1、团队趣味游戏活动方案篇一：教师集体趣味游戏活动方案集体趣味游戏活动方案游戏目的：增强相互合作的团队精神；体会方案和操作的重要性；活泼集体气氛增加团队凝聚力；认识每个人在团队中扮演的角色及其作用。 以集体游戏为主，分组。，本着“娱乐第一，比赛第二的原那么，重在参与！活动过程：1、 确定参加人员，分组。2、 每组选出组长，取队名。3、 组长从主席台抽取第一个任务计时开始去完成任务，知道完成任务后，得到第二个任务命令纸条，直到完成以下七个任务后拿着所有任务回执单回主席台。记下结束时间。4、 所用时间最短的为胜利者。活动任务：1、跳绳游戏方法：每对选出3名队员，一个一个的跳，每跳到100下，下一个人接
2、着跳，跳满300下。得到下个游戏的指令。2、集思广益游戏方法：1 抽取纸条2 说出纸条上的内容3 得到下个游戏的指令。4 附录1：说出十种瓜的名称说出十句带“春的诗句唱出十句带“他、她或它的歌说出十个少数民族说出十个童话女主角的名字3、 你来比划我来猜1抽签，抽到需要比划的种类2自行组织，一局部人比划，一局部人猜、3完成任务后得到下一任务的指令4附录：见PPT4、无敌风火轮滚游戏方法：1在不违反规那么的情况下，利用提供的报纸、胶带纸等工具，所有队员用最短的时间内粘贴好履带，并站在履带上，开动履带指定的起点行进到终点2在行进过程中如有车轮离开履带，我会立即喊停，等所有车轮重新回到履带上方可继续行
3、进。3在行进过程中如有履带发生断裂，所有队员应立即停止前进，需重新把履带修补完整方可继续行进。各组必须是最后一名队员过了停止线，方视为工程完成。得到下个游戏的指令。5、背部运气球游戏方法：派出三人；一人打气球，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球运到20米外，运满20个气球。得到下个游戏的指令。6、“滚来滚去游戏规那么：持棒赶球，20米往返 于10米处设置折返点，每个队派出3名队员同时站在起点处排成一路纵队，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将球赶至并绕过障碍物，然后再赶球返回起点交与下一名队员，直至运完。得到下个游戏的指令。7、解千手结1让所有成员手
4、拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。2在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。3小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等但手不能放开，将交错的“手链解成一个大圆圈。得到下个游戏的指令。所需工具：1、 轻快音乐2、 任务条依组数准备套数3、 任务回执单依组数准备张数4、 附录1：说出十种瓜的名称说出十句带“春的诗句唱出十句带“他、她或它的歌 说出十个少数民族说出十个童话女主角的名字5、如果在教室附录2：PPT如果在室外P
5、PT内容纸条6、旧报纸大量，宽透明胶7、气球假设干，打气筒8、棍子、足球篇二：趣味游戏活动筹划书趣味游戏活动筹划书一 一、活动目的 培养学生会、文新社的团队合作精神，同时也丰富大家的课余生活。 二、活动时间与地点 时间：12月5日 地点：东湖公园 三、活动对象 学生会、东新社全体成员 四、开展与实施的流程 组织学生会、文新社全体成员集结，以各部为单位参加比赛，其中游戏分为10项详见附件一，开展与实施具体如下： 五、游戏规那么 游戏以积分制为准，每一项游戏只诞生一组胜利者，胜利者积分加5分。如果为分出胜利者，将采取加时赛来定出胜利者。等所有游戏结束完，由裁判来分出分数最多者为第一名依次类推评出。
6、 六、活动道具 气球3袋、报纸50张、兵乓球7个胶带、笔记本2本、口哨2个、彩带100条、绳子 七、奖项设置及费用预算 八、裁判名单 总裁判：陈招迪 副裁判：蔡述成、宋景、彭伟 筹划人：陈招迪 何建峰 趣味游戏活动筹划书二 一、活动目的 1、此次活动首先是为了丰富“六一儿童节期间小朋友的生活，以平安为前提的组织趣味游戏活动； 2、其次是为了增强家长之间以及家校之间的沟通，促进共同教育孩子的意识。 二、活动时间 xx年5月31日星期四 三、活动地点： 清林小学校园内 四、活动参与人员 清林小学一年级所有学生及家长 五、活开工程 2、水中夹珠：主持人准备好一盆玻璃珠，并在盆中加适量水，参与者用筷子
7、在水中去夹珠子，一分钟夹出三个者即可中奖。准备两组分开同时进行，以提高参与者参与的速度 六、活动说明 1、如果活动内容和学校组织活动有冲突，以学校组织活动为准； 2、希望所有家长能陪同一年级学生一起参加，以增加活动的趣味性以及亲子游戏目的。 3、以上活动需要家长一起参与组织，共需要主持人四名，奖品管理及派发员两名，摄影员一名。 4、活动需要奖品大约120份，奖品以学具为主平安起见不设食品为奖品，价值不宜过高，希望首次活动以家委会成品来进行募捐。 5、活动所需道具由主要组织活动者准备。 趣味游戏活动筹划书三 童年的记忆总是最纯真的记忆，同样也是最珍贵的记忆。在六一“国际儿童节来临之际，我们希望通
8、过此次“追忆童年时光的活动让大家回忆自己的快乐童年，激发员工的青春活力，让其在活动中娱乐，在游戏中健身。我们特举办此次“追忆童年时光趣味游戏活动。具体安排如下： 一、报名时间：2023年5月27日5月29日 二、报名方式：楼宇QQ群、 三、活动时间:2023年5月30日中午12:30 四、活动地点:楼宇五层空中花园 五、活开工程： 1、未名星教育体操表演 2、清华少儿教育大合唱 3、丢手绢 规那么： 大家围成一圈蹲下，其中一个人A站起来，拿着手绢，开始在大家身后，绕外圈走。蹲着的人开始唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他歌曲结束之前丢手绢的人A必须把手绢放在某个人B的身后
9、，然后快速回到自己原本的位置。被选中的这个人B必须第一时间发现手绢在他后面，拿起手绢追上丢手绢的那个人A，算是胜利，否那么就是失败，需要表演一个节目。 4、乒乓球接力 规那么： 参赛者人数均匀的分配在起点与终点，第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，从起点出发把球传给终点的另一个队员，依次循环进行，假设传球过程中掉球，就要从起点重新开始，最后传的最快组获胜。 注：为了保证活动正常进行，请报名参加活动的楼宇员工合理安排好自己的时间，准时参加。 清城楼宇工作站篇三：(2023.11.5)团队趣味游戏活动方案团队趣味游戏活动方案2023.11.6为迎接新成员的到来，同时也为了丰富学生会的的生活，加强
10、彼此之间的交流，增进彼此的感情，特举办“舞动青春 快乐人生的趣味活动。一、活动目标通过有趣的游戏体验和互动，使成员开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本。通过活动，培养大家的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，激发运动热情，弘扬个性特长，促进成员全面健康地开展。让学生会成为开展个性的乐园和温馨和谐的家园。二、活动主题舞动青春 快乐人生三、人员安排负 责 人：刘金娣、罗志俭协办人员：彭美淇、李泳辉、严安年、陈佩佩、祝家怡、曹映雪、谭心妤、林显金、杨翅、陈文周、林忠鸿、肖红钊参赛部门：本次活动以部门为一组，部长为组长，组长带着组员明确比赛流程，早作准备，做好协调，积极参赛，确保每一
11、个同学都参赛，所有同学都要做好自我介绍或表演节目的准备。主席团人员可参加到任一部门。四、活动时间：周三活动课，16:15准时集中舞台，按部门顺序排好队伍,部长负责通知部员准时参加五、活开工程：一 五人四足跑工程负责人：刘金娣协办人员：彭美淇、李泳辉、严安年、陈佩佩、祝家怡、曹映雪 道具：包装绳、计时器手表、口哨、奖品共20件比赛流程：分四批进行，第一批秘书、社团、外联部，第二批护旗、文娱、内务部，第三批宣传、学习、体育，第四批内务、女生部，每组派出5名参赛者并排站在起跑线， 用绳子将相邻二人的内侧腿捆好，比赛开始以口哨为准，向前跑出，每批次的第一 名获胜。本卷须知：1绳子必须绑在脚踝处，不得上
12、移尤其不能绑在膝盖处，并捆紧；2) 假设中途绳子松开，应原地系好再前进；3) 假设中途有人摔倒，应立即停下来，重新准备好之后再进行。二踩气球工程负责人：罗志俭 协办人员：谭心妤、林显金、杨翅、陈文周、林忠鸿、肖红钊 道 具：气球、包装绳、口哨、奖品共10件比赛流程：每组派4人，2人为一队，用绳子在内侧脚踝处绑好，每人外侧脚踝处各绑一个气球，在活动开始后，踩其他组的气球，仍有气球不破的最后5队获胜。本卷须知：1气球必须绑在脚踝处，不得上移，并捆紧。2)不能走出指定区域。三大家都来跳长绳工程负责人：刘金娣 协办人员：彭美淇、李泳辉、严安年、陈佩佩、祝家怡、曹映雪 道 具：跳绳、计时器手表、口哨、奖
13、品共14件比赛流程：三组或四组同时进行，每组7人含摇绳的2人，开始口令后一起跳长绳，可以重新接跳，时间2分钟，以跳过绳的次数计算，最多的2组获胜。四抢坐凳子工程负责人：罗志俭 协办人员：谭心妤、林显金、杨翅、陈文周、林忠鸿、肖红钊 道 具：29张椅子 、音乐功放和音乐、奖品共10件比赛流程： 每组派3人参赛，游戏开始前先把椅子摆成圆形按参加人数减一计算，即30人摆29张椅子，然后，每组参赛人员在凳子外面围成一圈，裁判放音乐时参加人员沿着圆形顺时针跑动注意不能插队，听裁判指挥。当音乐暂停时，参赛人员要迅速抢到一张椅子坐下，没有抢到椅子的参赛人员被淘汰，再拿出一把椅子，依次类推，余下10人为胜出者。被淘汰的同学站在圈子中间表演节目或自我介绍。六、活动要求及本卷须知：1、平安第一。应服从工作人员的指挥，不做无把握的冒险；小心行事，注意平安。2、保护卫生。请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好！在活动结束时，集体清扫战场。3、此次活动内容是休闲游戏为主，统一穿运动鞋，以免受伤。4、本次活动以部门为一组，部长为组长，组长带着组员早作准备，做好协调，积极参赛。
