1、沈阳师范年夜学毛泽东思维跟中国特征社会主义实际系统概论课程实际施行方案一、课程实际总体目的毛泽东思维跟中国特征社会主义实际系统概论是一门实际性、政策性跟时效性较强的课程，经过施行课程实际，使实际进修与实际运动、课堂教学与生涯休会、思维教导与社会锤炼相联合，培育应用马克思主义根来源根基理剖析咨询题、界跟改革天下、看法社会跟改革社会的才能与程度。二、课程实际根本方法处理咨询题的才能，提高先生看法世毛泽东思维跟中国特征社会主义实际系统概论课程实际教学能够采用访问说话、咨询卷考察、个案研讨等方法，以团队运动为要紧方法构造开展。请求团队有详细的调研课题、有缜密的运动方案，有翔实的运动记载、有明白的平安方
2、法，形成有代价的实际后果。后果方法应是很多于2023字的考察调研讲演、论文等。三、课程实际详细请求1、课程实际应有明白的选题。先生既可从任课老师的参考选题当拔取课程实际的标题，也可联合课程性子跟内容自立选题。不管选择哪种选题都必需经任课老师同意前方可履行。2、课程实际应构成实际小组每个实际小组人数原那么为4-6人。在课程进修时代利用十一国庆沐日进展社会调研、考察实际，撰写课程实际心得。方法能够是咨询卷考察、个不访谈、个案研讨、文献收集等。3、任课老师对社会实际履行全过程管理。4、详细步调：宣扬发动，断定选题，上交课程实际分工布置；进入调研，接受中期检查；上交打印装订好的课程实际讲演或PPT；期
3、末任课老师评定后果，全校范畴内进展报告展现。心得或PPT，进展调研展现；交换调研讲演心得11月下旬，进展初赛，并选出优良团队于12月中旬，在四、课程实际规律请求参与思维政管实际课课程实际的先生必需严厉恪守思维政管实际课课程实际规律。1、听从布置。每位先生必需听从任课老师跟实际小组的各项布置，未经容许，不得随意变卦课程实际时刻跟实际方法。2、恪守规律。每位先生必需恪守社会实际单元跟黉舍的各项规律轨制。恪守各项文化标准。3、留意平安。任课老师在课程实际开场前必需进展一次平安教导，每位先生在课程实践运动过程中必需留意人身跟财富平安。五、课程实际后果考察1、课程实际后果评定以毛泽东思维跟中国特征社会主
4、义实际特征概论社会实际讲演为根本根据，联合展现后果，进展综合评定。2、课程实际后果按优良、精良、中等、合格跟不迭格五级记分制评定。评分标准如下：优良：能杰出地实现社会实际任务，到达课程实际纲要规矩的全体请求。撰写的“课程零碎的总结，并能应用所学实际对某些咨询题加以分实际讲演能对社会实际状况进展片面、析，提出响应答策跟建议。社会实际立场正直，社会实际中无违游记为。精良：能较好地实现社会实际任务，到达课程实际纲要规矩的全体请求。撰写的“课程零碎的总结，并能应用所学实际对某些咨询题加实际讲演能对社会实际状况进展比较片面、以剖析，提出对策建议。社会实际立场正直，社会实际中无违游记为。中等：能较好地实现
5、社会实际任务，到达课程实际纲要规矩的要紧请求。撰写的“课程实际讲演能对社会实际状况进展比较片面的总结，社会实际立场正直，社会实际中无违游记为。并能应用所学实际对某些咨询题加以剖析。合格：社会实际立场正直，实现了社会实际的要紧任务，请求。撰写的“课程实际讲演内容根本准确，但不敷完好、零碎。3、有以下状况的任何一项者，社会实际后果为不迭格：1不听从任课老师跟实际小组长的布置；到达课程实际纲要规矩的根本2不参与实际小组的运动；3不定时上交社会实际讲演；4社会实际讲演故弄玄虚，内容掉真，诈骗老师跟黉舍者；5任课老师认定的其余属于后果不迭格情况者。附录：课程实际调研参考标题1、“社会需要什么样的年夜先生
6、专题调研以考察咨询卷的方法，深化都会、城镇、企奇迹单元，考察访问社会各阶级，形成社会需要什么样的年夜先生专题调研讲演。2、构建调跟社会专题调研对好处关联特不是严重好处关联做出须要调剂，是树破调跟社会的一个主要打破口。改革开放以来逐渐形成的好处关联格局特不是严重的好处关联，曾经形成了社会抵触、社会冲突、社会危急的根底。面对支出差距逐渐扩展、弱势群体逐渐增多、好处关联的变更速率加快、社会各个方面对最根本的年夜众产物需要日益剧烈的社会情势，怎样采用无效方法，处理好掉业、社会保证等事关年夜少数年夜众亲身好处的咨询题，减少差异阶级、差异局部、差异地域之间的支出差距，实现调跟的资本设置呢？这是一项任重而道
7、远的任务，对此你有何见地？3、树破社会主义新都会的典范考察进入二十一世纪后，中国的“三农咨询题越来越遭到众人存眷，城乡差异、农夫工咨询题、都会体系变革等咨询题都需要咱们仔细看待，否那么将阻碍变革的过程。树破社会主义新都会，是在片面树破小康社会的要害时代、我国总体上经济开展已进入以工促农以城带乡的新阶段、以工资本与构建调跟社会理念深化平易近气的新情势下，地方作出的又一个严重决议，是统筹城乡开展，履行“产业反哺农业、都会支撑都会目标的详细化。可选择一个点，就以后新都会树破获得的后果、存在的咨询题、典范意思等开展详细考察研讨。4、都会任务教导普及状况考察专题调研都会任务教导施行以来给都会教导带来了一
8、系列的变更。育普及状况怎样？任务教导的普及任务中遭受的最年夜障碍是什么？社会、种缘故此掉学的小孩们做些什么？那么，究竟都会地域的任务教咱们能为那群因各5、农夫生涯状况的专项考察存眷掉地农夫的生涯形态地皮是农夫的命脉，是保持家庭生存的牢靠跟波动的支出起源。部征用，农夫就要从新思索掉业、社会保证等咨询题，生存也势必遭到阻碍。一旦地皮被局部或全这些农夫在掉地后靠什么生涯？详细面对什么艰苦？外地当局能否有赐与协助？这些根本上值得咱们关心的咨询题。农夫工掉业咨询题，中国已有2.3亿多农夫分开地皮进城务工。经过他们走出都会走入都会的经济社会运动，农夫工在改动本身生涯跟性命轨迹的同时，也在改动着社会流淌的潜
9、规那么。从最后的“平易近工潮，到明天一些地域的“平易近工荒，农夫工阅历了怎么样的变更？是什么促进了这一变更？这此中的变更表示着什么？在研讨跟讨论农夫工咨询题的同时，学会赐与农夫工们应有的尊敬。咱们能否也应当存眷农夫工养老保险咨询题以后，农夫工养老保险已成为社会存眷的一个主要咨询题。假设农夫工老年生涯不保证，势必阻碍绝年夜少数都会家庭的生涯，阻碍全部都会的波动。以后少量生涯无着的老年农夫工滞留都会，将给都会的波动、城镇经济社会的开展带来阻碍。6、安康医疗现况专题调研存眷中国的“看病难“做个阑尾炎，白耕一年田、“抢救车一响，一头猪白养比年来，“看病难、看病贵的咨询题已成为社会存眷的热门，特不是在都
10、会地域。温家宝总理在当局任务讲演中提出：“实在处理年夜众看病难、看病贵的咨询题、“实在把医疗卫生任务的重点放在都会但是，在医疗资本总体缺少，医疗保证轨制不健全、医疗卫生体系变革滞后的中国，怎样才能真正地落实这两个“实在、真正地处理国平易近的看病咨询题呢？这值得咱们讨论。关于隐性职业安康的考察。如今存在隐性职业安康咨询题的比较凸起的人群年夜抵有：临时适量加班，临时上日班，临时从事站破或伏案任务，临时操纵、临时操纵复印机，临时从事户外任务跟一些临时在噪隐性职业安康咨询题散布在各行各业中，并且现在国际外对此音跟辐射源左近任务的人群等。都不非常好的监视跟管理体系。能够以为，隐性职业安康对休息者的迫害较
11、传统的职业病是有过之而无不迭。面对受阻碍如斯广泛的群体，咱们又怎能视而不见呢？今世先生躯体安康状况的考察“据1995年我国先生体质、安康状况抽样考察，都会小先生远视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为79.34%。；2023年天下先生体质安康调研后果表现，先生体质状况呈下滑趋向；是年1月时任教导部部长的陈至破曾在一次发言中指出：比年来，因为缺少体育锤炼、进修担负过重、进修时刻布置分歧理等缘故，很多先生体质下落，患上神经健康、脊柱曲折、远视眼等疾病。青青年远视发病率呈低龄化跟广泛化趋向。年夜先生心思安康咨询题考察以后我国正处于敏捷而猛烈的社会转型期，社会变迁的日益加剧，社会竞争日呈白
12、热化，掉业压力愈来愈年夜，生涯节拍逐渐放慢，社会代价不雅点日趋多样化这所有不只给古代人的心理带来宏年夜的应战，在其心思上也施加了无量的压力。年夜先生群体刚阅历了离家修业、走向独破自立的阵痛，又为校园内的生涯、进修、任务的点点滴滴而烦心，而考托考研、出国、任务这些也都不再悠远，年夜先生们稚嫩的肩膀能够接受起如斯的分量么？7、社会言论监视的执法保证咨询题研讨G、读8、收集社会中人们来往关联的变更跟伦理品德树破的考察研讨9、封建迷信在一些地点众多的表示及其缘故的考察跟剖析10、中国式休息力跟人才市场开展与完美考察研讨11、官方投资咨询题研讨12、各种平易近营企业运营开展的案例研讨13、踊跃开展游览发
13、动经济社会开展的典范考察14、树破调跟社区的典范考察15、社会平安感近况跟缘故考察剖析16、生涯方法的改动与生涯满意度的考察剖析17、社会诚信度近况及其阻碍考察18、掉业方法跟掉业不雅点变更的考察研讨19、新型社区管理跟效劳体系的典范考察20、家庭保姆咨询题考察研讨21、今世社会变迁中花费文化衰亡咨询题考察研讨22、社会生涯中中介构造的近况跟开展趋向考察剖析23、农夫对地皮的看法变迁及其成因考察剖析24、我国意愿者奇迹的开展状况跟阻碍考察研讨25、执法支援的近况跟咨询题考察研讨26、收集开展及其对青青年阻碍的考察27、树破新型都会协作医疗轨制的典范考察28、村平易近自治轨制树破的典范考察29、
14、处理高校结业生掉业咨询题途径的典范考察30、年夜先生翻新肉体跟实际才能培育的典范考察31、年夜先生人文素养教导的成效跟阅历的典范考察32、今世年夜先生代价取向跟心思素养的考察剖析33、我国私营企业二次创业咨询题考察-以风那么江年夜课堂为例34、年夜型批发企业物流零碎开展考察-以欧尚超市为例35、中外黉舍间先生交换运动的考察研讨-以我校韩邦交换生为例毛泽东思维跟中国特征社会主义实际系统概论课程组2023年9月毛泽东思维跟中国特征社会主义实际系统概论课程实际讲演讲演称号年学专学姓级院业号名任课老师实现时刻成绩讲演在给出后果的同时须由评阅人写出考语课程实际讲演考语评阅老师具名：年月日讲演标题内容择要：请求小四仿宋字体要害词：至多为两个要害词，请求仿宋字体注释局部，请求宋体，小四，行间距为1.25黑体四号宋体小四号，加粗一、一，1。空1行二、，2。另起一页时，
