、为指导，更好地进展教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的方式，为更好地进展素养教育夯实根底，为撰写出较有质量的教育教学论文做好预备。此外，我还利用业余时间认真学习知识，上网查找材料，为教学效劳等等。总结二：英语教师个人总结这一学年来，本人担任高二(5-7)两班的英语教师，在互相认识了之后，积极地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便“因材施教。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时修正作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人
7、对一学年教学工作的一个总结:要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:课前预备，备好课。认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，如何样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生根底仍然比较差，因而在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是特别单调的，因而课堂上激发学
8、生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的教师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果，才能防止在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是汲取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习稳定已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成局部。我的详细做法是把语言教学与练习联络起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，理解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.同时在课后还布置学生专门做一
9、些综合才能的作业.比方说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生到达学以致用;假设课堂所学的是一些根本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生稳定课堂所学知识，并明白得如何在实际中应用;假设课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习稳定，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣。课后我积极参与听课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容
10、注入新鲜血液。这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例特别大。而本人所教的两个班的学生阅读才能都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点:1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗适应、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。4.让其理解阅读理解的主要题型。5.掌握必要的阅读理解解题技巧。一般来说，对记叙文留意5w和1h;对描绘文留意主要情节，对说明文或论证文要留意主旨句。另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承
11、接词and，besides，but，never，etc。走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的力量。总结三：英语教师个人总结在工作中，坚持努力提高本人的思想政治水平和教学业务才能，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求本人，努力提高本人的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼今后，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望
12、能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力加强我的上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次明晰，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加
13、强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连往常极厌恶语文的学生都乐于上课了。三、与同事交流，谦虚请教其他教师。在教学上，有疑必征询。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、完善修正作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我
14、常常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进展选择，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的征询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让
15、他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在特别多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素养教育。新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是留意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。在教学工作中，我的努力得到了报答，所任班级成绩突出，遭到学校领导确实信，我会接着努力丰富本人，提高本人，为祖国的教育事业努力奋斗。总结四：英语教师个人总结一年来，能坚持以“三个代表重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的会议精神，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育体育局和学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化课
