1、中学校园文化建设规划和实施方案绵阳市第三中学校园文化建设规划和实施方案绵阳三中校园文化建设委员会校园文化建设是学校综合办学水平的重要表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。我校在融入涪城教育以后，各项事业快速开展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐开展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定绵阳市第三中学校园文化建设规划和实施方案。一、指导思想我校的校园文化建设要以xxx“三个面向、江泽民“三个代表重要思想和科学开展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养
2、学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人的办学理念，强化“三风建设，为学生的开展、教师的开展和学校的开展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、总体目标提炼表达时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创立活动形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神文化。三、遵循原那么以人为本的原那么：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把表达学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化
3、建设的主攻方向。1、思想性原那么：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用三个代表重要思想统领校园文化阵地。2、实践性原那么：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广阔同学喜爱和支持的校园文化活动。3、整体性原那么：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。4、开展性原那么：校园文化具有开展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，表达开展主题，培育时代精神。5、参与性原那么：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，
4、逐步形成标准、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。四、主要内容学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准那么。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准那么；二是组织内部的人际关系；三是组织的物质环境和物质条件中的文化气氛。具体而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园气氛所表达的精神内涵。如何建设学校文化，为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从
5、价值观念精神层面、隐性文化、物质文化显性层面同时架构我校的文化建设。一学校深层文化建设学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的表达，根据学校50多年的开展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“志远、德厚、思敏、学博为根底，围绕“爱国爱校、宽容协作、谦虚进取、尊重他人、民主创新20个字为主体来开展。其具体含义是：爱国爱校：热爱祖国，要有爱国之情与报国之志，要热爱祖国的一切物质财富和精神财富，增强民族自尊心、自信心和自豪感。树立“振兴中华的雄心之志，“从我现在做起，从我做起，从小事做起，把自己的一切与祖国的命运联系在一起，为培育和弘扬民族精神而努力！热爱学校，就是要秉承校训“志远、德厚、思敏、学博的精神，继承学校的荣耀传统，树立“校兴我荣，校衰我耻的观念，形成“人人为三中添荣耀，事事为三中争荣耀的风气。
