1、202323年临沂市费县中考模拟考试语文试卷温馨提示：1. 本试卷总分值120分，考试时间120分钟，请合理利用时间。 2. 请把答案写到相应位置，字迹工整，条理清晰。 3. 答题前将密封线内的工程及座号填写清楚。一、积累(共16分)1、给以下语段加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) 在平原的深处行走，你看到最多的庄稼( )肯定是麦子，它从中国的北方大地漫向南方，从黑土地步入黄土地，从曲折的丘陵( )迈入广mo( )的平原，但凡有土地的地方，总能见到麦子在风中摇Y( )的身影，没有娇妍，不露媚俗，那是农民的杰作。 庄稼 ( ) 丘陵( ) 广mo( ) 摇y( )2、以下加点字的读音完全相同的
2、一组是(2分) A匀称 对称 称职 满意如意 B. 着落 着重 着急 着手成春 C归省 反省 俭省 不省人事 D附和 和面 和谐 一唱百和 答：( )3、以下词语中没有错别字的一项为哪一项(2分) A横亘 销声匿迹 不可明状 B赘言 络绎不绝 孤陋寡闻 C慷慨 一泄千里 无济于事 D逻缉 人情世故 未雨绸缪 答：( )4、依次填入以下句中横线上的词语，恰当的一组是(2分) 10级以上的大风就足使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的 。临沂作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。 长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种 。 A结果丰厚冷静 C后果丰富冷峻 B后果丰厚冷峻 D结果
3、丰富冷静 答：( )5、以下说法错误的一项为哪一项(2分) A、说明文的结构一般有两种：一种是总分式(含总一分一总)，一种是递进式。事物说明文大都属于前者，事理说明文大都属于后者。 B、小说的三要素是生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，而塑造人物形象是小说的中心。 C、“欢送再次光临小店。临走时店老板对我们说。句中的“光临一词运用得恰当、得体。 D、鲁宾孙漂流记一书表达了鲁宾孙一个人在荒岛上度过的28年孤独时光。小说批评了他盲目冒险的个人英雄主义。 答：( )6、古诗文默写。(4分) 但愿人长久， 。(水调歌头) 学而不思那么罔。 。(论语为政)中国幅员辽阔，地势复杂，有“十里
4、不同天之说，请列举一句古诗词说明之： ， 。初三临近毕业，大家马上要各奔东西。请你用王勃送杜少府之任蜀州中的“ ， 。两句诗来表达你与同学的惜别之情。7、中考临近，学校打算用一副对联来鼓舞学生士气，现有上联，请你根据上联撰写一句下联，“九年邀游学海大浪淘沙， 。(2分)二、文言文阅读(共14分) 阅读下面两段文言文，完成710题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁山之僧智仙也。名之者谁太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不
5、在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 (节选自欧阳修醉翁亭记)【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉掇幽芳而荫荞木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也遂书以名其亭焉。 (节选自欧阳修丰乐亭记)8、解释以下句中加点的词。(4分) (1)有亭翼然临于泉上者 翼： (2)得之心而寓之酒也 寓： (3)掇幽芳而荫荞木 掇： (4)遂书以名其亭焉 名：9、各用“标出下面句子的一处朗读停顿。(
6、2分) (1)既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间 (2)山 行 六 七 里10、翻译以下句子(4分) (1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 (2)乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。11、从醉翁亭记和丰乐亭记选文中，你能体会出作者的一种什么样的情怀(2分)这种情怀可以用丰乐亭记中的哪四个字加以概括(2分) 三、现代文阅读(共40分)(一)阅读下面的文章，完成l216题。(20分)颠倒情思摄梦魂 我爱听音乐，尤爱听古典音乐里似水缓缓流淌的美。而这种清新典雅、沁人心脾的乐境，还与苏州古典园林里优美的声境，有着异曲同工之妙。 我又爱在风雨飘洒之日，拄杖去苏州园林，漫步于凤亭雨榭，四处寻寻觅觅，去捕捉那古
7、典音乐般优雅的声境。此时，由于天公不作美，园里的游人并不多，这种难得的幽静，最能让我漫步进入意境；而我那么往往爱带一卷明人陈眉公的小窗幽记，或清人张潮的幽梦影，因为这类小品集里散发着幽兰芳馨的妙言隽语，有助于读解园林的声境，又有助于孕育审美感受，其中包括细微的听觉感受。 有一种意象美，可喻之为浮游于尘埃之外、披着羽纱的仙子，缥缥缈缈，颇难捕捉，正如张潮所指出，山之光，水之声，月之色，花之香，“皆无可名状，无可执着、真足以摄召魂梦，颠倒情思，这种美，犹如水之声，就需要品赏者悉心去捕捉其意象。 水之声，有泉声、涧声，溪声、沟声、滩声苏州园林里的这种声音美，只有等待雨天才能领略到。当春雨绵绵或夏雨滂
8、沱，虎丘、留园或环秀山庄的溪滩空间里，就会或迟或早地出现这类声境；我有时伫立在附近亭廊里深情谛听，确乎能欣赏到这种“幽咽泉流冰下难的美一一或清清泠泠，或淙淙潺潺，或断断续续，它们似从我心田流过，令我不知魂梦何如，情思何如这也许就是诗意的萌生吧，这时，天公不作美恰恰就成了天公作美。 水之声，还有瀑布，但这已不是缓缓流淌的舒心之音，而是震人心神、夺人魂魄的激厉倾泻之声。陈眉公说：“瀑布天落，其喷也珠，其泻也练，其响也琴。十二个字，从形、势、声三方面揭示了瀑布之美。狮子林西部山巅有挂于前川的瀑布，它层层“叠落，间以“布落，颇有气势，其形确乎如同白练；飞瀑泻于池里，激于石上，喷珠溅玉，水沫蒸腾，又蔚为
9、壮观；而其声那么恰似琴筑合奏，宫商交响，昔日园主曾题为“如闻涛声，真可谓高山流水获知音了。 雨之声，在园林里最富于韵致的，有梧声、蕉声、荷叶声怡园的“碧梧栖风，前庭有高梧数本，亭亭直立，树冠碧阴张盖，它不仅能蔽炎铄热，而且喜逢佳雨，又会呈现出“疏雨滴梧桐的乐奏。这是色与声交融的精神美餐，它让我既目饱清樾，又耳饱清韵。拙政园有听雨轩，在清池畔，石丛间，植假设干芭蕉，就怡情。而在潺潺的雨天，淅淅沥沥，雨点打在叶上，一滴滴，一声声，如闻雨打芭蕉的轻音乐，别饶雅趣，更涤尘襟拙政园还有留听阁，题名撷自李商隐的名句“留得枯荷听雨声。这里附近有荷池，荷叶面大而薄，入深秋而枯。大小上下不同的枯荷：受雨后其音不
10、但清脆悦耳，而且洪纤疏密错杂各异，织成音响的自由世界，这是又一个令人心旷神怡的听雨空间 风之声，有竹韵，松籁沧浪亭的“翠玲珑，室内有联曰：“风篁类长笛，流水当鸣琴。这也是把作为自然美的声境，当做艺术美的乐境来品赏了。试看室外，修篁苍翠丛密，风来戛击有声，锵然而亮，铿然而文，有似于丝竹管弦之盛。拙政园的松风水阁，又名“听松风处，室内有“一庭秋月啸松风之额华阁凌架于水上，其旁长松挺立，虬枝凌空，劲风谡谡而过，我也随之而神思飞越，离尘而脱俗。 (选自颠倒情思摄梦魂有删节)12、作者从哪几方面描绘了苏州园林的声境美(3分)13、联系全文，答复以下问题。 (1)苏州园林有什么魅力让作者“颠倒情思摄梦魂(
11、2分) (2)这种效果怎样才能产生(3分)14、作者怎么会把音乐与苏州园林联系在一起(4分)15、本文在思想内容和写作技巧上有许多特点，请结合原文，选择一个角度举例分析。(4分)16、有游览者主张苏州古典园林里可播放中国古典乐曲，如古琴曲流水、二胡曲空山鸟语、琵琶曲飞花点翠、古筝曲渔舟唱晚结合上文，谈谈你对此的看法。(4分)(二)阅读下文，完成1721题。(20分)人生的偶像鲁先圣 有人问：你，心目中的偶像是谁你最崇拜哪一位作家哪一本书对你影响最大 每次遇到这类问题，我都是淡然一笑说，我心目中没有偶像，我不崇拜任何一位作家，说不上有哪一本书对我影响最大。我说我比拟喜欢泰戈尔和沈从文，我比拟尊重
12、鲁迅，我常常看叔本华和尼采的书，仅此而已。 说不清是哪一本哲学家说过，一个天天读书的人，实际上是把自己的脑袋当作别人思想的跑马场。我十分赞赏这句话。叔本华也这样说，从书中阅读别人的思想，只是捡拾他人的牙慧或残渣而已。我从来都不欣赏那些一天到晚都泡在图书馆的人。读别人的书十分重要，但是，最重要的，是拥有自己的思想。 读书尚且如此，如果一个人把别人当作自己的偶像，那么无异于把自己白，身心充作他人的奴隶了。 在学生尤其是中学生中，我们常常见到一些有偶像崇拜的青少年。他们崇拜一位学者，一位作家，甚至崇拜一位当红歌星，以拥有偶像的一幅照片，拥有偶像的一个签名，或者了解些偶像的生活轶事而满足。在生活当中，
13、一味模仿偶像，甚至模仿他的缺点，立志自己将来成为偶像那样的人。 姑且不管你所崇拜的那个偶像是否成功的人和伟大的人，就从你崇拜这一点而言，起码你是不会成功的。 叔本华说第一流作家的特征是，他们的一切判断都是直接的，他们所产生出来的作品，都是自己思索的结果。一味模仿效法别人的东西，如同吃别人嚼过的梨子，什么滋味都没有了。而且，就成功而言，每一条成功的路，每一个成功的人都不相同，都是自己独立思考奋斗的结果，都有自己的独到之处。 一个人可以喜欢、尊重哪一位作家或作家的艺术风格，可以喜欢哪一本书，但不可以把哪一个人作为自己的偶像。只有通过自己的思考判断所选择的道路才是适合自己的，才是通向成功之门的路。
14、人生中最重要的是找到自己的位置和方向，发现自己的优势和趣味，尊重自己的天分和选择，而不是找到一个可以模仿的偶像。 (选自思维与智慧2023年第11期)17、说说你对“一个天天读书的人，实际上是把自己的脑袋当作别人思想的跑马场这句话的理解。(4分)18、读完全文，请你归纳一下作者认为人生不需要偶像的理由。(4分)19、文章中屡次引用叔本华说过的话，有什么作用(4分)20、作者的观点是什么(4分)21、在学习本文的过程中，光明中学初三(6)班的同学对作者的观点发生了争论，正方的同学支持作者“人生不需要偶像的观点，反方的同学认为“人生需要偶像，请简要说说你是如何看待这个问题的。(4分)四、写作(50分)
