1、政治学习方法篇一：高一政治的学习方法给你一把钥匙，翻开成功之门高一政治的学习方法与技巧 升入高一，面对众多的学习课程，除了拥有持之以恒的学习精神，加上刻苦的努力外，还应按照学科特点掌握一定的学习方法。总体说来要学好政治就要处理好“死与“活的关系，“死指的是根本概念和根本原理，一定要精确全面把握，要死掉；“活指要能够联络实际，进展活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联络。要充满兴趣主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。要相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必定。下面我详细从五方面来谈政治的学习方法。第一、要做好课前预习凡事预那么立，不
2、预那么废。预习是听课的根底。凡新课预习要做到“四出来，即把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不明白的征询题提出来。在预习过程中要把握重点处理难点；一边读一边把本人觉察的征询题和难点记下来，把本人的初步体会或点滴看法记下来，预备上课时处理或参考。第二、要认真听课听课是学习的中心环节，获得知识的最主要途径。课堂上认真听讲45分钟，比课外努力两个小时的效果还要好。如何听？第一，集中精力，专心听课。一般来说专在看书，黑板，屏幕，听老师讲和同学发言，积极参与积极动脑与老师互动、将你的预习与老师的讲解结合起来。第二，眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合。眼睛要看教材，看板书，看老师的手势表
3、情；耳朵听内容；脑要协调眼、耳、手的活动，思维要跟上老师的讲课思路，手要认真做笔记，在书上划出重点、记符号。第三是思，只有思才能遭到启觉察察征询题。第三要记好课堂笔记记好听课笔记能够协助考虑，加强经历，有利于课后复习，稳定和提高学习效果。一般采纳两种方式记听课笔记。第一种方式是书上批记，立即主要知识点、重难点分层在书上逐一做下各种符号；第二种是笔记本记录。老师写在黑板上的不一定都记，老师没有写的也不一定都不记。要听记结合，不要贪多求全，要记关键性内容，特别是教材上没有的知识，凡是课本上表达详细的地点，能够不记内容而记书码和行数，同时记笔记要精简内容、分门别类、使用统一符号。第四要及时稳定复习“
4、学而时习之、“温故而知新。及时稳定复习是特别重要的必不可少的环节。按照德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是先快后慢的。熟记以后，一小时忘，两天忘，六天忘，确实是说第一次重复最重要，当天学过的内容一定要进展及时复习，否那么，日积月累，不会的越来越多，从而导致根底差，以后特别难再补，因而当天讲过的内容一定要及时稳定复习。其次是阶段性复习，阶段性复习能够按照笔记把知识编制成简明扼要详细直观的图表，实现知识的系统性。总之复习应着重抓好忆、思、读三个环节。五、标准练习与作业练习与作业是学习过程的接着和深化，关于练习与作业要做到独立标准完成，所谓“标准，谨记：整洁、认真、明晰、条理。 要想学好高中思想政
5、治课，除了掌握上述一般方法以外，最重要的一点还要养成好的学习适应。培根说：“适应真是一种坚韧而宏大的力量，它能够主宰人的一生，因而，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的适应。 假设你渴望获得较好的学习成绩，就应该养成良好的学习适应。有一位心理家说过：“适应是一个人的道德资本。一个好的适应是一个人享受不尽的利息；一个坏的适应是一个人一生归还不完的债务。关于我们而言，我们学习高中政治课需要“利息，而不要“债务。详细说我们要养成良好的听课适应、理论联络实际的适应、理论联络实际的适应、科学的训练适应、归纳总结，构建知识树的适应、制定学习方案的适应、积累课外知识的适应。我们有理由相信只要按照学习高中思
6、想政治课的一般方法和培养成良好的学习政治课的适应并持之以恒，就一定能够从这种好适应上获取源源不断的动力和精神财富，在学海中扬帆起航到达成功的此岸！史地政组：李秀华给你一把钥匙，翻开成功之门高一政治的学习方法与技巧史地政组：李秀华篇二：浅谈学习政治的方法导读 课前预习，能够对新课程有个粗略的理解，听课时能够做到有的放矢，加深印象，提高学习效率。 河北省定州市大辛庄初级中学 韩立军政治课主要特点在于以学生逐步扩展的社会生活为背景，特别注重把抽象的知识详细化，单调的知识生活化，乏味的知识兴趣化，它不仅仅要传授知识，更重要的是进展情感、思想和精神的培育与塑造。这些内容不是单靠老师的讲能完成的，它需要老
7、师创设一切有利要素与学消费生强烈的共鸣，从而完成思想上的升华。初中政治课的学习，和其他学科一样，有其本身的特点、学习方法和技巧。从本人从教经历来总结，学好初中政治，需留意以下几点。一、研读教材研读教材，需要三个步骤：一课前预习。课前预习，能够对新课程有个粗略的理解，听课时能够做到有的放矢，加深印象，提高学习效率。二课时听讲。在老师授课时，学生要紧跟着老师的思路，听老师如何讲解新课程中的每个知识点的，并做好课堂笔记。老师所作的板书，是通过老师精心预备和提炼的，对研读教材大有裨益，对学生的协助特别大的。三课后复习。课后的复习，一定要及时。做到“堂堂清日日清周周清。由于，知识是连接的，这一节不打好根
8、底，就阻碍下一段落的学习，此外，复习一定要及时，才能够加深理解,提高学习效果。四学会做题。做题，确实是运用所学的知识处理征询题。通过做题，不仅加深对课程的理解程度，还提高了学生的解题方法，加强驾驭和运用知识的才能。二、掌握规律任何一门学科，都有其编写规律，初中政治课程也不例外。假设掌握了该门学科的编写规律，也就能悟出其学习规律。初中政治课的编写的规律大致是主题的介绍，意义的讲解，然后提出要求这三大局部。当老师引导学生把握了教材的编排构造与规律后，学生就能从整体上把握教材的构造与规律，而不至于只明白一节课的内容，却不明白这节课在整个教材中的“地位，从根本上处理学生不会学习的征询题。三、抓住内涵学
9、习政治课，首先要让学生明白，学政治重在学习观点，树立起正确学习政治的认识后，就会有认识地考虑，当前这堂课学到的观点是什么？而关于每一个观点，不能光理解观点的外表，还要理解其内涵。挖掘内涵，往往要通过三个步骤：一是什么“是什么，确实是所讲的主题是什么，即先介绍主题，提出观点。二为什么“为什么，确实是阐述这个观点的意义。政治课程的编写者，往往通过“正反论证、“比照论证来表达观点。三如何样“如何样，确实是对学生提出要求。老师在教学过程中，不仅要引导学生学习政治课所要阐述的观点，还要学习好观点和观点之间的关联，建立正确的思维程序，更加深化地把握知识内涵。四、学会变通初中学生在学生过程中，往往存在一个通
10、病，确实是不会变通，有些学生认为，教材好学，标题难做，因而，学生在学习政治课的同时，一定要学会变通。老师在出卷时，不可能将课本上的内容照搬到卷中，因而，学生一定要学会变通。学生学会了变通，才说明学生通过学习，具备了对教材的深化理解才能，并能够做到灵敏运用。老师在课程讲授课过程中，要引导学生学会变通。首先要求学生做到思路明晰。在思路明晰的前提下，回忆老师在授课时是如何分析征询题的，回忆一下老师是什么角度来考虑的，予以借鉴，才能加深答案的深化性，并保证答案的全面性。老师在平时的授课过程中，也要引导学生掌握正确的思维方法，即分析的思路和考虑的角度，提高学生的思维才能，实在提高学生处理征询题的水平。五
11、、观察考虑集思广益，是“借力使力不费力的良好学习方法，老师引导学生在平时的学习中，要做个有心人，多观察同学的做法，细心倾听老师的说法，擅长揣摩，擅长观察考虑，总结政治学习的方法，掌握审题答题的技巧，把握政治学习材料的分类，并明确各类材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高运用知识的才能。此外，不得不提的是，由于政治课程在中考中所占的分数比较少，因而在初中教学阶段教学过程中，往往不被注重学生所注重，甚至在有的学生心目中，思想政治课是一门副科，从思想上轻视，认为初中思想政治可学可不学，阻碍了学生的学习积极性和学习效率。因而，作为老师要向学生说明，政治课程的学习是连接性的，高中政治是学生的一门必
12、修课，假设，在初中政治学习中不打好坚实根底，务必阻碍高中政治课程的接着深化学习，因而，老师在教授初中政治课程过程中，要引导学生树立正确的思想观念。在正确的思想观念指导下，端正了学习态度，促使初中学生在政治学习中投入精力和时间，促进政治学习的提高。规律；3.抓住内涵；4.学会变通；5.观察考虑。上述观点，只是本人的一些粗浅的看法，事实上，学习初中政治，应该还有许多途径和方法，笔者以上所述，只是挂一漏万，只要学生在学习过程中充分发挥主动能动性，一定能找到适宜于本人本身特点的学习方法和学习途径。关于政治课来说，笔者认为，切忌花费太多的时间，要学会巧妙学习，一定要积极考虑，抓住政治课程的特点，掌握政治
13、课程特有的学习方法，做到上述几点，是学好政治课程的关键。课堂教学的创新，必须从以教育者为中心转向以学习者为中心。因而，教学过程需要学生积极主动，富有制造性的参与，充分发挥学生的主体性。为此，我把鼓舞带进课堂，鼓舞学生发征询质疑，鼓舞学生独立考虑，鼓舞学生动手操作，鼓舞学生战胜挫折，鼓舞学生认识自我。我们相信，只要不断地实践下去，学生一定会乐于上政治课，并在政治课上进展自我教育，作为老师也会在此过程中提高本身素养的篇三：高中政治学习方法指导高中政治学法指导第一篇 概述当今时代是一个全球化的知识经济时代。知识经济时代的竞争，主要是学习知识、应用知识和制造知识的竞争，会学习将成为人们必须具备的最根本
14、的素养。有的同学感受政治课比较单调，因而，对政治课缺乏学习的兴趣。事实上，理论都是对详细征询题的总结和升华，都存在着抽象、单调的征询题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容确实比较单调。对政治课缺乏兴趣，其中重要缘故是同学们的学习方法有征询题、学习中受有用主义的阻碍以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变局部同学中存在的感受政治课单调的征询题。首先，高中政治学科是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。 其次，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，反之对高
15、考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的 精力去学习，而越学不进去就越感到单调无味，构成了一种恶性循环。 最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。一些人不理解政治课的学科体系和价值，天分地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号， 认为政治课确实是说教，只是凭本人的感受想因而的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会气氛中，从而阻碍了同学们学习思想政治课的兴趣。高中思想政治课分为必修和选修两局部，目前湖北省主要采纳必修1经济生活、必修2政治生活、必修3文化生活、必修4生活与哲学。必修1、2、3是以社会的经济、政治、文化生活为对
16、象，以马克思主义特别是中国特色社会主义理论中关于经济、政治、文化的主要观点为内容，主要讲授高中生应该明白的最重要的常识性内容。经济生活主要从经济学角度讲解贴近学生生活的消费，然后从消费追溯到消费，再讲收入和分配、最后讲社会主义市场经济。政治生活主要从政治学角度讲我们的国家性质，宪法给予公民的权利和义务，公民如何参与政治生活，我国政府职能、责任，我国的根本政治制度，国际社会和国际关系。文化生活从总体上讲文化，文化与社会、文化与人的关系，文化开展征询题，接着专门讲了中国的文化。生活与哲学主要是讲授辩证唯物主义、唯物辩证法、历史唯物主义，协助学生初步理解我们党解放思想、实事求是的思想道路和与时俱进的精神，树立科学的世界观和方法论，提
