1、朗读寓言故事篇一：播音主持 如何做好寓言故事的朗读播音主持 如何做好寓言故事的朗读全国青少儿播音主持专业委员会原晶在播音主持专业的教学中，尤其是青少儿的播音主持专业教学中，非常多老师都喜爱通过寓言故事的朗读，来训练学生的语音相貌和情感表达。但非常多学生在进展寓言故事朗读时，都只是外表化地处理寓言故事，不能把一那么寓言真正地表述到位，甚至有的朗读还显得有些幼稚。那么如何才能让寓言故事的朗读更加形象、富有感染力呢？第一、朗读要有层次感寓言故事的特点就在于构思巧妙，层次感强。层次感的表达是通过实践上的停顿和语气上的转换来实现的。因此备稿时划分好层次，接着考虑怎么样朗读才能把层次之间的关系和转换表现出
2、来。一般的逻辑关系有递进、转机，以及悬念等。在不偏离整体基调的同时，我们需要利用不同的语气和停顿时间的长短来表达寓言故事的层次。第二、感受处理要细腻不管是童话依然寓言，事实上都来源于生活，和生活的真实状态是相通的，非常多时候是用动物或神怪来表现人间的事，同时这依然人们的一种美妙理想，是对真善美的不懈追求。仅从这个意义上讲，朗读时如何能够轻率了事呢？一定要用你的思想、你的感受，去体会寓言故事中的角色和情节，像观察生活、考虑生活一样对待虚构但是意义深远的寓言。第三、声音方式要富于变化这里说的变化主要是语气的色彩和分量的变化。故事一般都有高潮、有矛盾，寓言故事里更是有角色、有情节，内容丰富多彩、生动
3、有趣。这所以就要求我们朗读时，声音方式要相匹配，把寓言故事的角色化、冲突化表现出来。声音方式的变化表达在听众的印象中是上下、大小、强弱、虚实、冷暖、远近、轻重的变化。所以，在一篇寓言故事中，不一定要涉及到那么多的变化，但在总的基调背景下，应该尽量贴近故事本身所呈现的丰富多样。第四、表达要形象传神非常多寓言故事中角色语言的分量非常重，我们朗读时要特别留意，不要给角色贴标签，有的学生会受某些动画片配音的阻碍，下认识地模拟里面的发音，这些都是没有必要的。一些特定形象确实在人们头脑中有着相对固定的方式经历，但在不同的故事中，不同的角色有着不同的性格特点、不同的语言行为。表达角色的语言关键在于形象传神，
4、抓住角色的个性去朗读，个性和声音方式之间是有关系的。有一点须留意，确实是正面和反面角色的声音方式一般是比照比较明显的。总而言之，寓言故事大多分为故事和启示两局部。因此，必须弄清晰寓言表达的是一件什么事，起因、通过、结果，意义是怎么样，故事中有哪些人物，他们各自扮演了什么角色，如此才能使语言更加形象化。同时恰当运用表情和动作来配合语言，以此来丰富寓言朗读的表达效果。篇二：将来星主播 寓言故事朗读多彩生活活动教案将来星主播篇三：诗歌、小说、散文、寓言、台词等自备稿件朗读大全目 录文学作品1 母亲的姿态2 母爱如佛3 丑娘4 八元五角的母爱5 爱，最大的力量6 哑巴父亲的哑巴哎7 生命的姿态8 地震
5、中的撑起9 遇难者的第三个10 血色母爱11 悲壮的两小时12 一篓水果1314151617181920212223242526272829303132333435 打往天堂的 有种习惯叫作爱 一个人的双人舞 享受生命的春光 用牙咬住的生命 流泪的爱 天亮了 大山中的老师 我做得到 世界为你震动吗？ 仁爱的行动 绝对的奉献 海中救援 母爱的力量 最后的心愿 生命的力量 不要闭上眼睛 兄弟，我们不哭 拥抱太阳 我们的将来不是梦 选择春天出发 青春的舞蹈 钟声3637383940414243444546474849505152535455565758596061诗歌6263646566676869
6、707172737475让我们荡起双桨 种植春天 最后一片树叶 珍爱万物，呵护生命 梦想起飞 一棵树的选择 飞行关于我的心灵选择 想起妈妈 跨越百年的漂亮 中国千古名篇音乐朗读会序文 祖国抒怀 天安门颂 军礼 永远的就随写给小萝卜头 为中华崛起而读书 春 大围山的小溪 天上的草原 春芽 不朽的胡杨 谁也拦不住你 路 会说话的西班牙扇子 动物学校 时间与爱的故事 谦虚过度 沁园春，雪 有的人 春天的第一缕阳光 月是家乡明 妈妈，我等了二十年 母亲河，我喊你一声妈妈 拥抱新世界 热爱生命 答复 十八岁畅想曲 挑起太阳的人告慰英灵的歌 刘翔，你明白吗？ 母亲 我用残损的手掌优秀作品鉴赏76昭陵六骏77最后一只藏羚羊78南京79猴吃西瓜86包容90. 斯巴达克的最后决战91老师，我们嫁给你92满仓娘93红肚兜94草地夜行95.96.97.98. 青年雄鸡 生命进展曲 秋天的思念 享受生命的春光语言表达语言的技巧及片段练习语言表达的关键及片段练习文学作品自备作品环节是指考生朗读本人事先预备好的文学作品。通过文学作品的朗读，进一步调查考生声音的习惯才能、变化才能以及语言的感受才能和表现才能。由于这项考试的内容是考生本人提早预备的从某种意义上说就应该拿
