1、才智 2023.03 中 41 思政研究Ability And Wisdom高校思想政治工作体系构建的发展瓶颈及应对策略研究秦良泽摘要：构建和完善学校高质量思想政治工作体系是全面落实立德树人根本任务，加快推进高校教育教学改革的重中之重。新时代背景下，积极构建思想政治工作与人才培养工作相互融合的立德树人协同体系就成为高校思想政治工作体系建设的新任务。随着时代的发展，目前高校思想政治工作体系建设也遇到了一些发展瓶颈。为解决这些现实难题，就要做到：一是以党的领导为核心，坚守思政工作正确方向；二是加强理论武装头脑，构建思想铸魂体系；三是培育思政工作品牌，打造思政工作特色；四是完善思政工作项目，夯实思政
2、工作根基；五是加强队伍建设，优化思政教育工作效果。关键词：思想政治；工作体系；应对策略作者简介：秦良泽（1990），男，河南省安阳市人，管理学硕士，助教，研究方向：学生管理，作者单位：安阳工学院机械工程学院。党的二十大上，习近平总书记要求全党要以战略性工作看待青年工作并努力抓好工作，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。这就告诉我们加强青年工作就要加强高校的立德树人工作，提升青年学生的思想政治教育效能，帮助青年学生树立远大理想。与此同时，关于加快构建高校思想政治工作体系的意见由教育部和其他八个部委共同制定，指出了高校在教书育人的过程中，要将全面提升高校思政工作质量作为育人航行路上的灯
3、塔，明确工作关键点在于构建完善全员、全程、全方位育人体制机制，同时高校也要行动起来加快高校思政工作体系的建立和建成，做好周密的规划。可见，学习贯彻习近平总书记关于思想政治教育的重要论述，加快构建和完善高校高质量思想政治工作体系，就成为高校全面落实立德树人根本任务、加快推进教育教学改革的重要举措。一、概念阐释：高校思想政治工作体系建设的科学内涵想要推进思想政治教育活动在高校内的大力实施，就必须明晰获知高校思想政治工作体系概念的具体内涵。从宏观层面而言，高校思想政治工作体系的构建就是将思想政治工作体系与人才培养体系相互融化汇合，即思想政治教育以嵌入、渗入或融入等各种方式与人才培养体系结合，从而使其
4、立德树人的协同效应得以充分发挥1。详细来讲，建设高校思想政治工作体系的主要工作就是把立德树人的意识和人的行为活动彼此连接形成一个整体，高校内的各个育人主体要共同坚持“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一目标，并以此为方向建设联合育人活动的系统工程。在构建高校思想政治体系过程中要注重以下几个方面：（一）突出思想政治教育体系建设的全面性这一方面可以从三个维度进行解读，第一是在受教育者上的全面性，也就是说思想政治教育工作必须要全面覆盖所有高校就学的学生；第二是在流程上的全面性，即学生从入学到毕业期间要持续性地接受思想政治教育；第三则是在视角上的全面性，即应当将思想政治教育工作融入不同
5、科目的教学活动之中，从多个视角入手帮助学生建立正确的价值观。（二）突出思想政治教育体系建设的协同性高校思想政治工作中由主体、客体、介体、环体等多个要素组合而成。这些要素之间的关系并不是相互独42 才智 2023.03 中思政研究Ability And Wisdom立的，而是紧密联系着、相互影响着的，正是要素之间相互协同、共同发挥出的合力，才能决定着整体思想政治工作的水准。（三）重视思想政治教育体系建设的开放性高校的教学能力、优势学科、就业方向等多方面因素存在广泛的差异性，所以在开展思想政治教育工作的过程中所要遵循的路径也必须有所区别，要依托于高校自身的实际情况建立科学的思想教育模型。总体来讲，
6、高校思想政治工作体系对于学校各项文化软实力相当重要。高校的思想政治教育体系建设应当时刻把握实事求是精神，以客观的视角看待外部环境的变动以及随之而来的新需求，将立德树人作为教学活动的核心宗旨并立足于这一根基。让思想政治教育活动能够以渐进式、持续性的方式为学生的价值观念带来改变，提升育人效能2。二、发展瓶颈：高校思想政治工作体系建设的现实审视针对思政工作的评价考核，我国教育主管部门及高校一直以来都将目光放在校园文化、安全稳定、学生党团建设和日常教育管理等板块，且这些板块业务评价均自成一派，各有各的形式或方法，缺乏整体协同和体系建构。故此，亦缺乏采用系统思维去评估思想政治工作体系质量的研究。同时，我
7、们也不能忽视高校思想政治工作制度建设的质量，否则很容易忽视制度中的一些实际问题。（一）制度建设还处在初级阶段，品质标准还需进一步完善近年来，我国教育界高度重视大学思想政治教育体系的建设。虽然新时期的“体系”所呈现的建设思路、内容以及对今后的展望都具有很大的远见，然而高校目前正处于刚刚起步、努力规划和探索如何将“体系”的文件精神实质化的初步阶段。高校及其教职工是体系建设的主体，他们对体系的研究还没有彻底跳出宏观层面深入到微观层面，而在面对体系的构建、“体”和“系”关系的平衡、以及体系内各主体、各领域如何朝着同一方向行进等重要问题时，也仍然停留在摸索探寻的阶段。高校建立思政工作体系的最终目的就是为
8、国家的发展壮大培育输送能够扛起民族复兴重任的时代新人，让各方各面充分发展的青年人以积极的态度勇于担责，真正为社会建设作出贡献3。（二）评估执行急需联动协作，评估手段需要进一步完善高校的思想政治工作制度建设的首要任务是推动各种要素、途径和载体的融合，同时将“三全育人”作为关键机制，通过体系化思维使其凝聚成一股更为强大的力量。然而目前，高校在建设体系和融合各元素的各个阶段中更多的是单向、单线、单主体地去评估当前阶段的推进进度和成绩，其评价理念并没有与体系建设中的联动协同导向“达成共识”，战略思维亦如同一盘散沙，缺少凝聚力。另外，高校还常常参照企业管理绩效评价来实行自己的评价制度，其中使用频率较为频
9、繁的是平衡计分卡法、目标管理法等，这些评价机制均具有一定的缺陷，有待进一步地优化。（三）构建引导缺少立体的层次，实际成效尚需检验每个大学都肩负着一个时代的任务，肩负着国家的社会责任。但是，高校的成立时间、发展速度、所处地域、办学宗旨和方式均存在差异，这就造成了他们在育人特色、人才培养目标和办学目标上的不同。因此，从中观层面看，每所高校在构建思想政治工作体系过程中均有其独特的机遇与挑战。同样，由于生源与资源的参差，高校的发展潜力亦有强有弱。目前几乎没有一所高校拥有属于自己且适应本校发展的分层立体化建设导向。而有些学校的生源质量一般，且思想政治教育资源相对贫乏，统一的评价标准在此时就显示出一定程度
10、的不公平性。（四）工作机制不健全，整体配合意识有所欠缺加强高校学生的思想政治工作，要突出其自身的发展意义。当前，我国高校存在着对大学生进行思想政治工作的长效、持续性的工作形式。特别是在当前的形势下，很多高校没有将其作为一个整体来看待，在人力和资源配置上，常常处于边缘化的窘境。三、建设原则：牢牢把握高校思想政治工作体系建设的重要遵循（一）专业队伍与全员参与相结合高校学生的思想政治教育工作具有较高的专业素养，要求其具有教育学、心理学等多学科的综合素质和能力4。要提高思想政治工作人员的专业化水平，必须建立系统化、规范性的人才选拔、任用和培训等工作制度，促进其专业化、职业化发展。高校学生的思想政治教育
11、工作具有很大的系统性，不仅要有专业的思想政治教育工作者，还要有全体人员的参与。（二）综合覆盖面和划分类别指导相结合大学的德育工作面向所有的学生，在进行德育工作才智 2023.03 中 43 思政研究Ability And Wisdom的同时，要做到对所有的学生进行全方位的教育。当然，全面覆盖并不是不分青红皂白、不分层次地进行，而要针对不同年级和专业学生的特点来做。由于各学科的特点，对其内涵的认识存在差异，需要采取多种方法、制定多种教学计划。在教学中，不能一板一眼，要针对不同群体、不同层次的不同特点，设计有针对性的课程。（三）理念引导服务发展相结合新时代的高校德育工作，仅仅依靠传统的讲课已经无法
12、适应当前高校的要求。这就需要把思想政治教育的内容和方式具象化和生活化，把它和学生的成才联系在一起，把党的各种理论和方针教育做到内化于心。同时，还要加强对大学生的人文关怀，提高其心理素质，提高其道德修养，培养其核心价值。同时，要强化网上的思想政治理论课，通过开展慕课、微视频教学等多种形式的多媒体教学，把新一代学生的思想道德教育与网络教学有机结合起来，促进新时代大学生思想和行为的健康发展，旗帜鲜明地帮助学生树立正确的思想价值观。（四）显性教育和环境育人相互补充在思想政治教育的课程教学中，应依据其自身的知识、生活经验、思想实际和认识的规律，对其进行显性教学，同时，要强化师生间的双向交往，让学生的学习
13、更加生动活泼。在加强高校思想政治工作的过程中，必须加强对高校思想政治工作的认识。在此基础上，进一步强化学校的校园文化建设，创造良好的学习环境，促进大学生自学。四、理实结合：大力构建高校思想政治工作体系建设的实践策略（一）以党的领导为核心，坚守思政工作正确方向习近平新时代中国特色社会主义思想深刻阐明了加强党的领导是教育事业发展的根本保证。高校在推进思政教育的过程中也要把握这一原则。坚持党的领导，就要高举社会主义旗帜，牢牢把控意识形态的主阵地。大学生是极易受到外界因素影响的群体，复杂多变的国际形势等多种因素令大学生的思想不再单一，其思想的多元化日趋明显。发展迅猛的互联网科技让人与人之间的信息传递速
14、度更快、更简便，这也让互联网环境“鱼龙混杂”，一些怀有不正目的的人就会通过网络向大学生传输错误的观念和言论，从而影响大学生意识形态的形成，破坏高校的育人计划。一方面，教育工作者要加强对学生日常生活和学习状态的观察，通过剖析学生在网络上的行为举止和言论反映而出的现实问题，随后采用线上教育建设方法抢先占据意识形态的“控制台”，为学生指明前进方向，也为网络的监督管理贡献一份力量，以此创建一个和谐且健康的网络环境。另一方面，教育工作者要加大线下课程建设力度，强化爱国主义、集体主义和“四史”教育，同时教师要对党的方针政策及社会发展现状保持高度敏感性，随时跟进政策和社会的变化动向，以便及时更新大学生的知识
15、库。令其能够用正确的思维去了解世界和我国国情、合理分析并精准把握时代局势，并明显提升学生明辨是非价值、解决问题的能力。让他们更加确信党的正确性，从而坚定不移地追随党，争取成长为一个国家信得过、德智体美劳各方面综合发展的合格建设者和接班人。（二）加强理论武装头脑，构建思想铸魂体系理论是行动的先导，我们在加强理论教育的同时，要强化师生间的双向沟通，让学生的思想政治教育更加生动活泼。在高校思想政治工作中，要坚持“知行合一”的思想政治教育，加强对大学生的思想政治教育。同时，要加强校园文化建设，创造良好的学习环境，培养学生的自主性。在培养大学生的创新精神、提高思想政治素质、树立正确的人生观、世界观、价值
16、观等方面具有重要意义。在教育和教学中，应充分发挥学科特色，强化思想政治工作，增强学生的思想政治素质，调动学生的学习热情，促进教育和教学的质量。采用生动有趣的教学方式和学生所感兴趣的活动形式吸引学生，向他们传授“四史”知识，弘扬爱国主义精神，把思想教育和价值引领渗透到学生学习生活的每一个角落及过程；最后，用“战疫”思政课强化“四个自信”。要深入分析学习并领会习近平总书记在防控工作会议上的重要讲话和指示精神，坚决贯彻党中央关于疫情防控各项决策部署，弘扬伟大抗疫精神，引导师生进一步坚定把小我融入大我的人生选择。（三）培育思政工作品牌，打造思政工作特色培育思政工作品牌，打造思政工作特色是高校思政工作体系建设的重要方面。学生思想政治教育研究中心紧紧围绕立德树人根本任务，致力于挖掘思政特色活动，打造思政特色品牌，在实践中实现提升中心人员的研究能力、创新能力，发挥育人功效。首先是全面推进课程思政，构建思政工作课程平台。要促进思政教育工作的全面化、立体化与创新化发展，将思政教育工作融入其他科目之中5。另外，思政教育改革还主张对教育模式进行创新，提升教育方法的多样性，同时还要提升教育者对实践教学模块的重
