1、小学读书节活动方案篇一：小学读书活动方案读书伴我们共成长湖洋中心小学校本部读书活动方案一、活动目的：启动“书香校园工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活泼、综合实践能力的提高。三、活动时间 2023年9月-2023年12月四、活动领导小组：组长： 林春燕、谢文香 组员：各中队辅导员
2、、全体语文老师五、活动主题：我读书，我阅报；我成长，我快乐。六、营造浓浓的书香校园气氛：1、启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，建议全体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍、“教你一招、“阅读快递、“优秀读后感、“读书之星、“班级读书大王“小书迷、“小书虫等板块。3每个班级利用教室后书柜建立图书角。图书来源：一是师生捐赠图书；二是每班每星期到图书室借二十本。4、利用红领巾播送站播放“中外经典名篇欣赏。七、读书活动的落实1
3、、 做好读书笔记簿1 每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。2每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。2、 举办读书竞赛：1、以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。2、评选一批“阅读之星、“书香少年。学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。3、师生读书心得评选活动。4、读书读报知识竞赛活动。篇二：小学
4、读书节活动方案(定稿)“让读书成为习惯小学第四届读书节活动方案一、指导思想读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校决定举办第四届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目的:1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书的习惯。2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。3.在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛， 正使师生体验到：我
5、阅读，我快乐！三、活动时间:2023年3月四、活动主题：让阅读成为习惯，使书香充满校园。五、组织领导小组：组 长：副组长：组 员：段长和全体班主任六、活动对象：全体师生。七、活动过程：第一阶段：准备阶段1.做好环境布置：校园挂条幅“让读书成为习惯，使书香充满校园和“让书香伴我们成长等标语。有关阅读的班级黑板报班主任负责，第三周完成。2.启动仪式时间3月3日8：00：第二阶段：活动阶段1. 开展“献一本看百本活动以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好
6、书的读书气氛。2.举办“好书共享活动。时间：3月13日。地点：操场。活动方式：每个同学把自己不看的书必须六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，缺乏页码两本当一本交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享券；每班指定几个换书员，第二节班队课每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点；换书者持“好书共享券可到任意换书点换书。活动负责人：1划分各年级各班场地可以一年段一列： 林国友；(2)印制“好书共享券3000张左右：陈彬；(3)收集学生的书以及班级的相应工作：各班班主任；(4)拍照：郑娜琼，胡晓薇，照片每人10张发给；5.平安负责：一年级，二年级，三年级，四年级，五年级，六年级；以及各年级段长和
7、各班班主任。(5)写报道稿。3.出一期黑板报各班围绕读书主题出一期黑板报， 黑板报要有本班的读书口号，以及班级。3月7日下午美术组负责评比，一到四年级分别评出一二三等奖各一班，五六年级评出一二等奖各一班，并把获奖拍照发给琳敏。4.制作一份书签各班自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐局部优秀书签每班3份在3月17日之前由段长收齐交美术组，由美术组制作展板统一进行展示。美术组负责评选，一到四年级每年段一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级每年段一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；3月21日前把一二三等奖的作品分别拍照，注意
8、作品的署名清楚，发给。5.写一篇读后感三至六年段的学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文组各组长收齐交给语文教研组长，截止日期3月31日。每班限送3篇。由语文老师负责，年段交换评出三四年级各一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；获奖的作品需打印稿加上老师的评语，4月5日发给备课组长，组长再发给教研组长。6.办一份读书手抄报要求三至六年学生积极参加以“读书为主题的手抄报统一A4卡纸比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。语文老师
9、要进行必要的指导，每班推荐幅手抄报作品参加学校展评。3月24-27日交美术组，美术组负责评选出三四年级各一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人； 31日前把一二等奖的作品分别进行拍照，发送给琳敏。7.举办一次主题班会3月27日各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。由班主任负责,每班两张活动照片发给段长，段长发给8.诵读美文在广泛阅读的根底上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前两分钟诵读美文由全体老师负责第三阶段：读书成果活动展示：1.3月31日各班级设立展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读
10、书手抄报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，读书笔记等。由语文老师和班主任负责，每班拍一张照片发给段长，段长发给2.表彰活动1评选“优秀书签2评选“优秀读书手抄报3优秀读后感4优秀班级黑板报5评选“阅读之星“书香班评比要求另附。八、其他相关事宜。1.所有材料最后汇总到语文教研组长郭宝治老师处，再打包发送给老师。2.所有奖状由老师负责打印，相关负责人把名单发给她。篇三：小学读书节活动方案城关镇东寺庄小学读书节活动方案一、指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校决定举办首届校园师生读书节活
11、动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开展智力，开阔视野，为终生学习开展奠基。3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。三、活动主题与口号：我读书、我快乐、 我成长与书同行，收获林小满园书香读一本好书，交一个朋友。让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香
12、洋溢校园；营造书香校园，打造人文东小。多读书，读好书，会读书与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。四、活动时间: 2023年1月10日-2023年元月1日五、活动内容及安排：一日常活动安排1、组建班级图书角， 以班级为单位，开展“人手一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书气氛。也在交换图书的过程中，培养学生保护书籍的意识。2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。 (每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀
13、的书签由学校统一聚集成册。任课教师每人上交一个)3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等展评活动。每班推荐幅手抄报作品参加学校展评。5、在师生中举办一次“读书感悟征文赛时间临时确定。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。读书心得 感想都可以6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等、朗诵比赛等。7、在四、五、六年级中举办“古诗积累大
14、赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出 古诗积累小能手二展示阶段、集体美文诵读活动 ： 以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读比赛，评选优胜者，学校给以奖励。 、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。3、表彰活动1评选“个人最正确书签奖；2评选“个人优秀读书手抄报奖；3评选好书伴我成长最正确征文奖教师和学生同时参加评选“集体诵读奖；评选书香班级奖。东寺庄小学 2023年10月
