1、实用学校三年开展规划第一局部 学校概况李家塔九年制学校位于镇西500米处，效劳李镇77个村，18100多人口，学校占地面积9900平方米，建筑面积2883平方米。现有10个教学班，共有学生186人，教职工27人 ，专业教师27人，其中大学本科 11人，大专16人，岗位合格率达100%。学校拥有11室一部(生化实验室、物理实验室、综合实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、电教室、会议室、卫生室、档案室和团队部)以及相配套的教学设备，能满足教育教学的需要，我校依山傍水，环境优雅，交通便利，按“两基攻坚方案，学校新建围墙，硬化了校园和操场，维修了教师宿舍和学生宿舍，陆续栽种和种苗木，100多株。本
2、学期又硬化了两个石坡路，安装了锅炉，给学生供上热。校容校貌有了翻天覆地的变化。近年来，学校以质量立校为目标，以“管理为根底、改革为出路开展为目的的工作思路，形成了互帮互助，与时俱进，团结拼搏、力争上游的良好的校风，“爱岗敬业，勇于奉献、精研细究、善于探索的教风，刻苦钻研，不耻下问。严谨务实，力求上进的学风，使我校的教育教学质量明显提高，深得社会各界的好评。05年新课改以来，在上级政府、教育体育局正确领导下，学校领导高度重视：要培养高素质的人才，必须要有高素质的教师。学校开始培养研究性教师，四年来，初见成效。教师写论文120多份，获县级以上奖励有40人次(其中，省级奖：6人次，市级奖：8人次;县
3、级奖26人次);多媒体课件20件，报县上两人，其中一人获奖;教学反思，教学叙事，教学设计，教案20来件。今年开始向教科研课题进军，向研究性学校转变。 升学率年年看好，06年贺耀被榆中录取。学校的办学目标是：创办一所县级模范学校。学校的管理理念是：以学生开展为本，以教师开展为本，以学校开展为本，营造一种和谐科学的绿色教育生态环境。学校党政领导班子：平等、尊重、效劳、奉献，精心谋划学校开展，提高学校整体办学水平。教师群体:可敬、可信、可亲、可学，学生群体：健康、懂事、聪明、可爱，受到高一级学校的欢迎。学校处于不断向上的开展趋势。如今，我校窗明几净;绿树成荫，教学仪器齐备，师资力量雄厚，在上级部门的
4、关心和支持下，我们信心百倍，豪情满怀，将继续贯彻党的教育方针，以德为首、智育为主、育人为本，全面开创现代化特色办学之路，力争成为县级模范学校而努力奋斗。工程现状与问题学校管理1、管理层人员配备、年龄结构等方面较为合理。2、已形成标准的管理规章制度并正常运作。3、管理的各层次、各条线还需加强沟通，提高管理的效益。4、还需加强学校各项工作的过程性管理。师资队伍1、各年级、各学科教师根本配备到位，家长满意度不断提高。2、教师的专业水平逐步提高，局部学科教师有一定影响。3、教师个人专业开展规划在实施上尚缺乏过程管理力度。4、对不同层面的教师，还需加强有针对性的培养。5、教师的学习反思意识有待进一步加强
5、。德育工作1、各项德育活动有序开展。2、德育骨干队伍建设标准、有序。3、德育工作的实效性研究还需增强。4、德育工作领导小组的管理力度尚需加大。教学工作1、以语文为根底，以数学为龙头，以英语为特色，带动各学科全面开展的学科教学工作有了一定的起色。2、课改实验工作稳步推进，要初步形成学校课校本课程的框架体系，要开发与建设特色课程。3、学校流程管理的精细化有待进一步加强。4、课改工作有待进一步深化，教学工作要不断亮出特色。教育科研1、结合教学实践，教师有自己的科研课题。2、局部课题的过程性研究力度不够，资料积累的意识性不强。3、各课题缺少专家引领。4、结合教育改革开展的趋势，学校需根据校情，确立学校
6、科研工作的统领课题。总务工作1、总务部门逐步加强了为教育、教学第一线效劳的意识。2、总务管理的意识性、精细度还需不断增强。3、学校财务经费管理的透明度还需增加，提高教师当家理财的责任感。设施设备1、学校的设施设备根本能为教学效劳。2、局部专用教室设施陈旧，急需更新。3、校舍陈旧，布局不合理，与一流学校、课改实验校的硬件标准存在较大差距。第二局部 总体开展目标办学思想“讲科学、讲民主、讲和谐是办好一所现代学校的最根本的办学思想。教育是一门科学，办教育一定要讲科学精神，要按教育本身开展的规律来治校，根据学生的身心开展和认知规律来办学。学校要遵循教育规律，以学生开展为本，立足根底，激发兴趣，培养习惯
7、，开展潜力，注重创造，为学生的可持续性开展奠定根底。教育是塑造健全人格和促进人的全面开展的基石。学校除了要以科学的态度来办事外，更重要的是发扬民主，培养人的民主意识和人文精神。在治校办学的过程中，学校继承和发扬传统和特色，围绕“让每一个学生健康快乐成长的办学理念，形成适合学校特点的校园文化，并不断丰富、深化办学理念的内涵，为学校的长远开展，不断倾注丰富的精神营养，培植厚实的文化土壤，办人民满意的学校，创立师生共同成长的和谐、智慧校园。办学目标创办一所“三精、“四园式的现代精品学校。“三精：精细化管理、精致化教学、精美化环境;“四园：温馨的家园、智慧的学园、成长的乐园、美丽的花园。培养目标学会求知、学会生活、学会做人。办学特色以梯队建设为主攻方向;以参与教育为根本策略;以校本课程建设为开展载体;以信息技术为有效手段;以智慧教学为新的增长点。第三局部 综合开展规划工程开展目标达成标志学校管理1、建立促进学校和谐开展的管理模式。2、强调职责、权利和义务的统一，实行分层管理，提高层级工作的效应。3、建立社会监督机制、校内评价机制、奖惩鼓励机制、组织保证机制。4、进一步深化人事制度改革，建立竞争鼓励机制。1、建立促进学校和谐开展的管理模式，完善过程管理。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
