1、人教新课标七年级语文下册第一单元作业设计1 从百草园到三味书屋作业导航1.了解鲁迅生平；2.整体感知文章内容，理解文章思想内涵；3.学习阅读文章的技巧；4.根据上下文理解文章中重要句子。一、根底局部1.判断下面加点字注音的正误。正确的打“，错误的纠正到后边括号内。菜畦x 竹筛shi 觅食n 蟋蟀x 鼎沸dn 确凿zo 2.下面加点的注音或解释均有一个有错误，把序号写在后面括号里。1A.确凿zu B.倜t傥 C.轻捷轻快 D.缠chn络 2A.消释溶解 B.盔ku甲 C.秕b谷 D.书塾sh 3A.珊瑚h B.收敛jin C.菜畦菜地 D.斑蝥mo 4A.系绳j B.惊讶惊奇 C.方正淳朴 D.
2、骨髓su 3.将下面每组四个字分别填入相应句中。1葚 湛 堪 斟我们看到了李宁精_的体操表演。秦始皇兵马俑_称世界珍奇。桑_比覆盆子味美。请你_酌一下，怎样改这篇文章。2荚 夹 颊 狭豆类植物的果实叫_。张飞鸟的两_是白色的。这是_义的理解。两条直线相交可以形成一个_角。4.依照文学常识或课文内容填空。1从百草园到三味书屋选自_。作者鲁迅，本名_，字_，是我国伟大的无产阶级_家、_家和_家。他的著作很多，有_、_、_、_等，都收在 里。2不必说 ， ， ， ；也不必说 ，_；_。单是 ， 。阅读下文，完成58题。 “我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也
3、许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade, 我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！5.回忆原文，本段文字在全文结构上的作用是 A.点明主题B.承上启下的过渡C.总结百草园的生活D.引起思考6.选择能够准确表达“也许这一词语意思的一项 A.表达了“我的极度不满的心情。B.表达了“我非常气愤，懊恼的心情。C.表达了“我的疑问、猜想和无可奈何的心情。D.表达了“我对这件事非常重视，认真思考的心情。7.“蟋蟀和“覆盆子前面为什么加“们，说说加“们的好处。8.本段文字运用 A.语言描写B.心理
4、描写 C.动作描写 D.景物描写二、提高局部阅读短文，完成913题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来说山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，快乐地说道：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了！我似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书。略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力，谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
5、这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的书。书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。选自阿长与山海经9.解释文中加点词的意思。震悚：粗拙：10.概括选文内容。11.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？“全体在这里是什么意思？12.为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书？13.从选文中你可以看出阿长是一个什么样的人？试一试14.依据下面的句式，改变地点和内容，写出一个句式相同的句子。我梦想，来到了塞外的大漠中，在夕阳的金黄中感受“长河落日的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故土明的感慨。参考答案一、1. 2
6、.1凿应读；2塾应读；3敛应读；4“方正的意思为正派。3.1湛 堪 葚 斟 2荚 颊 狭 夹4.1朝花夕拾 周树人 豫才 文学 思想 革命 小说 杂文 散文 诗歌 鲁迅全集2碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑葚 鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上 轻捷地叫天子云雀突然从草间直窜向云霄里去了 周围的短短的泥墙根一带 就有无限趣味5.B 6.C7.拟人，表达了“我对百草园难舍难分，依依不舍的心情。以孩子的语气显得天真活泼。8.B二、9.心里很震惊。 粗糙不细致。10.阿长为“我买山海经。11.运用了夸张、比喻的修辞手法，表达效果更具体形象，写出“我当时的心情。12.表达“我对阿长
7、的敬意、感谢及对这四本书的喜爱之情。13.善良、心细、乐于助人。14.我梦想，来到了赤壁古战场，在滚滚的波涛中，感受惊涛拍岸的豪情；我梦想坐在岳阳楼上，从一望无际的湖水中，体会波澜不惊的境界。2 爸爸的花儿落了1.你了解作者情况吗？林海音19182023原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。林海音的创作是丰富的，散文集窗与何凡合作、两地作客美国；散文小说合集冬青树；短篇小说集烛心城南旧事；长篇小说春风；播送剧集薇薇的周记，另外有林海音自选集林海音童话集；编选中国近代作家与作品。此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。2.测一测你的注音速度。肿 胀 叮嘱 恐惧 骊 歌 花圃 3.文章以
8、“爸爸的花儿落了为题，含义为：一方面_；另一方面_。4.问答题。1文章没有正面提及爸爸病危、濒死，但文中处处有伏笔。试做点分析。2课文中“我从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话看看勾起了“我对哪些事情的回忆，简要表达这几件事情。英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到。没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？3重点阅读爸爸逼“我去上学以及毕业典礼后“我急着回家两局部，讨论下面的问题。前一局部回忆说明了爸爸怎样的态度和情感？对“我的成长有什么影响？想象“
9、我回家时所见到的情景，说说这情景预示着什么。“我是不是真正感觉到自己长大了？你是从哪些地方看出来的？4“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们是多么怕呢！你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验与同学讨论：“我们为什么既喜欢，又害怕变成大人？阅读以下文段，完成56题。有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，是在夏天！踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。过了一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声
10、向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！“晚了！爸！我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝儿。5.遇到过以上情况吗？如遇到应该怎么办？6.对父亲的行为你认可吗？ 2 爸爸的花儿落了1.略2. 3.实指夹竹桃的败落 象征天性爱花的爸爸离开人世4.1文章开头“我回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说的话，又如当年毕业典礼的钟声响起后妈妈的眼睛红肿，毕业典礼结束后，急忙赶回家；写她进家门以后看到的。2回忆起爸爸叫她到东交明巷正金银
11、行付款。回忆爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。回家后看到垂落的夹竹桃，掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从未有过的镇定和安静。3略 4略教师点拨，学生言之成理即可5.略 6.略3 丑小鸭1.你知道吗？安徒生_作家。生于鞋匠家庭。童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说_等。1835年开始写童话，共写168篇，有丑小鸭小克劳斯和大克劳斯皇帝的新装夜莺卖火柴的小女孩等。2.文学常识。童话是_的一种，这种作品通过丰富的_、梦想和_来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言_、_，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话
12、又往往采用_的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。3.简答题。1丑小鸭遭到哪些歧视和打击？2在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？3怎样理解丑小鸭变成美丽的白天鹅是自己不懈追求的结果？4为什么说丑小鸭的形象是作者自身生活的写照？4.联系上下文，理解以下文字的含义，答复括号中的问题。1“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！这只
