1、中国状元学习法-小学篇篇一：中国状元学习法(中小学篇)学习方法专题节目经历方法讲座系列养成良好的学习习惯超强经历学习法中国状元学习法小学篇中国状元学习法初中篇专家谈高考系列视频高考状元谈系列视频一高考状元谈系列视频二如何样预习个人修养专题节目养成让本人受益终身的好习惯大中学生心理健康教育讲座自尊自爱树立正确恋爱观一生要养成的50个成功习惯更多精彩文档分享，请关注我的豆丁网：/penpaint1. 教师家长应该给学生看看的经典视频材料2. 作文教学讲座3. 外语学习自学大全4. 一堂好课的标准5. 教师公开招聘专家命题预测试卷篇二：中国状元学习法(初中篇)中国状元学习法同学们，大家好! 欢送与我
2、一起来学习中国状元学习法初中篇。初中的课程变多了，内容也变深了。同学们经常会为大量的知识记不住，数学、物理题不会做而发愁。为什么状元的记性就那么好呢？为什么题到了他们的手里就那么容易解呢？为什么他们的学习就那么高效呢？这是由于他们有一套好的学习方法。我们今天所讲的这些学习方法，不仅来自于中考状元、高考状元，还来自于一线的优秀教师、教育专家，还来自于十岁的大学生江新阳的学习方法。江新阳用两年就完成了小学课程，两年完成初中课程，一年完成高中课程，仅用五年时间就完成了小学到高中的全部课程。2023年，年仅十岁的江新阳以505分的高考成绩被天津工程师范学院录用。这些方法不仅紧贴同学们的学习实际，而且还
3、特别有用。同学们把这些方法掌握后，经历的征询题、做题的征询题、复习的征询题，等等这些在学习中碰到的不明白和困难都会迎刃而解。相信同学们在学完这些方法后，会有茅塞顿开、豁然爽朗的感受，自决心也会有大的提升。这时的你，也就会说：“状元的方法学到手，学习成绩不用愁。好了，下面我们就开始学习吧！我先向同学们介绍学习初中课程必须先掌握的六种学习方法。由于这六种学习方法，对每门功课都起到特别重要的作用，是根底。然后再分别介绍各科的学习方法。小学生至少要掌握读书、听课和复习这三种最最根本的学习方法，才能学好小学的知识。而到了初中，这几种学习方法仍然是特别的重要，但已经是远远不够了。借用围棋的术语：小学的学习
4、方法只是三段，还缺乏以应付初中的学习。初中生至少应掌握读书、预习、听课、笔记、复习、做题这六种根本的学习方法，到达六段的水平，如此才能把初中的功课做好。下面分别介绍这六种学习方法：一、 课 本 阅 读 法课本是教师讲课的按照，是学生学习的根本。教师们用如此一句话概括了课本的重要性：一天不读征询题多，两天不读走下坡，三天不读没法活。不是说读了课本再去听课、再去复习、再去做题，而是在学习的各个阶段、各个环节都要读课本。听课前要读，预习时要想，听课后要化，复习时要翻，做题时要看。那么详细地说，如何读初中的课本呢？课本目录妙用法在读初中课本时，最最关键的方法确实是抓住目的，读熟课本。课本有好几百页，好
5、几十万字，这么大的信息量，如何摄取呢？显而易见，我们不能平分精力，而应集中全力，抓住关键信息。什么是课本中最关键最重要的信息呢？确实是目录。下面就详细说说如何利用目录来读课本：一是忆，确实是翻开目录，看看本人是否可以按照目录，依序经历各个章节里面的内容，回忆起其中的概念、性质、法那么、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中，可以边忆边把知识的要点记在草稿纸上，以加深印象。忆不起来时，再翻开书，翻看有关的内容。二是说，确实是在独立回忆、经历一番后，同学之间可以互互相述各个章节的根本知识、重点内容以及知识间的联络与区别等，以此来起到互相启发、互相补充、互相完善的作用。讲的人因此是印象深化，听的人
6、等于又重温了一次。三是写，默写目录内容，看看本人是否记住了教材的主要内容，按照目录知识写下来。留意：写时不一定机械的默写目录上的几个标题，可以加上本人的归纳和制造，根本内容不错不漏即可。四是扩，什么是扩呢？所谓的扩确实是要自编一个补充目录。由于教材的目录仅列出每课的名称，是一个比拟粗略的目录。不妨将每课的小标题抄下来，编成一个补充目录。课本内容精读法课本是同学们学习和考试的按照，考试的内容都在课本里，不管出的题如何样变化，都跑不出课本这个范围。因此,同学们在读课本时一定要做到以下几点：1、不要蜻蜓点水，流于方式翻开课本觉得都会，合上课本做题仍然不会。课本不怕读得慢，就怕只图快，不求甚解。2不可
7、凭本人的感受，挑三拣四地去读课本内容觉得这个有可能考就读，不考的就不读。课本上每个字都是通过专家编写的，必有它的有用之处。状元们会学习之处，就在于他们读课本从不偷懒，对待课本都是认真老实地去读，反反复复地去读，边边角角的地点，都会读到。只有如此，才能把知识印在脑子里，融化在血液里，落实在做标题上。3不要感受文科课本才要读，理科课本不用读数学物理化学这些理科的课本，同样需要细心阅读。概念、公式要读，例题也要读，把例题读好了，也就读出理解题思路。大多数同学觉得理科成绩好，就需要多做题。那么我们想想，书还没有读好，公式、概念一知半解，能把题做得又准确又快吗？4读课本时不要只留意大字、黑体字不管是大字
8、小字，仍然注释、引文、图注、表格都应该读到，这些知识也特别有用。5不要只满足于读一两遍课本，觉得没什么可读的了有一位数学教师，已经教了几十年的书，他每带一届新学生，都会把课本从头到尾的再读一遍，每次都会有新的体会和收获。教师尚且如此，况且我们做学生的呢？有句话说得好：书读百遍，其义自见。说确实实是这个道理。 二、预 习上了中学，功课难了，不预习可不行了。事实上确实是预习了，有时候还听不明白呢。更况且不预习呢？预习终究可以给我们的学习带来多大的好处呢？预习的六大好处好处一：预习可培养同学们的自学才能和独立考虑才能由于预习是本人独立的接受新知识，需要本人独立阅读和考虑。这就需要有较强的逻辑思维才能
9、。在阅读课本时，只有通过独立考虑，才可以搞清思路、抓住要点，处理难点。预习时，有些地点没有弄明白，听课时就会受好奇心的驱使而格外得留心，一旦理解，印象就极为深化了。有时在预习时，本人认为已经明白的内容，听课时还会觉察本人尚未完全理解，常引发进一步的考虑，甚至会觉察新的不理解的征询题。这对深化学习和提高理解才能是特别有效的。好处二：预习可以直截了当提高学习效率预习还可以觉察本人知识的破绽，通过复习有关旧知识，可以弥补这些破绽，使本人听课时的精力特别快地集中到新知识上面去。如此既可以防止再翻书查找，也可以节约课堂上的珍贵时间。好处三：预习能开拓思路通过预习，对要学的知识已经心中有数，容易跟上教师讲
10、课的思路。跟上教师思路的同时，就要开动脑筋，多征询几个为什么。教师讲到一个新概念，就想一想它是如此建立起来的。与其相关的概念都有哪些。教师讲到定理，就想一想它是如何推导出来的，适用范围又是什么等等。由于做了预习，思路活了，听课效率也就提高了，教师布置的作业都能顺利完成。如此本人可自由支配的时间也就多了，学习自然就主动了。好处四：预习可以提高记笔记的水平教师讲的内容，大局部的在书上有。由于做过预习，明白哪些内容书上有，哪些没有。因此就可以选择性地做笔记，会用笔在课本上划重点、作记号，会记个简单提纲，而把大量时间都用来考虑。如此做比把时间都用在埋头记笔记上要强得多。好处五：预习能加强经历效果预习时
11、，不管对看得明白的知识，仍然看不明白的知识，本人都通过独立考虑。有了初步的印象，再加上上课时教师的讲解、分析和本人进一步的学习，理解会更为深化。理解了的知识可以特别容易的记住，特别是通过努力而攻克的知识更容易记牢。另外，预习还加强了新旧知识的联络。使新旧知识组成符合逻辑的知识体系，也有助于经历。好处六：预习能加强求知欲望带着预习中的征询题来听课，就能引发好奇心和求知欲，能调动学习的积极性。例如学过物理的同学都明白阿基米德定律。阿基米德洗过无数次的澡，但他认识不到浮力定律，由于他没有带着征询题去考虑它。而当国王要他测定王冠含金量的纯度时，他就开始日夜考虑这个征询题。正是由于带着征询题洗澡，他才能
12、突发灵感，觉察了浴缸溢水的道理。这个事例说明，带着征询题考虑，人的求知欲一定特别强。求知欲强了，考虑得才会深化，收获也才会更大。预习的四大保障既然预习有这么多的好处，那么如何样做才能保障预习的效果呢？第一，要有动力保障预习这个学习环节与其他学习环节相比，有特别大的不同，那确实是预习必需要有更大的主观动力。而其他环节，像听课、作业，既使没有动力也必须来做，而预习就不一样了，预习是本人内心确实想去做。明白这么做是必要的。第二，要有目的保障每天预习要到达什么目的，一定要心中有底。我们倡导有限目的，确实是胃口不要太大了，不要想要一口吃成一个胖子，一口气预习整本书。最好仍然每天花上一点时间把教师明天要讲
13、的新课看一看。而且一定要弄明晰：哪些地点本人看明白了，哪些地点还不太明白，做好标记，第二天听课时，自然会一目了然。中学要学的科目特别多，假设做不到没门功课全都预习，那么就提早打算好每天要预习哪些功课，最好是本人感受费力的一两门功课。第三，要有时间保障平时，一定要保证本人每天预习第二天的一两门功课。假设某一章刚讲完，最好能抽出一定时间，把下一章也预习一下。还有确实是在时间上把预习制度化，每天晚上这段时间确实是要做预习，不干别的。预习遇到困难是特别正常的。首先是新内容中涉及的旧知识，本人心中不明晰了，因此在阅读中常发生缺点。不从时间上保障，就容易坚持不下去，容易被别的事情挤掉。只要坚持预习，学习才
14、能就会逐步提高，从而构成良性循环，学习时间相对也就觉得宽裕了。第四，要有方法保障首先是因科而异，留意总结各科有效的预习方法。其次也要因人而异，有的教师讲课速度比拟快，可以预习的细一点；有的教师讲课速度比拟慢，可以预习的粗一点。要不断按照预习效果调整本人的预习方法，以求得到更佳的预习效果。自述检查法自述检查法是针对不太自觉的同学的一种预习方法。先由同学来自述预习的课文，由家长、家教或同学来检查。家长或许不太明白课文内容，但可以让小孩讲述这一课分几个大标题，主要讲的是什么。假设预习英语、语文课，还可以要求小孩默写一下单词，生字等。这一方法，主要是由于小孩对预习不自觉而采取的迫不得已的方法。应该培养
15、小孩的自觉性，逐步过度到自觉预习。三、听 课听课是在校生学习的中心环节。毫不夸张地说，学生学习的黄金时间主要是在课堂上度过的。因此，要学会学习，就一定要学会听课。抓住思路法听课终究如何样听，关键确实是要抓住教师的思路。教师的思路是一节课的精华，抓住了教师的思路，也就等于抓住了这节课的精华。而这一点恰恰是不少同学的软肋。不少同学上课学不到东西，恰恰确实是由于他们抓不住教师的思路，从而也抓不住一节课的精华。同学们在听课时，要留意以下几点： 有的同学认为本人做了预习了，听课就不那么认真了。教师讲课的优点，在于理解学生哪些地点容易混淆，因此提示学生。明白哪些内容是重点，要特别强调，就讲的深透一些。因此同学门应当精神高度集中，认真听讲，紧随教师讲课的思路。 在课堂上遇到不明白之处，先作个记号，接着听课，下课后再征询教师或同学，不要只顾想前面的征询题而忽略了后面的听课，那样常常是得不偿失的。 在听课时要留意理会教师为什么要讲这些，要说明什么样的征询题，如何样说明以及这个征询题的要点是什么。如此一堂课下来，就能抓住要领了。 听课时不要只满足于听明白，要争取当堂稳定。四、笔 记初中就要学会记笔记了。有的同学觉得本人的记性好，不用做笔记，但实际要用时就会觉得大脑里空空如也。俗话说得好：最淡的墨水胜过最强的经历。同学们千万不要无视笔记的力量。篇三：中国状元学习法初中篇1中国状元学习法初中
