1、学海无涯2023年高三英语教学工作参考总结4篇这个学期是高中阶段的最初一个学期，时候较短，任务重。本学期我连续负责高三(4)、(12)班的英语教学工作。这一学期来，作为一位高三的英语先生，我当真踏实地做好教学工作事情，把大部份的时候用来进修、研讨新题型和高考备考。回首这半年，既劳碌，又空虚，也有许多值得总结和深思的处所，现将这半年的高三英语教学工作事情总结以下，借此以促成和进步。一轮复习经由半年差不多靠近序幕。一轮复习对立按照高三组的部署来举行，同时充分表现英语学科特色，首要突出了“一个认识，即 “以话题为线、词汇为根、落实为本。详细做法就因此话题为主线，当真梳理试题资本(高考题、模拟题)中的
2、统一话题的言语材料，举行无效组合，精编学案，从而强化学生在英语进修中的话题认识。在这一过程当中，分外要留意做好统一话题下的辞汇、抒发的积存，经由过程辞汇链、辞汇串、课前听写、课后识记、辞汇竞赛、专题写作等多种体式格局狠抓辞汇落实的力度。第二轮复习是最首要的.这一轮复习对门生的综合才能举行全方位的锻炼.门生是否获得好成绩,最关头的就看这一轮复习的情形.这一轮复习主假设针对高考题型(听力、单项选择、完形、阅读、改错、书面抒发)举行专题复习，同时举行综合锻炼。在这一轮复习潜心研读近些年高考英语试题，明确备考偏向。而且把复习备考的重点放在加强门生对语篇语境的语义意会程度以及培植门生言语综合应用才能上。
3、二轮复习紧扣英语学科的骨干常识，凸起“两个技艺的培植，即阅读与完型。在这一阶段，我们首要按照以分歧文章文体来选定完形填空，以分歧阅读技能来选定阅读明白得的思绪来编写学案，力图门生锻炼使命明确，重点凸起。坚持以学为主，以练为主，疏导门生在做中学，在错中学，在结中悟。尖子生首要做好思绪点拨与思想改正，重点生首要做好习题抽查与个体指点，但愿生那么首要搞明晰他们每个人的重点标题，重点落实辞汇识记与一词多义的拓展。三轮复习仅仅环抱试卷讲评课，按照“粗批、快练、实时讲的时效性准绳，尽可能联络先前试卷中的标题，充分借助金山词霸、牛津高阶典等资本，制造讲评课课件，起劲做到一节课凸起一个小专题，一节课处理一类标
4、题。讲评课，重点放在错题、抢手重点、典范题、解题要领上。高三复习时，测试和操演分外多，与之相关的讲评课也不少。假设何上好讲评课对强化教学工作结果，进一步进步教学工作质量拥有异常首要的意思。在讲评课的教学工作中，我们做到“三个当真和捉住“三条思绪，“三个当真为：当真迷信地阐发试卷内容的规划;当真统计和门生的答题情形;在前面的两个根底受骗真备好讲评课。比方，对那些大局部门生回覆准确，惟独少数或许个体门生回覆错误的试题，教员无须多讲，将错误面广的标题，按知识点或性子分类，对每一个范例的典范标题举行阐发讲授。“三条思绪为一，要擅长揣摩命题思绪，考试时，门生能正确地揣摩出命题人的意图，就不会钻牛角尖，准
5、确掌控答题偏向;二，要起劲操纵答题思绪。讲评时，让门生明晰答题的根底思绪，使门生慢慢操纵答题的根底要领和技术，同时，也要根绝学生在答题时大概涌现的错误思绪，一旦涌现标题，实时赞助门生阐发发生错误的缘故原由，并从中吸收经历;三，要擅长拓宽常识的思绪。为了让门生周全地、体系地操纵每道题的相关内容，讲评时，教员能够以这些题为题根，从试题的深度和广度加以引伸，加强常识的纵横联络，归结总结，加大常识的摄入量。因此，每次检后实时讲评是特别首要的，时候长了，门生体贴迷惑标题的水平就会减弱。经由这一个学期的教学工作，我有了对高三教学工作的一些深思。(一)高考试题选材求新、求异的特色和向语段、语篇的明白得与应用
6、才能的考核着重，这就恳求我们教员本身在留意本学科根底常识的系统性的同时，还要注重跨学科常识渗入才能和根底技艺的培植。(二)要真正吃透高考考纲和高考对高三门生的才能考核恳求，在复习教学工作过程当中，必定要做到去粗取精，不要破费太多珍贵的讲堂教学工作时候去讲授见效慢的常识内容。(三)高考英语的总趋势恳求高中教员要不息充电，敏捷晋升本身综合素养。同时要研讨假设何赞助门生构成适宜本人进修需求的英语进修计谋，这关于高三备考的门生有特别大的赞助。总之，在这一年里，我劳绩颇丰，和门生配合成长和前进，我会连续起劲。以上是为价值啊整理好的范文，但愿对人人有所赞助-学年高三英语教学工作事情总结2023高三英语教学
7、工作事情总结2 | 前往目次XX-XX学年高三英语教学工作事情总结垣曲中学季庚斌奋力拼搏的高三这一学年，我们这一群果断的追梦人，为了我们心中那一份美妙的妄想，倾情支出，尽力投入，与我们的莘莘学子配合度过了这一段属于我们的豪情燃烧的辉煌岁月。一年来，我们辛苦耕耘，不息索求，用大的学科观管辖英语教学工作事情，起劲做到了“三个保持不断，即夯实辞汇保持不断、看重阅读保持不断，享乐风格保持不断。英语学科的对象性、社会性与人文性的学科特色抉择了英语教学工作与训练就必定要做到选材 “凸起原汁原味，凸起社交使用。在详细教学工作过程当中我们环抱限制学生在英语进修方面存在的“四大标题进展了深化的研讨与探究，那确实
8、是：英语学科的弯曲勉强性特色与门生固有的汉语式思想之间的抵触；东西方思想差异所致使的分歧文章气概与文明差异；降服常识不记得的标题以及理科测验文科化偏向标题。我们的做法详细归纳综合以下：一、三轮复习的团体部署，做到了使命明确，时候操纵正当，材料选编迷信。一轮复习对立按照高三组的部署来举行，同时充分表现英语学科特色，首要突出了“一个认识，即 “以话题为线、词汇为根、落实为本。详细做法就因此话题为主线，当真梳理试题资本高考题、模拟题中的统一话题的言语材料，举行无效组合，精编学案，从而强化学生在英语进修中的话题认识。在这一过程当中，分外要留意做好统一话题下的辞汇、抒发的积存，经由过程辞汇链、辞汇串、课
9、前听写、课后识记、辞汇竞赛、专题写作等多种体式格局狠抓辞汇落实的力度。二轮复习紧扣英语学科的骨干常识，凸起“两个技艺的培植，即阅读与完型。在这一阶段，我们首要按照以分歧文章文体来选定完形填空，以分歧阅读技能来选定阅读明白得的思绪来编写学案，力图门生锻炼使命明确，重点凸起。坚持以学为主，以练为主，疏导门生在做中学，在错中学，在结中悟。尖子生首要做好思绪点拨与思想改正，重点生首要做好习题抽查与个体指点，但愿生那么首要搞明晰他们每个人的重点标题，重点落实辞汇识记与一词多义的拓展。三轮复习贵在针对性测验技艺的培植与晋升。高三组对立部署习题限时锻炼，我们首要做到了 “三个依托：依托精悍、高效的事情风格，
10、深化到门生的进修、生存、思维深处，亲近存眷学生在讲评课上的讲堂反响与精神情况，存眷他们在校园里的一言一行；依托教员下题海，先做后行，经由过程教员领先亲身研做试题，展望门生标题，加强讲评的针对性；依托个性化指点、针对性处理。就详细门生，详细的测验试卷，让门生本人讲思绪、讲不明白，手把手配合阐发，矫正错误。打铁先得本身硬，那段时候，我们吃在学校，泡在课堂，天天晚上10:30当前才脱离。我们坚决地抉择与门生在一起，做门生的精神魁首，做他们最松软的精神依托。二、以研讨的立场当真对待教学工作中的详细标题。全部高三备考的进程，便是一个研讨进程，每节课、每个学案、每一道标题的拔取都需求研讨。深化才有真制造，
11、教训主义害死人。环抱教学工作即研讨，我们首要做了如下方面的研讨事情：1、研讨高考真题，用说题活动空虚教研内容。提早确信要做的高考题内容，确信发言人，所有教员提早研做。应用教研时候，由发言人逐题阐发，大家谈话。说标题本身的知识性、思想性，所考核的知识点，考核的目的、考核的方式以及门生大概发生的标题、错误的缘故原由以及处理的设备。2、研讨三轮复习课型的讲堂规划、学案编写的首要环节。保持主题型听、评课活动。按照复习阶段的使命与侧重点有所分歧，分手部署分歧范例的主题型听、评课活动。一轮复习课中就如何将课本、材料与高考题举行无效整合，我们频频听课、实践、不息订正，构成为了以“必修部份抓辞汇落实“选修部份
12、抓技艺晋升为特色的分歧学案讲堂。二轮复习在专项技艺晋升方面，我们前后确信了“说明文完形填空“阅读明白得观念立场类等范例的课型，确信了“一篇范文锻炼总结一般做法、二至三篇强化阅读专项锻炼、谜底给出感悟晋升、课下专人讲授促成落实的二轮复习课教学工作步伐。三轮复习仅仅环抱试卷讲评课，按照“粗批、快练、实时讲的时效性准绳，尽可能联络先前试卷中的标题，充分借助金山词霸、牛津高阶典等资本，制造讲评课课件，起劲做到一节课凸起一个小专题，一节课处理一类标题。3、研讨门生的情商培植方式。以文本为载体，引领门生感悟言语魅力，进步文学欣赏与审美才能。我们自创详细的阅读文本，领导门生一路欣赏言语的情绪颜色、环境衬着、
13、刻划人物等所用到的精巧辞汇、句型规划与隧道的抒发，领会记叙文的生动描绘、论说文的缜密逻辑、说明文的正确、有序。而对这些才能的考核无不渗入在高考试题的方方面面。我们还应用青年文摘、意林等期刊杂志上的成功案例，鼓舞泛博门生，做最优良的垣中学子：志存高远、坚贞不拔、脚踏实地、谨严缜密、雄视世界。煽动勉励同学们发挥团队的气力，互相煽动勉励，互相进修，争夺小组内门生全升一本a，煽动勉励班级全达线。三、以务实的精神做好教学工作过程当中的每个环节。在工作中，我们认识到，要做好高三教学工作事情，就必须做到“以纲为本，以卷为准，以分为线，以实为根。门生征询题的晋升，根底是辞汇，重点在落实，打破靠锻炼，晋升靠总结
14、，影象靠重复。而这些，都要求我们踏实做好教学工作进程的各个环节，用一一落实的言语常识与锻炼、改错的实践结果来加强门生不息斗争、不息进步的自决心与上进心。就以早读为例，我们按照高考骨干常识，紧扣近五年高测验题中的名词、动词、描绘词等内容，编写早读材料。先生们合作分工，各自负担一局部编写使命，选题、归类校订、排版，制造成一期期的专项早读识记卡片，印发到门生手中如许材料我们编纂了55期。一年来我们高三英语保持早读提早20分钟到位，早读最初10分钟采纳多种体式格局落实门生识记内容的做法，雷打不动关于识记不过关门生下降标准耐烦指点首要分为集体默写个人黑板展演，以及卷子特别留下部份标题门生抽查方式。重点看
15、卷面誊写整齐度、背诵与默写的准确度明白得程度实时有效地举行积极评估鼓舞门生前进赐与详细的学法指示此外还要举行实时思维一样交换，提出详细恳求目的恳求详细使命以及保举一些有效地做法抒发教员关于同砚好处的认可委宛地提出缺乏与建立性改进看法门生内内心感触感染失掉教员殷殷关心等待。一年来，在教学楼内人人常常能够瞥见班主任签到时，毛玲、谭小雅、赵晶、许双霞、赵娟娟先生们还在教室里陪伴门生过关、落实的身影教员精神相貌事情风格实现高三使命的最根本保证风格便是战斗力风格便是好成绩。一年来我们英语全部教员互相支撑互相煽动勉励保持品德教导，凭良心讲堂寻求奇迹尽管酬劳特别低使命沉重常常不放假，为人怙恃、为人子女、为人
16、伴侣，欠下了特别多的人情债尽管间或也有牢骚，发一发怨言然那么只需一踏进课堂，一走进讲堂，每一个人都市精神抖擞豪情飞腾由于人人内心义务知己。尤其是高三前期我们在教研会上恳求人人果断做到风格要过硬标题进程要做思维要做风格一定要过硬享乐便是教学工作征询题享乐便是打硬仗事情风格非凡阶段自发加班加点使命、加压力定时便是早退。树立危机认识宏扬奉献精神，泡在课堂，泡在标题门生身上。谭小雅、许双霞两人常常提早做题提早告诉人人哪些标题小心实时反响试卷信息先生将错题门生集合到讲台前或楼道一一落实。赵娟娟先生一头扎进268班课堂，泡在门生旁边门生的知心人。他们以全身心的投入，跳进题海中。选题、做题修正拾掇整顿阐发门生阐发试卷，为各自班级门生偏向，做好引领。2.全程跟踪门生精神上有依托。高三冲刺最初阶段门生艰苦时间我们抉择艰苦时间坚决地门生在一起我们深信，师生齐心教员本身便是壮大精神资本我们做到了教员无私事情
